小明在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V。（1）请...

小明在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V。

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整_________；

（2）正确连接电路后，应将滑片移动到___________ （ 选填“”或“”）端，再闭合开关。小明

进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是__________；第2次实验时电流表示数如图乙所示，示数为______________________A；分析表中信息，小灯泡的额定功率为______________W，此实验中滑动变阻器的最大阻值至少是______________；

（3）完成上述实验后，小明发现另-只标有额定电流为的小灯泡。不用电压表。他设计了如图丙所示的电路测量小灯泡的额定功率，实验方案如下，请你将实验方案补充完整。（已知电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为）

①按电路图连接电路；

②只闭合开关S1，移动的滑片，使电流表的示数为 ，灯泡正常发光；

③只闭合开关S2 ，保持的滑片位置不动，移动的滑片，使电流表的示数为；

④只闭合开关S2，_____________________________，将的滑片移到最左端，电流表的示数为，再将的滑片移到最右端。电流表的示数为；

⑤小灯泡额定功率的表达式：_______________________（用表示）。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

小明同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节新干电池，滑动变阻器标有：“20Ω 1A”字样．

（1）实验电路如图甲所示，但电路连接不完整，请你用笔画线代替导线，完成电路．

（2）小明将电路连好后，闭合开关，发现小灯泡发光很微弱，电流表、电压表均有示数，左右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡亮度和两表示数均不变，其原因可能是 　　　　　 ．

（3）改正电路后，小明同学调节滑动变阻器观察到电压表示数为2V，为使小灯泡两端电压达到额定电压，应将滑动变阻器的滑片P向 　　 （选填“左”或“右”）调节．当小灯泡正常发光时，电流表示数如乙所示，该小灯泡的额定电功率为 　　　　　　 W．

（4）小明依次测出了六组实验数据，如表所示．请你根据表中数据在图丙所示的坐标纸上作出小灯泡的I﹣U图象．

（5）通过计算分析以上数据，你还有什么新的发现： 　　　　　 ．（写出一条即可）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V。

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整；

（____________）

（2）小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是____________；分析表中信息，小灯泡的额定功率为________W，此实验中滑动变阻器的最大阻值至少是________Ω；

（3）完成上述实验后，小明发现另一只标有额定电流为I额的小灯泡，不用电压表，他设计了如图丙所示的电路测量小灯泡的额定功率，实验方案如下，请你将实验方案补充完整，（已知电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R0）

①按电路图连接电路；

②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；

③只闭合开关S2，保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表的示数为I额；

④只闭合开关S2，_____________________________，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。小灯泡额定功率的表达式：_____________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω　 1A”字样．

（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至　　　　 （选填“A”或“B”）端；

（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是　　　　 ；

（4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向　　　　 （选填“左”或“右”）移；

（5）一实验小组的数据如表示数：

老师在检查时指出第　　　　 次实验的数据无法从实验中测得，理由是　　　　 ．该小灯泡的额定功率是　　　　 W；

（6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）

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如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω　 1A”字样．

（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至　　　　 （选填“A”或“B”）端；

（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是　　　　 ；

（4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向　　　　 （选填“左”或“右”）移；

（5）一实验小组的数据如表示数：

老师在检查时指出第　　　　 次实验的数据无法从实验中测得，理由是　　　　 ．该小灯泡的额定功率是　　　　 W；

（6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω　 1A”字样．

（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至　　　　 （选填“A”或“B”）端；

（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是　　　　 ；

（4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向　　　　 （选填“左”或“右”）移；

（5）一实验小组的数据如表示数：

老师在检查时指出第　　　　 次实验的数据无法从实验中测得，理由是　　　　 ．该小灯泡的额定功率是　　　　 W；

（6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某物理实验小组的同学用如图所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样。

（1）在如图中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求电压表的量程选取最合理）。

（______）

（2）实验过程中，滑动变阻器可以对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到_____端（选填“A”或“B”）。

（3）实验小组的同学实验测得了如下数据：

由数据可知：当电压U＝_____V时，灯泡正常发光。小灯泡的额定功率约为_____W。

有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是_____。

（4）找到原因后，同学们用一电阻箱替换了小灯泡。重新探究了电流与电压的关系，终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”。接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”，他们进行了多次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图所示，其电流大小为_____A。

分析表二数据可知：当_____一定时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成_____。

（5）本实验中测量了多组数据，老师告诉同学们：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了多次测量求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_____ （填序号）。

①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系；

②用伏安法测量定值电阻的阻值；

③测量物体的长度。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明同学所连接的实物电路如图a所示。灯泡的额定电压是2.5 V，滑动变阻器标有“15Ω 1A”字样。

（1）（2分）请你用笔画线代替导线把图中的电流表、电压表正确连入电路。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_________（选填“a”或“b”）端。

（3）进行实验和收集证据，并根据实验数据画出如图b所示的I-U图象，计算出小灯泡的额定功率是___________W。请你将小灯泡正常工作时的电流标在图c的电流表中。

（4）根据图象可知小灯泡的电阻随电压的升高而逐渐_________。

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