如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，启蒙运动则是“大兴土木”。18世纪的法国，越来...

如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，启蒙运动则是“大兴土木”。18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。这段论述中“大兴土木”的表现是

A. 创立民主法治社会

B. 批判神权统治

C. 建设工业文明国家

D. 宣扬人性解放

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比，启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在(　　)

A．批判神权统治　 　　　　　　　　　　　　　　 B．提倡人性解放

C．倡导思想自由　 　　　　　　　　　　　　　　 D．构建“理性王国”

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比，启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在

A. 批判神权统治

B. 提倡人性解放

C. 倡导思想自由

D. 反对君主专制

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在（  ）

A．批判神权统治                         B．主张法治,构建理性王国

C．倡导思想自由                          D．鼓吹人性解放

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在(　 )

A．批判神权统治　      B．宣扬人性解放　　　　　

C．构建理性王国　      D．倡导思想自由

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在 (    )

A．批判神权统治                         B．鼓吹人性解放

C．倡导“信仰得救”                      D．构建理性王国

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在

A．批判神权统治

B．宣扬人性解放

C．构建理性王国

D．倡导思想自由

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在

A．批判神权统治　　 B．宣扬人性解放　　

C．倡导思想自由　　　 D．构建理性王国

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在

A．批判神权统治                         B．宣扬人性解放

C．构建理性王国                          D．倡导思想自由

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18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在

A．批判神权统治

B．宣扬人性解放

C．构建理性王国

D．倡导思想自由

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