利用表格整理和归纳历史知识是历史学习的重要方法之一。下列表格中的国家领导人与其相关活动对应错误的一组是
| 总的背景 | 帝王 | 改革任务 | 历史地位 | 证据理由 |
| ① | 明治天皇 | ② | 日本历史的转折点 | ③ |
| 甘地 | 打击了英国殖民统治，增强民族自尊心、自信心 | |||
| 光绪皇帝 | 20世纪中国开宗明义第一章 | ④ |
①工业革命的影响
②摆脱民族危机，向近代社会迈进
③走上发展资本主义的道路
④是中国近代化的开端
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
高三历史单选题困难题
利用表格整理和归纳历史知识是历史学习的重要方法之一。下列表格中的国家领导人与其相关活动对应错误的一组是
| 总的背景 | 帝王 | 改革任务 | 历史地位 | 证据理由 |
| ① | 明治天皇 | ② | 日本历史的转折点 | ③ |
| 甘地 | 打击了英国殖民统治，增强民族自尊心、自信心 | |||
| 光绪皇帝 | 20世纪中国开宗明义第一章 | ④ |
①工业革命的影响
②摆脱民族危机，向近代社会迈进
③走上发展资本主义的道路
④是中国近代化的开端
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
高三历史单选题困难题查看答案及解析
“比较”是历史学习、研究中的一种重要方法。下列选项中和①②③对应正确的是 ( )
| 文件 | 产生背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | ① | 确立了中国历史上一个新型国家的架构 | 具有临时宪法性质 |
| 1954年 宪法 | 我国向社会主义过渡全面展开 | ② | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
| 1982年 宪法 | 改革开放，加强民主法制建设 | 规定我国根本制度和根本任务，确定四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A.①解放战争胜利发展 ②正式确定人民代表大会制度
③新时期治国安邦的总章程
B．①新中国成立后 ②规定新民主主义的国家性质
③社会主义法律体系形成
C．①解放战争胜利发展 ②正式确定人民代表大会制度
③社会主义法律体系形成
D．①三大战役胜利 ②规定新民主主义的国家性质
③新时期治国安邦的总章程
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
“比较”是历史学习、研究一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是 （ ）
| 宪法或宪法性文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | ① | 确立了中国历史上一个新型国家的架构 | 具有临时宪法性质 |
| 1954年宪法 | 我国向社会主义过渡全面展开 | ② | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
| 1982年宪法 | 改革开放，加强民主法制建设 | 规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A．①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ③社会主义法律框架体系形成
B．①人民共和国成立后 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ⑤社会主义法律框架体系形成
C．①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ⑧新时期治国安邦的总章程
D．①三大战役取得胜利 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程
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“比较”是是历史学习、研究中的一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是（ ）
| 文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | ① | 确立了中国历史上一个新形国家的架构 | 具有临时宪法性质 |
| 1954年宪法 | 我国向社会主义过渡全面展开 | ② | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
| 1982年宪法 | 改革开放，加强民主法制建设 | 规定我国根本制度和根本任务，确定四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A.①解放战争胜利发展 ②正式确定人民代表大会制度③新时期治国安邦的总章程
B.①新中国成立后②规定新民主主义的国家性质 ③社会主义法律体系形成
C.①解放战争胜利发展 ②正式确定人民代表大会制度 ③社会主义法律体系形成
D.①三大战役胜利 ②规定新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程
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“比较”是历史学习和研究一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是 （ ）
| 宪法或宪法性文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | ① | 确立了中国历史上一个新型国家的架构 | 具有临时宪法性质 |
| 1954年宪法 | 我国向社会主义过渡全面展开 | ② | |
| 1982年宪法 | 改革开放，加强民主法制建设 | 规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A．①人民解放战争胜利发展 ②确立全国人民代表大会为最高权力机关 ③社会主义法律框架体系形成
B．①人民共和国成立后 ②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成
C．①人民解放战争胜利发展 ②确立全国人民代表大会为最高权力机关③新时期治国安邦的总章程
D．①三大战役取得胜利 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程
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“比较”是历史学习、研究一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是
| 宪法或宪法性文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | ① | 确立了中国历史上一个新型国家的架构 | 具有临时宪法性质 |
| 1954年宪法 | 我国向社会主义过渡全面展开 | ② | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
| 1982年宪法 | 改革开放，加强民主法制建设 | 规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A．①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ③社会主义法律框架体系形成
B．①人民共和国成立后 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③社会主义法律框架体系形成
C．①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ③新时期治国安邦的总章程
D．①三大战役取得胜利 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是（ ）
| 宪法或宪法性文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | 人民解放战争胜利发展 | ② | 具有临时宪法性质 |
| 1954年宪法 | ① | 确立人民代表大会 为最高权力机关 | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
| 1982年宪法 | 改革开放，加强 民主和法制建设 | 规定了我国根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A．①三大改造胜利完成②确立全国政治协商会议为最高权力机关③社会主义法律框架体系形成
B．①我国向社会主义过渡全面展开②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成
C．①我国向社会主义过渡全面展开②确立了中国历史上一个新型国家的架构③新时期治国安邦的总章程
D．①三大改造胜利完成②确立我国为新民主主义的国家性质③新时期治国安邦的总章程
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是（ ）
| 宪法或宪法性文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | 人民解放战争胜利发展 | ② | 具有临时宪法性质 |
| 1954年宪法 | ① | 确立人民代表大会为最高权力机关 | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
| 1982年宪法 | 改革开放，加强民主和法制建设 | 规定了我国根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A．①三大改造胜利完成②确立全国政治协商会议为最高权力机关③社会主义法律框架体系形成
B．①我国向社会主义过渡全面展开②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成
C．①我国向社会主义过渡全面展开②确立了中国历史上一个新型国家的架构③新时期治国安邦的总章程
D．①三大改造胜利完成②确立我国为新民主主义的国家性质③新时期治国安邦的总章程
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是
| 宪法或 宪法性文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
| 《共同纲领》 | 人民解放战争胜利发展 | ② | 具有临时宪法性质 |
| 1954年宪法 | ① | 确立人民代表大会为最高权力机关 | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
| 1982年宪法 | 改革开放，加强民主和法制建设 | 规定了我国根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A．①三大改造胜利完成②确立全国政治协商会议为最高权力机关③社会主义法律框架体系形成
B．①我国向社会主义过渡全面展开②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成
C．①我国向社会主义过渡全面展开②确立了中国历史上一个新型国家的架构③新时期治国安邦的总章程
D．①三大改造胜利完成②确立我国为新民主主义的国家性质③新时期治国安邦的总章程
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（37分）自主探究是历史学习的重要方法，请结合所学知识完成以下探究活动。
[探究一]
城邦即城市国家（ city - state），通常由一个中心城市和周围的乡村构成。世界上许多民族和国家的历史上产生过不同形态的城邦。中国春秋以前的诸侯国也可以视为一种城邦形态。孟子说：“公侯皆方百里。”（《孟子·万章（下）》）这就是一个城邦的大小规模。
比较中国古代城邦和古希腊的雅典城邦，完成表4。（8分）
表4
| 春秋以前的中国 | 古代希腊的雅典 | |
| 主权的归属 | 作为天下共主的天子 | ① |
| 官员的产生 | ② | 选举和抽签 |
| 土地所有权 | ③ | 公民的私有土地 |
| 工商业状况 | 官府控制，规模小 | ④ |
[探究二]
（近代中国）18世纪末叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的手段，初则以商业的渗透，继则以赤裸裸的殖民主义武力，迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨。……西方文明赢得世界不是通过其思想、价值观或宗教的优势，而是依靠它运用有组织的暴力优势，这在西方文明与华夏文明——两个强势文明的猛烈撞击中表现得尤为充分。 ——摘自马克垚《世界文明史》
（2）根据材料并结合所学知识，分析在18世纪末叶以来，中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨的原因。（6分）以19世纪40—70年代为例，概括近代西方文明与华夏文明的撞击给中国带来的经济影响。（6分）
[探究三]
1915～1923年：1915年，辜鸿铭写成《中国人的精神》，其目的是“解释中国文明的精神并揭示其价值”。1923年，柳诒徵完成《中国文化史》，其主旨是“让学生看到中国文化的全貌和真象，也让青年们自己理解中国文化是否真的一文不值”。
1938～1945年：一批重要的历史学术书籍在这个时期出版，如周谷城的《中国通史》，钱穆的《国史大纲》，张荫麟的《中国史纲》，缪凤林的《中国通史要略》，吕思勉的《吕著中国通史》和柳诒徵的《国史要义》。
（3）结合各自时代背景，分别说明近代中国出现上述两种文化现象的原因。（8分）
[探究四]
（20世纪后半叶，经济全球化迅速发展）……自由的全球贸易体系以及稳定而灵活的汇兑体系为发展中国家出口的快速增长创造了有利的环境。……外国投资和外国贷款等形式的资本流动促进了发展中国家的经济发展。发展中国家也组建了区域性经济团体，如“东南亚国家联盟”，致力于消除地区间的贸易壁垒。
——摘自沈汉主编《资本主义史》
（4）依据材料，概括20世纪后半叶世界经济全球化的表现。（6分）根据所学知识，简述世界经济区域集团化与经济全球化之间的关系。（3分）
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