小明设计如图所示的几个实验，其中属于探究音调和频率的关系实验是A.发出“啊”的声音，用手指...

小明设计如图所示的几个实验，其中属于探究音调和频率的关系实验是（　　）

A.发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B.一边改变管插入水中的深度，一边用囑吹管上端

C.敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D.敲击音叉后，将音叉轻轻地接触摸脸颊

八年级物理单选题简单题查看答案及解析

为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A.发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B.一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C.敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D.敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　 ）

A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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如图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是

A. 发声的音叉激起水花

B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远

C. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺听它振动发出的声音

D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

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