在“探究杠杆平衡的条件”实验中。
(1)小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于_______状态（选填“平衡”或“不平衡”）。此时，她需向________调节（选填“左”或“右”）平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。当小红在杠杆上分别施加动力、阻力后，重新使杠杆在________平衡，并将实验数据记录在下表中；
| 动力F1 （牛） | 动力臂l1 （厘米） | 阻力F2 （牛） | 阻力臂l2 （厘米） |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
(2)在实验前小红猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，当她获得了下表的数据后，通过对表中数据进行分析，认为自己的猜想是正确的，即杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。
你认为小红同学实验及分析中存在的问题是：____________________。
八年级物理实验题简单题
在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于 状态（选填“平衡”或“不平衡”）．为了使杠杆在水平位置平衡，她应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）．杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆上分别施加动力、阻力，并使杠杆在水平位置重新平衡，同时将实验数据记录在下表中．小红分析数据后得出结论：杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．请判断，小红分析数据得出结论的过程是 的（选填“合理”或“不合理”）．
| 动力（牛） | 动力臂（厘米） | 阻力（牛） | 阻力臂（厘米） |
| 2 | 10 | 5 | 4 |
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在“探究杠杆平衡的条件”实验中。
(1)小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于_______状态（选填“平衡”或“不平衡”）。此时，她需向________调节（选填“左”或“右”）平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。当小红在杠杆上分别施加动力、阻力后，重新使杠杆在________平衡，并将实验数据记录在下表中；
| 动力F1 （牛） | 动力臂l1 （厘米） | 阻力F2 （牛） | 阻力臂l2 （厘米） |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
(2)在实验前小红猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，当她获得了下表的数据后，通过对表中数据进行分析，认为自己的猜想是正确的，即杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。
你认为小红同学实验及分析中存在的问题是：____________________。
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小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆_____（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_______调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆调好后小明同学按如图乙进行实验，小红同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为小红同学的实验更合理，理由是_________________________________。
（3）按图丙实验时，测力计示数如图丁所示，拉力F1´为_____N。
（4）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们_____（选填“可以”或“不可以”）同时改变多个物理量，进行探究测量；多次测量的目的是______。
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小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向_____（左/右）侧调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论_____（选填：“可靠”或“不可靠”）；
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_____（仍保持平衡/左端下沉/右端下沉）；
（4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直_____（选填：“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2_____F1（选填：“＞”“＝”或“＜”）。
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小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向_____（左/右）侧调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论_____（选填：“可靠”或“不可靠”）；
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_____（仍保持平衡/左端下沉/右端下沉）；
（4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直_____（选填：“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2_____F1（选填：“＞”“＝”或“＜”）．
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小红同学做“探究杠杆的平衡条件”的实验。组装好实验器材后发现杠杆的状态如图所示。
（1）若要使杠杆在水平位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向_____端移动（选填“左”或“右”）；
（2）使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的位置A处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在位置B处挂__________个钩码。(每个钩码的质量都相等)
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某同学在做“探究杠杆平衡的条件”实验。实验前，若杠杆在图所示位置静止，则杠杆___ （选填“处于”或“不处于”）平衡状态，此时他应该调节___，直至杠杆在____位置静止。若在支点两侧分别挂上钩码后，发现杠杆仍在图所示位置静止，此时他应该进行的操作是____。
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小军和小红利用如图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，他们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用如图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用如图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。
(1)小军用小车B替换木块A进行实验的目的是__________________；
(2)小红在实验中应使用__________________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）
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