民国元年,南京临时政府教育总长蔡元培主持制定《中学令》和《大学令》,取消“尊孔”条款,解除经科,强调要把中学和大学建成国民的学校。这反映出
A. 新文化运动动摇儒家思想统治地位
B. 追求民主成为时代主题
C. 科举制度正式废除
D. 尊孔复古逆流销声匿迹
高二历史单选题中等难度题
民国元年,南京临时政府教育总长蔡元培主持制定《中学令》和《大学令》,取消“尊孔”条款,解除经科,强调要把中学和大学建成国民的学校。这反映出
A. 新文化运动动摇儒家思想统治地位
B. 追求民主成为时代主题
C. 科举制度正式废除
D. 尊孔复古逆流销声匿迹
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清末维新运动对八股取士制度给予激烈抨击,1905年新政宣布废除科举制。民国伊始,蔡元培制定的新教育宗旨明确取消“尊孔”条款,《大学令》解除经科。上述现象表明
A. 科举制度的废除终结了传统文化
B. 西学在政治中占据主导地位
C. 新文化运动兴起具有历史必然性
D. 封建思想的统治地位被动摇
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阅读材料回答问题。
蔡元培(1868-1940)淅江绍兴人,中国近代革命家,教育家、政治家。1912年1月出任中华民国第一任教育总长,主持制定了一系列教育政策、法规,莫定了民国教育的基本规模,为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献。主张采用西方教育制度,废止祀孔读经,实行男女同校等改革措施;他提出了“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”并举的教育方针和“尚自然”展个性”的儿童教育主张他说:“造成完全人格,使国家隆盛而不衰亡,真所谓爱国矣。"….“发扬学生自动之精神,而引起其服务社会之习惯"1916年任北京大学校长,沟通文理,废科设系,革新北大,开“学术与”自由“之风;194年3月蔡元培在香港病逝,毛泽东在唁电中誉其“学界泰斗,人世楷模.
(1)根据材料,概括蔡元培在教育方面的贡献。说明其教育的出发点是什么?
(2)根据材料并所学知识,指出蔡元培任北大校长时的办学思想。分析其办学思想对中国社会带来的影响?
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【历史一选修4:中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题材料:
蔡元培(1868年一一1940年)浙江绍兴人,中国近代革命家、教育家、政治家。1912年1月出任中华民国第一任教育总长,主持制定了一系列教育政策、法规,奠定了民国教育的基本规模,为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献。主张采用西方教育制度,废止祀孔读经,实行男女同校等改革措施;他提出了“军国民教育,实利主义教肓、公民道德教育、世界观教育、美感教育”并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。……他说:“造成完全人格,使国家隆盛而不衰亡,真所谓爱国矣。”……“发扬学生自动之精神,而引起其服务社会之习惯”。1916年任北京大学校长,沟通文理,废科设系,革新北大,开“学术”与““自由”之风;1940的年3月蔡元培在香港病逝。毛泽东在唁电中誉其“学界泰斗,人世楷模”。
(1)根据材料,概括蔡元培在教育方面的政策措施,说明其教育的出发点是什么?
(2)根据材料并所学知识,分析蔡元培对中国社会带来的影响?
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(选修1:历史上重大改革回眸)阅读下列材料,回答问题。
“政变以后,下诏废各省学校,然民间私立者,尚纷纷可见,亦由民智已开,不可遏制。”梁启超将教育制度改革提到变法的根本高度,也不能不说是维新派的远见卓识。早期革命派通过集合演讲、文字宣传等“社会教育”的形式向属于“下等社会”和“中等社会”的广大人民宣传其革命思想。1912年南京临时政府成立后,教育部颁布《普通教育暂行办法》《普通教育暂行课程标准》《民国教育部官职令》等一系列教育法令对清末旧教育进行改革,并从7月开始重新规划学校系统。教育总长蔡元培在《对于教育方针之意见》中指出:清末的教育宗旨中,“忠君”与共和不符,“尊孔”与信仰自由相违,应予以废除,代之以“培养公民道德”为中心的资产阶级教育宗旨。9月2日,教育部正式公布新的教育宗旨:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德。”至此,近代资产阶级教育体系初步确立。
——摘编自李韧青《中国近代文化变迁与教育变革》
(1)根据材料并结合所学知识,指出清末与民国时期教育改革形式的不同。
(2)根据材料并结合所学知识,说明民国时期教育改革的意义。
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五四运动中,不少青年女子,要求增进知识,接受教育。如甘肃女青年邓春兰致信北京大学校长蔡元培先生,阐明实行男女大学同校的意义,强烈要求大学解除女禁,招收女生。这表明
A. 妇女地位得到根本改变
B. 男女平等得到学界认同
C. 封建伦理道德收到冲击
D. 广大妇女的文化水平提高
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下列对明治政府教育改革的叙述,不正确的是
A. 逐步建立起小学、中学和大学三级教育体制
B. 改变了过去只有武士子弟才能接受正规教育的局面
C. 取消了以四书五经等儒学经典为主的教学内容
D. 教育改革为社会经济发展提供了大量人才
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下列对明治政府教育改革的叙述,不正确的是( )
A. 逐步建立起小学、中学和大学三级教育体制
B. 所有适龄儿童都必须上学
C. 取消了以四书五经等儒家经典为主的教学内容
D. 教育改革为社会经济发展提供了大量人才
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(历史选修1:历史上重大改革回眸)
材料民国元年教育大事记
1月9日,南京临时政府教育部正式成立
1月19日教育部布《普通教育暂行办法》,规定:改革清政府之学制。从前各项学堂,均改称为学校,监督、堂长应一律改称校长;初等小学校,可以男女同校:凡各种教科书,务合乎共和民国亲旨:清学部颁布之教科书,一律废止等14条。
9月2日,教育部顶布《教育宗旨令》,规定“注重道德教育,以实利教育,军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”。同月,颁布《小学校令》《中学校令》《师范教育令》等普通教育各级学校的专门法令。
10月,教育部颁布《专门学校法令》和《大学法令》,规定大类分为文科、理科、法科、商科、医科、农科、工科等大学体制包括:一是大学设评议会,对大学重大事项有评审权,二是大学各科设教投会,对学和科重要事项有审议权等,全国各学堂因此纷纷改名学校,如清华学堂改名为清华学校,京师大学堂改名为北京大学,映西大学堂改名为西北大学等。
——摘编自别必亮《民国初年教育改革的历史探》
(1)根据材料并结合所学知识,概括民国初年教育改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,评价民国初年教育改革的效果。
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1912年,南京临时政府颁布孙中山主持制定的《中华民国临时约法》,其主要意义是
A.宣告了中华民国的成立
B.标志着清王朝统治的结束
C.是近代中国第一个宪法性文件
D.以法律形式确立了民主共和政体
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