小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)。现有器材:电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。
(1)如图甲所示电路,请用笔画线代替导线,将该电路连接完整;
(_________)
(2)在连接电路时,开关应处于_____状态,电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最_______端。闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表示数如图乙所示,则Rx两端的电压为______V,观察到电流表示数为0.1A,他记下数据并算出电阻Rx的阻值为_______Ω;
(3)本实验进行了多次测量的目的是________________。
九年级物理实验题中等难度题
小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧),现有器材:电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。
(1)他设计并连接了如图甲所示电路。电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最_____端。闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时Rx两端的电压为___V;
(2)当小明准备读取电流表示数时,发现两电表示数突然都变为0。他用一条导线检查电路故障,当将该导线两端分别接到a、d接线柱上,发现电流表有示数,电压表示数仍为0;当将该导线两端分别接到c、f接线柱上,发现电压表有示数,电流表示数仍为0;则由此可以判断故障是:________;
(3)排除故障后继续实验,却不慎将电流表损坏。小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10Ω的均匀电阻丝,还有一根带有鳄鱼夹的导线(如图丙所示)。查阅资料了解到,均匀电阻丝阻值与长度成正比,经过思考,重新设计了如图丁所示的电路(AB为电阻丝,C为鳄鱼夹),继续进行实验。
①根据已知条件判断,电压表量程应选用________V;
②按照图丁所示电路连接好器材,多次实验测得数据如下表所示:
次数 | 1 | 2 | 3 |
AC长度(cm) | 4.0 | 14.0 | 20.0 |
电压表示数(V) | 0.8 | 2.0 | 2.4 |
求出第1次实验时,电路中的电流I1=____A,利用表格中所有数据求出待测电阻Rx=___Ω。
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小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)。现有器材:电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。
(1)如图甲所示电路,请用笔画线代替导线,将该电路连接完整;
(_________)
(2)在连接电路时,开关应处于_____状态,电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最_______端。闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表示数如图乙所示,则Rx两端的电压为______V,观察到电流表示数为0.1A,他记下数据并算出电阻Rx的阻值为_______Ω;
(3)本实验进行了多次测量的目的是________________。
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小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材:电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表,开关各一个,导线若干。
(1)他设计并连接了如图甲所示电路请用笔画线代替导线,将该电路连接完整;
(_______)
(2)电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最______端闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时Rx两端的电压为______V。
(3)当小明准备读取电流表示数时,发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障,当将该导线两端分别接到a、d接线柱上,发现电流表有示数,电压表示数仍为0;当将该导线两端分别接到c、f接线柱上,发现电压表有示数,电流表示数仍为0;则由此可以判断故障是:____________;
(4)排除故障后继续实验,却不慎将电流表损坏,小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10Ω的均匀电阻丝,还有一根带有鳄鱼业的导线(如图丙所示)查阅资料了解到,均匀电阻丝阻值与长度成正比,经过思考,重新设计了如图丁所示的电路(AB为电阻丝,C为鳄鱼夹),继续进行实验
①根据已知条件判断,电压表量程应选用______V,
②按照图丁所示电路连接好器材,多次实验测得数据如下表所示:求出第1次实验时电路中的电流I1=____A,利用表中所有数据求出待测电阻Rx=_______Ω
次数 | 1 | 2 | 3 |
AC长度(cm) | 4.0 | 14.0 | 20.0 |
电压表示数(V) | 0.8 | 2.0 | 2.4 |
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现提供下列器材:定值电阻、学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.请画出利用这些器材测量定值电阻阻值的电路图.
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小明想探究“电流一定时,导体的电功率与导体电阻的关系”,现有器材:稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干,可调阻值的电阻箱(符号为,可直接读出电阻箱的具体阻值).请你帮助小明设计实验完成探究.
(1)实验电路图:____________
(2)实验步骤:_____________
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某实验小组做“伏安法测量定值电阻阻值”的实验时所用的器材有:电压为3V的电源,待测电阻R以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关.图甲是没有连接完整的实物电路.
检测导线接点 | 现象 |
ab | 电压表、电流表均无示数 |
ac | 电压表、电流表均无示数 |
ad | 电压表、电流表均有示数 |
cd | 电压表、电流表均有示数 |
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整(要求:滑片向右移动时,滑动变阻器.连入电路的阻值变小).
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于 (填“最左”或“最右”)端.
(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数.为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时,对应的现象如下表所示.由此可以判断电路发生的故障是 .
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图乙所示,这时电流为 A,他们利用此组数据即得出该待测电阻R的阻值便结束了实验.评估本实验过程,提出你的改进建议: .
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小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)。现有器材:电源(电压恒为6V)、滑动变阻器、电流表、电压表,开关各一个,导线若干:
(1)他设计并连接了如图所示的电路,其中有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”,并画出正确的连线;
(__________)
(2)纠正错误后,闭合开关,小明发现两电表示数都为0。他用一条导线检查电路故障,将该导线的一端接在a接线柱上,另一端分别接到b、c、d、e、f上时,发现接到b、c、d上时两电表示数仍为0,当接到e、f接线柱上时,两电表都有示数。则由此可以判断故障是_______;
(3)排除故障后继续实验,却不慎将电流表损坏,小明利用电阻箱和原电源(电压恒为6V)及电压表,设计了如图甲所示的电路测量Rx的阻值。调节电阻箱读出电压表的示数,记录结果如下表,其中第3次电压表示数如图乙所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻箱接入阻值(Ω) | 2 | 7 | 10 |
电压表示数(V) | 0.8 | 2.0 |
①第3次实验时,电压表示数为_______V;
②第1次实验时,电路中的电流是_______A;
③待测电阻的阻值Rx=_______Ω。
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小明选用了以下器材测一个电阻的阻值:待测电阻Rx(阻值大约25Ω)、
电流表、电压表、开关、滑动变阻器(20Ω 1A)、电源(电压为12V且恒定不变)、
导线若干。图19是小明连接的实物电路,请你完成以下工作:
(1)实物电路连线中存在两处错误,它们分别
是①____________②_______________。
(2)改正错误后,请你在在图19右侧画出正确
的实验原理图。
(3)连接好电路并检查后(滑动变阻器已处于
最大阻值处),为了防止电路连接不当或错
误,造成仪器损坏,必须进行__________________。
(4)为了减小实验误差,应多次改变滑动变阻器滑片的位置,读出并记录每次对应的
______示数和______示数,计算每次待测电阻的阻值。若多次测量的电阻值依次
为Rl、R2、R3、R4,则待测电阻的阻值Rx=____________。(写出表达式)
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