图中共有5种生物，请你根据题意回答：（1）上述生物在分类上属于不同的界，C、D、E属于__...

图中共有5种生物，请你根据题意回答：

（1）上述生物在分类上属于不同的界，C、D、E属于__________界。

（2）在图中体表有甲的动物是____________。（填图中的字母）

（3）根据有无种子，把A、B分成两类，其中B______________（选填“有种子”或“无种子”）。A和B属于单子叶植物的是_____________。

（4）C的运动器官是_________；体表有___________，与珍珠的形成有关；

（5）E是生活在水中一种哺乳动物，它的生殖特点是____________________。

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下图是常见的植物、动物照片图，请据图回答问题:

（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级，______是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是______。

（2）图中无器官分化的植物是_____，仅具有茎、叶分化的是_____，能够利用种子繁殖的植物是_____，请将图中家兔、鲫鱼、青蛙、海龟按从低等到高等的顺序排列，排列次序依次为：_____（用字母表示）。

（3）在对被子植物进行分类时，除根据其生活习性、形态结构、生理特性等作为重要依据外，还往往把____作为其分类的重要依据。

（4）气体进出蝗虫的结构是_____，该结构在蝗虫身体分部的分布位置是______。

（5）真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有_______。

（6）家兔后代的成活率高，这主要与其具有______的特征有关。

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如图是常见的植物、动物照片图，请据图回答问题

（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。______是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是______。

（2）图中无器官分化的植物是______，仅具有茎、叶分化的是______，能够利用种子繁殖的植物是______，请将图中家兔、鲫鱼、青蛙、海龟按从低等到高等的顺序排列，排列次序依次为：______。

（3）在对被子植物进行分类时，除根据其生活习性、形态结构、生理特性等作为重要依据外，还往往把______作为其分类的重要依据。

（4）气体进出蝗虫的结构是______，该结构在蝗虫身体分部的分布位置是______。

（5）真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有______。

（6）家兔后代的成活率高，这主要与其具有______的特征有关。

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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B．C、D四类的示意图。请据图回答下列问题：

（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是单细胞生物。则图中B类和C类的分类依据是_____。

（2）如果把B类生物再分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_____（两种）：若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是_____（两种）。

（3）请你根据上述方法，将图中的9种生物，再分出一﹣类﹣E类，在图中用方框表示，并写出你的分类依据_____。

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如图是常见的植物、动物照片图，请据图回答问题。

（1）生物分类主要是根据______，把生物划分为不同的分类等级。______是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是______。

（2）图中仅具有茎、叶分化的是______，能够利用种子繁殖的植物是______。

（3）在对被子植物进行分类时，往往把______作为其分类的重要依据。

（4）气体进出蝗虫身体的结构是______。蝗虫和蜘蛛、虾、蟹等动物同属于节肢动物，该类动物的主要特征是______。

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某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：

（1）丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无　　　　 ．

（2）茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物　　　　 ．

（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是　　　　 ，终身用鳃进行呼吸的是　　　　 ．

（4）图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有　　　　 特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有　　　　 的特点．

（5）从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是　　　　 ，进行变态发育的是　　　　 （均填图中番号）．

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如图是水绵、黑斑蛙、金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐八种生物分类表解图。请据图回答问题：

（1）请根据生物的特征写出甲图中数字所代表的生物：①_____；②_____。

（2）请完善甲图中a、b两处应该填写的内容：a______；b______。

（3）朱鹮的骨骼_____，有些骨内部中空，可以_____体重。

（4）黑斑蛙的学名为Pelophylax nigromaculatus，其中属名是_____。

（5）生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是_____（填写相应数字）。

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你能根据所学的知识把下列生物分类吗？请尝试回答以下问题：

①虾 ②鳖 ③乌贼 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鲸 ⑦鲨

（1）属于软体动物的是___ ．

（2）属于鱼类的是___

（3）属于节肢动物的是___ ．

（4）上述动物的身体结构都适应___ 的环境．

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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是 　　　　　　　　　　 ．

（2）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构　 　　 　　 和　　　　　　 ．

（3）图中动物　　　　 属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果灭绝，就意味着该物种所拥有的全部　　　　 从地球上消失．

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如图的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题：

（1）请根据生物的特征写出甲图中数字①所代表的生物是______。

（2）请完善甲图中a、b两处应该填写的内容：a______；b______。

（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有乙图中[______]______结构有关。（括号内填写字母，横线上填写字母所代表的结构名称）。

（4）生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______（填写相应数字）。

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