如表是20世纪世界局部战争与武装冲突次数统计，是根据学者研究整理而成，据此可以说明 20世...

如表是20世纪世界局部战争与武装冲突次数统计，是根据学者研究整理而成，据此可以说明

A. 世界整体发展形势日趋缓和

B. 国际格局变动导致国内矛盾激化

C. 两极格局有效维护了世界和平

D. 军事大国不再是武装冲突的主角

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下表反映的是美国著名学者萨缪尔·亨廷顿对美国几种刊物使用“自由世界”和“西方”两个词汇的情况统计。这说明20世纪80年代末以来

A. 欧美逐渐成为世界文明的中心

B. 官方意识形态与主流民意相互背离

C. 世界冲突中意识形态对立淡化

D. 苏东剧变对这一变化起决定性作用

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有学者指出：冷战后爆发的局部战争和武装冲突多集中在欧亚非三洲的结合部，包括巴尔干、中东和高加索等地区。这主要是因为这些地区

①宗教与民族矛盾比较尖锐

②各国的贫富分化比较严重

③都蕴藏着丰富的石油资源

④因冷战结束形成权力真空

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

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20世纪90年代，我国历史学者沈志华个人出资140万元赴俄罗斯和美国搜集苏联解密档案，此后又组织翻译、整理、出版了《苏联历史档案选编》。在此基础上，我国国内的苏联史、国际关系史和20世纪世界史等研究取得了丰硕学术成果。由此可见，档案作为史料

A. 是第一手史料，可信度最高

B. 不受时代影响，价值极高

C. 是重现历史真实的重要依据

D. 是史学研究的必备前提

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料：20世纪60年代初肯尼迪上台后，根据国内外形势的变化适时调整了对外政策，提出“和平战略”计划。其基本内容包括：寻求与苏联对话。既强调美苏之间存在根本的利害冲突，又认为对苏政策应坚持在对抗中寻求某些对话，在某些双方感兴趣的领域进行有限的合作；扩大同东欧国家的来往有实施的具体计划，对东欧实行渐进的和平演变，特别强调经济技术援助和意识形态渗透；以援助开道，向第三世界扩张，实施和平队计划即向第三世界国家派遣以技术人员、教师为主的和平队，与苏联争夺“中间地带”。

——摘编自百度百科《肯尼迪的“和平战略”》

（1）依据材料并结合所学知识，分析肯尼迪提出“和平战略”计划的原因。

（2）结合材料和所学知识，谈谈你对肯尼迪“和平战略”计划作用的认识。

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20世纪90年代美国学者亨廷顿根据冷战结束后对未来部分国际关系的描绘与预测画出下面示意图。据下图可知，亨廷顿认为冷战结束后的世界形势是

A. 多极与多文明关系取代两极对抗

B. 始终处于矛盾冲突的动态发展中

C. 美国已经不再是唯一的超级大国

D. 多极化的世界格局已经完全形成

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20世纪90年代美国学者亨廷顿根据冷战结束后对未来部分国际关系的描绘与预测画出下面示意图。据下图可知，亨廷顿认为冷战结束后的世界形势是

A. 多极与多文明关系取代两极对抗

B. 始终处于矛盾冲突的动态发展中

C. 美国已经不再是唯一的超级大国

D. 多极化的世界格局已经完全形成

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20世纪90年代美国学者亨廷顿根据冷战结束后对未来部分国际关系的描绘与预测画出下面示意图。据下图可知，亨廷顿认为冷战结束后的世界形势是

A. 多极与多文明关系取代两极对抗

B. 始终处于矛盾冲突的动态发展中

C. 美国已经不再是唯一的超级大国

D. 多极化的世界格局已经完全形成

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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】

材料冷战结束后，联合国维和行动出现了一些新的趋势，也面临着诸多挑战。国家之间武装冲突减少，大多数武装冲突发生在一个国家内部。冲突更多出于种族、宗教争端等原因，其性质更为复杂。冷战后，国际关系中意识形态的色彩逐渐淡化，国家利益成为一些政府制定对外政策时的首要考虑因素，维和行动的政府在制定对外政策时往往要照顾国内选民的倾向。某些国家试图甩开联合国，采取单边主义行动。如在1999年北约就绕过了联合国对南联盟实施军事打击，2003年，美国组织多国部队发动伊拉克战争等。

1988年之前，联合国共开展了13次维和行动。1988年至2007年，开展了47项国际维和行动，其中向马其顿和中非共和国派遣的预防性部署部队首次承担了预防性外交任务，对防止冲突发挥了一定作用。联合国在萨尔瓦多、莫桑比克等国还通过收缴和销毁武器、缩小军队规模等措施以达到预防冲突的目的。同时维和行动也扩展到推动经济发展、改善政府管理、加强法制、保护人权等。要求多个机构之间的协调与配合，需要更多的时间。

（1）根据材料归纳冷战后联合国维和行动的特点。

（2）根据材料和所学知识，分析冷战后联合国维和行动面临的新挑战。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 20世纪70年代初期，英国历史学家汤因比说：“就中国人来说，几千年来，比世界上任何民族都成功地把几亿民众，从政治文化上团结起来。他们显示出这种在政治、文化上统一的本领，具有无与伦比的成功经验。”……截至17世纪的千余年间，中国人在物质生产和精神生产方面都远远走在世界其他民族的前面，对人类文明和文化的发展做出了重大贡献。正如英国著名学者李约瑟所说，此时的中国“走在那些创造出著名的“希腊奇迹’的传奇式人物的前面，和拥有古代西方世界全部文化财富的阿拉伯人并驾齐驱，并在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方望尘莫及的科学知识水平”。

——摘编自张西平《向世界说明中华文化的现代价值》

根据材料结合所学知识，围绕“中国传统文化”为主题，自拟一个具体的论题（可以就中国传统文化的整体展开论述，也可以针对传统文化的部分内容或者部分领域展开论述），并结合所学知识予以阐述。

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