某年10月1日，中国举行国庆阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢商炉模型，手捧公共食堂做的...

某年10月1日，中国举行国庆阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢商炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“超英赶美”、“人民公社万岁”等口号。产生这种历史现象的主要原因是

A. “一五”计划超额完成

B. 改革开放的深入开展

C. “左”倾错误影响

D. 三大改造完成

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1959年10月1日，中国举行建国10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品赶上英国而奋斗”、“人民公社万岁”等口号。产生这种“狂热”的主要原因是

A．一五计划超额完成         B．“抗美援朝”胜利

C.“左”倾错误影响          D．三大改造完成

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1959年10月1日，参加国庆10周年游行的群众抬着各种炼钢高炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品赶上英国而奋斗”“人民公社万岁”等口号。产生这种“狂热”的主要原因是

A. “一五”计划超额完成　　 B. 抗美援朝的胜利

C. “左”倾错误的影响　　 D. 三大改造的完成

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在新中国成立35周年的国庆游行时，北京大学学生游行队伍打出一条“小平您好”的标语，这实质上反映了人民群众（　　　 ）

A．严重的“个人崇拜”心理　

B．支持社会主义市场经济体制

C．不尊重党和国家的领导人　

D．对纠“左”和拨乱反正的拥护

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1949年10月1日，开国大典阅兵式隆重举行，28响礼炮鸣响，游行群众高声欢呼“毛主席万岁”，中国人民终于“翻身解放、当家做主”。下列认识中不正确的是

A. “28响礼炮”象征中国共产党领导人民进行的28年艰苦卓绝的斗争

B. “毛主席万岁”饱含对领导自己翻身解放、当家做主的共产党人的无限尊敬

C. 开国大阅兵见证了新中国的诞生，谱写了民族崛起的序曲

D. 新中国的建立是中国近百年来取得的第一次反对帝国主义的重大胜利

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阅读材料，回答问题。（12分）

材料一    1949年10月1日，开国大典阅兵式隆重举行，鸣响的28响礼炮，象征中国共产党领导人民进行的28年艰苦卓绝的斗争。游行群众高声欢呼“毛主席万岁”，则饱含对领导自己翻身解放、当家作主的共产党人的无限尊敬。开国大阅兵见证了新中国的诞生，谱写了民族崛起的序曲。

材料二    阅读建国后我国农民在不同历史时期张路的四幅春联：①土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身；②毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广；③会堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心；④改革春风吹大地。富民改革荡神洲。

材料三    1984年国庆35周年盛大阅兵，是新中国结束了长达十年的灰暗岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍中打出的“小平，您好”的横幅则充分表达了人民的心声。

1.结合所学知识概括指出以毛泽东为代表的共产党人是怎样领导人民“翻身解放、当家作主”的？（4分）

2.依据材料二选其中③④两幅对联（注意对联编号），分析指出对联反映的事件及其对农村产生的影响。（4分）

3.“小平，您好”表达了人民群众怎样的心声？结合史实分析这一“心声”产生的原因。 （4分）

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建国六十周年庆典上，天安门广场以复兴之路为主题，举行了盛大的阅兵式和群众游行。打头的游行方阵分别命名为：开天辟地、艰苦创业、春天的故事、走进新时代。下列史实与“艰苦创业”相关的是

A．新中国成立                         B．一五计划制定与实施

C．开辟经济特区                       D．中国加入世界贸易组织

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 　 五四运动过程简表

——节选自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记”

材料二 　 “我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。”

——芮恩斯《一个美国外交官在中国——1913—1919》

材料三 　 今本危急存亡之秋，又有“五四”运动及各省响应。……平民之思潮，乃吾人所以立国。……今日群众，本渐有平民思想之觉悟，正可因势利导。

——《恽代英日记》(1919年7月5日)

(1)根据材料一并结合所学知识，概述五四运动的历史事实，并归纳其性质。

(2)材料二中“中国学生的目的和理想”指的是什么？

(3)材料三表明，五四运动从学生运动向平民运动转化是历史发展的方向。据所学知识分析“平民思想”产生的背景，并说说你对“因势利导”的理解。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 1917年3月，彼得格勒的女工高呼“打倒战争！”“要面包！”等口号举行游行示威，各工厂的男工也加入游行队伍。参加示威和罢工的人数不断增加。沙皇政府派军警开枪镇压，工人们奋起反抗。起义工人得到士兵的支持，起义迅速发展，革命的红旗代替沙俄的白、蓝、红三色旗在首都上空飘扬。正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉二世，被迫于3月15日宣布退位。

材料二　 代表大会决定：全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……

——《告工人、士兵和农民书》

推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。

——《和平法令》

立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。

——《土地法令》

（1）材料一中提到的是什么历史事件？根据材料判断它的性质是什么？

（2）材料二的三个文献是在怎样的历史背景下通过的？各有什么作用？

（3）两段材料所反映的事件关系如何？

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 1917年3月(俄历2月)，彼得格勒的女工高呼“打倒战争！”“要面包！”等口号举行游行示威，各工厂的男工也加入游行队伍。参加示威和罢工的人数不断增加。沙皇政府派军警开枪镇压，工人们奋起反抗。起义工人得到士兵的支持，起义迅速发展，革命的红旗代替沙俄的白蓝红三色旗在首都上空飘扬。正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉二世，被迫于3月15日宣布退位。

材料二　 代表大会决定：全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……

——《告工人、士兵和农民书》

推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。

——《和平法令》

立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。

——《土地法令》

(1)材料一中提到的是什么历史事件？其性质是什么？

(2)材料二的三个文献是在怎样的历史背景下通过的？各有什么作用？

(3)两则材料所反映的事件的关系如何？

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