请据探究实验，回答问题：
（1）（观察：鲫鱼）请回答问题：
①将鲫鱼放在解剖盘中，观察鲫鱼外部形态，发现：身体分为______三部分；身体呈______型；
体表被覆______；身体的两侧有______。
②将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，目的是要观察______和运动的关系。
（2）（探究：霉菌生活的环境）请回答问题：
在探究霉菌生长的环境条件时，某小组形成了如下方案及统计结果（各实验材料都放入同样的透明塑料袋中）。
所以该小组得出结论：霉菌生长的适宜环境条件是潮湿、寒冷和潮湿、温暖。
①你认为该小组得出的结论正确吗？答：________。
②指出该小组设计方案的两处不足之处：
a．在实验材料和环境条件的设计中都没有只选择______来设计对照实验；
b．所选用的实验材料______。
③针对你发现的不足之处，提出相对应的修改意见：选择一种材料，分成______相同的______组。
八年级生物实验探究题中等难度题
请据探究实验，回答问题：
（1）（观察：鲫鱼）请回答问题：
①将鲫鱼放在解剖盘中，观察鲫鱼外部形态，发现：身体分为______三部分；身体呈______型；
体表被覆______；身体的两侧有______。
②将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，目的是要观察______和运动的关系。
（2）（探究：霉菌生活的环境）请回答问题：
在探究霉菌生长的环境条件时，某小组形成了如下方案及统计结果（各实验材料都放入同样的透明塑料袋中）。
所以该小组得出结论：霉菌生长的适宜环境条件是潮湿、寒冷和潮湿、温暖。
①你认为该小组得出的结论正确吗？答：________。
②指出该小组设计方案的两处不足之处：
a．在实验材料和环境条件的设计中都没有只选择______来设计对照实验；
b．所选用的实验材料______。
③针对你发现的不足之处，提出相对应的修改意见：选择一种材料，分成______相同的______组。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
请根据下列科学探究实验，回答相关问题：
(1)（观察：鲫鱼）将鲫鱼放在解剖盘中，观察发现：鲫鱼的鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分。其中，____两个属于偶鳍。
(2)（讨论：近亲结婚的危害）
认真阅读所给的“比较表”，通过完成表格中的计算，以及分小组积极讨论、各抒己见，能够认识到的近亲结婚危害是____。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
鱼能够在水中生活，具有适应水中生活的特点。下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请结合观察鱼的实验回答下列问题。
⑴观察鱼的体型会发现鲫鱼身体呈流线型，这种体型可以减少游泳时______________。
⑵鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和___________部的摆动以及鳍的协调作用完成的。
⑶轻轻掀起结构②，发现鲫鱼的颜色是______色，原因是鳃丝上布满了______________。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成_______________。
⑷用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的_________流入，从鳃盖后缘流出。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
观察鲫鱼的外部形态，回答下列问题
（1）从外形上看，鲫鱼的身体分为头、_____、尾三部分．
（2）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用_____呼吸．
（3）鲫鱼身体两侧各有一条_____，能感知水流和测定方位．
（4）_____是鲫鱼的运动器官，[⑥]的主要作用是保持_____．
八年级生物综合题简单题查看答案及解析
实验探究题（每空1分，共7分）
根据“饲养和观察蚯蚓”的实验回答下列问题。
（1）饲养蚯蚓时应选用富含的湿润土壤 。
（2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是蚯蚓的，这使它的躯体运动。区别蚯蚓前后端的依据是头部靠近。
（3）蚯蚓没有呼吸系统，靠能分泌黏液而湿润的进行呼吸。
（4）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在上的一条。
（5）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题
（1）从图上可以看出鲫鱼的身体呈_____，其意义是 _________________。
（2）鲫鱼的身体可分为三部分：__________、__________、__________。前进时需要的动力来自_______________和_________的摆动。
（3）鲫鱼的呼吸器官是 ______________ ，是由又多又细的鳃丝组成的，其颜色呈_____________色。
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下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题
（1）从图上可以看出鲫鱼的身体呈_____，其意义是 _________________。
（2）鲫鱼的身体可分为三部分：__________、__________、__________。前进时需要的动力来自_______________和_________的摆动。
（3）鲫鱼的呼吸器官是 ______________ ，是由又多又细的鳃丝组成的，其颜色呈_____________色。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图为五种生物的形态图，请分析回答问题．
（1）以上生物中，属于脊椎动物的是 （填字母）．
（2）通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在 部．
（3）关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是 ．
A．多个，与呼吸有关
B．多个，与摄食有关
C．单个，与呼吸有关
D．单个，与摄食有关
（4）从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 ．
A．生存关系
B．亲缘关系
C．外形
D．习性
（5）生物多样性是我们赖以生和发展的基础，生物多样性的内涵不包括 ．
A．基因的多样性
B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性
D．环境的多样性．
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图为五种生物的形态图，请分析回答问题．
（1）以上生物中，属于脊椎动物的是 （填字母）．
（2）通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在 部．
（3）关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是 ．
A．多个，与呼吸有关 B．多个，与摄食有关
C．单个，与呼吸有关 D．单个，与摄食有关
（4）从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 ．
A．生存关系 B．亲缘关系 C．外形 D．习性
（5）生物多样性是我们赖以生和发展的基础，生物多样性的内涵不包括 ．
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．环境的多样性．
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如图为五种生物的形态图，请分析回答问题．
（1）以上生物中，属于脊椎动物的是 （填字母）．
（2）通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在 部．
（3）关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是 ．
A．多个，与呼吸有关 B．多个，与摄食有关
C．单个，与呼吸有关 D．单个，与摄食有关
（4）从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 ．
A．生存关系 B．亲缘关系 C．外形 D．习性
（5）生物多样性是我们赖以生和发展的基础，生物多样性的内涵不包括 ．
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．环境的多样性．
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