某同学设计了一个探究保持物体所受的合外力不变,加速度a与物体质量m关系的实验,图甲为实验装置简图.设沙和沙桶的总质量为m,改变小车的质量M,研究小车的加速度a和质量M之间的关系.在平衡了摩擦力之后,打点计时器打出的某一条纸带如图乙所示,若打点计时器所用的交流电的频率为f,试解答下列问题:
(1)该实验中小车所受的合外力F一定________(填“大于”、“等于”或“小于”)沙和沙桶的总重力mg.
(2)该实验可用图象法处理数据,应作a和________(填“M”或“”)的图象进行分析研究.
(3)根据图乙纸带的数据计算小车的加速度时,为了减少实验误差,一般采用________来处理数据.该方法是把所有的实验数据都用上,从而减少实验误差.
(4)若实验中测得的加速度大小为a0,结合给定的纸带数据,可算出交流电的源率为f=_____.
高三物理实验题中等难度题
某同学设计了一个探究保持物体所受的合外力不变,加速度a与物体质量m关系的实验,图甲为实验装置简图。设沙和沙桶的总质量为m,改变小车的质量M,研究小车的加速度a和质量M之间的关系。在平衡了摩擦力之后,打点计时器打出的某一条纸带如图乙所示,若打点计时器所用的交流电的频率为f,试解答下列问题:
(1)该实验中小车所受的合外力F一定________(填“大于”、“等于”或“小于”)沙和沙桶的总重力mg。
(2)该实验可用图象法处理数据,应作a和________(填“M”或“”)的图象进行分析研究。
(3)根据图乙纸带的数据计算小车的加速度时,为了减少实验误差,一般采用________来处理数据。该方法是把所有的实验数据都用上,从而减少实验误差。
(4)若实验中测得的加速度大小为a0,结合给定的纸带数据,可算出交流电的源率为f=_____。
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某同学设计了一个探究保持物体所受的合外力不变,加速度a与物体质量m关系的实验,图甲为实验装置简图.设沙和沙桶的总质量为m,改变小车的质量M,研究小车的加速度a和质量M之间的关系.在平衡了摩擦力之后,打点计时器打出的某一条纸带如图乙所示,若打点计时器所用的交流电的频率为f,试解答下列问题:
(1)该实验中小车所受的合外力F一定________(填“大于”、“等于”或“小于”)沙和沙桶的总重力mg.
(2)该实验可用图象法处理数据,应作a和________(填“M”或“”)的图象进行分析研究.
(3)根据图乙纸带的数据计算小车的加速度时,为了减少实验误差,一般采用________来处理数据.该方法是把所有的实验数据都用上,从而减少实验误差.
(4)若实验中测得的加速度大小为a0,结合给定的纸带数据,可算出交流电的源率为f=_____.
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某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验.如图(a)为实验装置简图,实验中,小车运动加速度a可用纸带上点求得,小车的合外力F可以用砂和砂桶总重量代替。若保持小车的质量不变,改变保持砂和砂桶质量m,分别得到小车加速度a与沙桶和沙子质量m数据如下表:(重力加速度g=10m/s2)
(1)根据上表数据,为直观反映小车加速度a与小车合外力F的关系,请按照图(b)方格坐标纸中所选择的单位,描点作图。
(2)写出一条上面对提高本实验结果准确程度有益的建议:__________________________________
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(10分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F及质量m关系的实验,图甲为实验装置简图。(交流电的频率为50Hz)
⑴若取小车质量M=0.4kg,改变砂桶和砂的质量m的值,进行多次实验,以下m的值不合适的是________;
A.m1=5g B.m2=1kg C.m3=10g D.m4=400g
⑵图乙为某实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2;(保留两位有效数字)
⑶为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,实验操作时必须首先________,该操作是否成功的判断依据是________。
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某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验.如图为实验装置简图,A为小车,后端连有纸带,B为打点计时器,C为装有沙的沙桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板.
(1)在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探 究方法叫做_____法.
(2)某同学在探究 a 与 F 的关系时,把沙和沙桶的总重力当作小车的合外力 F,作出 a-F图线如图所示,试分析该图线不过原点的原因是_____,图线右上部弯曲的原因是_________.(横线上填写正确选项的字母的代号)
A.平衡摩擦力时,长木板倾角过小
B.平衡摩擦力时,长木板倾角过大
C.沙和沙桶的总质量 m 过小
D.沙和沙桶的总质量 m 过大
(3)如图是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为 50 Hz,舍去前面比较密集的点,从A 点开始,依次选取 A、B、C、D、E 5 个计数点,相邻两个计数点间都有四个计时点未画出,图中给出了相邻两点间的距离,则小车运动的加速度大小为a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
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次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车加速度a/ | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
小车质量M/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
质量倒数/kg-1 | 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
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①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图中(甲)为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法中正确的是( )(本题为多选题,有错、不全、不选都得0分).
A.实验时要平衡摩擦力
B.实验时不需要平衡摩擦力
C.钩码的重力要远小于小车的总重力
D.实验进行时应先释放小车再接通电源
②如图(乙)所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点),其中L1=3.07cm, L2=12.38cm, L3=27.87cm, L4=49.62cm。则打C点时小车的速度为______m/s,小车的加速度是_______m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)
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