小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。小宇先后在水平桌面铺上粗糙...

小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图所示的装置图.小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板).做了三次实验,然后将实验数据填入下列表格:

根据以上实验填好以下内容:

(1)小勇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一________，这样小车在水平路面上具有相同的初始________ 。

(2)从上述实验数据中，可以得出结论是:平面越光滑，小车运动的距离越_____，这说明小车受到的阻力越_______ ，速度减小得越慢。

(3)由此可推出,如果运动物体不受力,它将做____________。

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小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。

小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：

根据以上实验填好以下内容：　　　　　　　　　　　

(1)小宇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一_____。

(2)从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越_____这说明小车受到的阻力越_____，速度减小得越_____。

(3)由此可推出，如果运动物体不受外力的作用，它将做_____。

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小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。

小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：

根据以上实验填好以下内容：

（1）小勇在三次实验中，让小车在斜面________________上从静止滑下。

（2）实验中通过比较_______________________，可以比较小车在不同水平面的阻力。

（3）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越__________，这说明小车受到的阻力越__________，速度减小得越__________。

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小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。

小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：

根据以上实验填好以下内容：

（1）小勇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一__________。

（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越__________，这说明小车受到的阻力越__________，速度减小得越__________。

（3）由此可推出，如果运动物体不受力，它将作__________。

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小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图．

小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体毛巾、棉布、木板，做了三次实验然后将实验数据填入下列表格：

实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的______ ．

三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越______ ，滑动的距离越______ ．

进一步推理可知，若水平面绝对光滑不受阻力则小车会在水平面上做______ 运动．

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题：

（1）实验时，每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车_________________；

（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____________运动；

（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是_____。（图中的黑点表示小丽同学）

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题：

（1）实验时，每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车_________________；

（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____________运动；

（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是_____。（图中的黑点表示小丽同学）

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