有学者曾说：“他们自负是学习西方的启蒙运动，却把中国两千年的学术文化，当作一野蛮、一童蒙看...

有学者曾说：“他们自负是学习西方的启蒙运动，却把中国两千年的学术文化，当作一野蛮、一童蒙看。……他们不肯真心学佛，只借仗释迦来骂孔子、老聃。”该学者意在批评

A. 洋务运动引进西学存在不足

B. 资产阶级革命派以启蒙者自居

C. 新文化运动否定传统文化

D. 资产阶级维新派借用孔子权威

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下图是某学者概括的近现代中国思想历程简图，由此图可见近现代思想历程（ 　　 ）

A．以民主启蒙为主题

B．以学习西方为主题

C．体现碰撞分化与融合

D．坚持传统文化

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有学者在谈到中国近代的一场运动时说：“它汲取过去由上层精英推动社会变革的局限，试图把学习西方文化的潮流推向广大民众。这一努力是有效的，它孕育了一代新人，催生了一个新型的政党。”据此推知，该运动

A. 旨在宣传马克思主义

B. 认为东西方价值理念有相通之处

C. 拥有广泛的群众基础

D. 猛烈冲击了封建思想的统治地位

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有学者主张：“从同治中兴到戊戌变法，中国思想界不仅接受了进步的概念，也接受了西方进步﹑中国停滞的观念。…进步使西方从野蛮迅速发展到文明，停滯使中国从文明不知不觉落后到野蛮，承认中国停滞落后，认同西方的进步与进化，这是中国现代化历程的精神起点。”这种思想上的改变具体反映在哪一本书的风行：

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现代学者马叙伦称道黄宗羲是秦以后二千年间“人格完全，可称无憾者”的少数先觉之一。 “人格完全”所依据的标准应该是

A．中国传统儒家思想　　　　　　　 B．西方理性主义启蒙思想　

C．近代中国的民主思想　　　　　　 D．现代中国的主流思潮

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蔡元培担任北大校长时，其治校理念之一是“大学不仅要致力于介绍西方文明，还要创造新的中国文化；不但要保存国粹，还要用科学的方法对之重估”。可见蔡元培

A．注重学习借鉴

B．重视自然科学

C．强调学术自由

D．提倡学贯中西

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蔡元培担任北大校长时，其治校理念之一是“大学不仅要致力于介绍西方文明，还要创造新的中国文化，不但要保存国粹，还要用科学的方法对之重估”。可见蔡元培

A．强调学术自由

B．提倡学贯中西

C．注重学习借鉴

D．重视自然科学

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鸦片战争后，中国的先进知识分子开始摆脱隔绝状况，逐步踏上蜕变与新生的近代思想文化历程。如何向西方学习，向西方学习什么成为近代思想家讨论的焦点。

阅读下列材料：

材料一 今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识我中国历代之治乱、九州之风土，涉猎子、集以通我中国之学术文章，然后择西学之可以补吾阙者用之。……中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。

——张之洞《劝学篇》

材料二 夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化，远逊中华，然驯致富强，俱有体用。育才于学堂，议政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也，无论竭蹶步趋，常不相及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？

——1884年两广总督张树声遗折

材料三 严复表述的振聋发聩之处在于“生存斗争”的达尔文主义学说，及其阴郁的推论——“自然选择”。严复创造了两个汉语词汇来表达这些概念：“物竞”和“天择”。“物竟者”，严复解释说，“物争自存也。天择者，存其宜种也”。通过将两者合而为一，严复创造了新的四言习语——“物竞天择”来指称这两个深具影响的社会达尔文主义口号。

——美国浦嘉珉著，钟永强译《中国与达尔文》

材料四 近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有轮焉。今且日新月异，凡举一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违。……一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。

——陈独秀《敬告青年》

请回答：

（1）依据材料一，说明张之洞的主张是什么，目的何在？（2分）

（2）依据材料二，指出张树声对清政府提出了什么批评？说明了什么？（4分）

（3）据材料三并结合所学知识，说明晚清时期中国先进知识分子积极宣传进化论的原因何在？产生了怎样的影响？（4分）

（4）依据材料四，说明陈独秀提出的思想主张是什么？对当时社会有何影响？（4分）

（5）综合上述材料，谈谈你对中国思想近代化发展历程的认识。（4分）

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有学者说“中体西用”作为中西文化接触后的最初结合方式，有其历史合理性，材料所说的“历史合理性”即主要体现在它

A. 调和了学习西方与固守传统之间的矛盾

B. 否定了中国传统文化的保守性

C. 最早打开了学习西方科技的大门

D. 完全肯定了西方科技的先进性

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蔡元培担任北大校长时，其治校理念之一是“大学不仅要致力于介绍西方文明，还要创造新的中国文化；不但要保存国粹，还要用科学的方法对之重估”。可见蔡元培

A. 注重学习借鉴

B. 重视自然科学

C. 强调学术自由

D. 提倡学贯中西

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