如下图：取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头浸在水里，露出胸、腹部...

如下图：取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸在水里只露出头部。过一段时间后，结果是（　　 ）

A．甲蝗虫死亡

B．乙蝗虫死亡

C．甲、乙蝗虫同时死亡

D．甲、乙蝗虫都没死亡

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某生物兴趣小组学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，露出胸部和腹部，另一只把胸部和腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示）。分析实验结果，回答相关问题。

（1）蝗虫身体分为头、_________、_________三部分。

（2）根据你学过的知识推测先死亡的是_________试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户是位于_________部。

（3）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要的一条是具备了坚韧的____________，既保护和支持了内部结构，又可以有效防止__________。

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某生物兴趣小组学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，露出胸部和腹部，另一只把胸部和腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示）。分析实验结果，回答相关问题。

（1）蝗虫身体分为头、_________、_________三部分。

（2）根据你学过的知识推测先死亡的是_________试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户是位于_________部。

（3）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要的一条是具备了坚韧的____________，既保护和支持了内部结构，又可以有效防止__________。

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如图：取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸在水里只露出头部．过一段时间后，结果是（　 ）

A．甲蝗虫死亡 　　　　　　　　 B．乙蝗虫死亡

C．甲、乙蝗虫同时死亡 　　 D．甲、乙蝗虫都没死亡

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有人做过这样的实验：取两只活蝗虫甲与乙，分别放进两个盛满水的试管里，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把雄成乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部（如图所示），得到的实验结果是（　　）

A. 甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活

B. 甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡

C. 甲乙两蝗虫都死亡

D. 甲乙两蝗虫都存活

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八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

取两只蝗虫，分别放入两只盛满清水的试管里。其中一只A蝗虫把头部浸没在水里，把胸部和腹部暴露在空气中；另一只B蝗虫把胸部和腹部浸没在水中，把头部暴露在空气中。过一段时间后，观察两只蝗虫的生活状况。回答下列问题：

这个探究实验的实验结果是怎样的？

（1）_______ 蝗虫死亡 _______ 蝗虫存活

（2）分析产生这种实验结果的原因。______

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取两只蝗虫，分别放入两只盛满清水的试管里。其中一只A蝗虫把头部和胸部浸没在水里，把腹部暴露在空气中；另一只B蝗虫把腹部浸没在水中，把头部和胸部暴露在空气中。过一段时间后，观察两只蝗虫的生活状况。回答下列问题：

这个探究实验的实验结果是怎样的？

（1）_______ 蝗虫死亡 _______ 蝗虫存活

（2）分析产生这种实验结果的原因。______

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取两只活蝗虫，一只把头浸没在水里，另一只把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部，经过1个小时后，实验结果是（　　）

A.把头浸没在水里的死亡，另一只活着

B.两只同时死亡

C.把头浸没在水里的活着，另一只死亡

D.两只同时活着

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浏阳市某中学生物兴趣小组，做了如图实验，取两只蝗虫，取两支盛满水的试管，将甲蝗虫的头浸入水中，露出胸、腹部；将乙蝗虫的胸、腹部浸入水中只露出头部。一段时间后，乙蝗虫死亡，原因是

A.甲蝗虫发生基因突变以适应水中生活

B.蝗虫胸、腹部有气体进出的门户—气门

C.蝗虫胸、腹部有气体交换的器官—气管

D.蝗虫胸、腹部有气体进出的门户—气管

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