阅读材料,回答问题。(9分)
材料一:
(1)下图所示是古代沟通中西交通的陆上要道,请写出其名称?它的开通与哪个历史事件有关?
它的开通有什么意义?(3分)
材料二
国别 | 人物 | 内容 | 成果 |
→天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年,带回许多佛经 |
→日本 | 鉴真 | 六次东渡 | 对日本文化的影响很大 |
(2)根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策?上表中鉴真的主要贡献是什么?(2分)
材料三 从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
(3)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?该政策产生了什么影响?(3分)
(4)综合以上材料,联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化,你得到了什么启示?(1分)
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料,回答问题。(9分)
材料一:
(1)下图所示是古代沟通中西交通的陆上要道,请写出其名称?它的开通与哪个历史事件有关?
它的开通有什么意义?(3分)
材料二
国别 | 人物 | 内容 | 成果 |
→天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年,带回许多佛经 |
→日本 | 鉴真 | 六次东渡 | 对日本文化的影响很大 |
(2)根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策?上表中鉴真的主要贡献是什么?(2分)
材料三 从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
(3)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?该政策产生了什么影响?(3分)
(4)综合以上材料,联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化,你得到了什么启示?(1分)
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如图:下图是古代著名中西陆上交通示意图。
请回答:(9分)
⑴ 条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的 ________,其东起我国的________。(2分)
⑵这条通道是在哪一事件后开通的?该通道当时发挥了什么作用?(4分)
⑶这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗?说出你的理由。(3分)
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阅读下列材料(11分)
材料一:如图
(1)上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道,请写出其名称。(1分)依据图上材料你能看出这一古代交通要道的起点和终点是哪儿吗? (2分)
材料二:
国别 | 人物 | 内容 | 结果 |
唐 天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年,带回许多佛经 |
唐 日本 | 6次东渡 | 对日本文化的影响很大 |
(2)把上表填写完整,并根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策?表中玄奘的著作是什么?(3分)
材料三:从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国……专制者对于世界形势一无所知。
(3)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?产生了什么影响?(2分)
(4)综合以上材料,联系明清时期对外关系逆转带来巨大变化,你得到什么启示?(2分)
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阅读下列材料
材料一:如图
(1)上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道,请写出其名称。(2分)
材料二:
国别 | 人物 | 内容 | 结果 |
唐 天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年,带回许多佛经 |
唐 日本 | 6次东渡 | 对日本文化的影响很大 |
(2)把上表填写完整并根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策?表中玄奘的著作是什么?(6分)
材料三:从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国……专制者对于世界形势一无所知。
(3)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?产生了什么影响?(5分)
(4)综合以上材料,联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化,你得到了什么启示?(2分)
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阅读下列材料和图片,回答问题。
材料一 张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者,商人也纷纷东来。一条沟通中西交通的陆上要道正式开辟出来。
材料二 如下图所示
(1)材料一中的“沟通中西交通的陆上要道”是指什么?这条“路上要道”的起点和终点分别是哪里?
(2)观察材料二中的三幅图,概括指出古代洛阳在丝绸之路上的国际地位。
(3)在材料二中任选一幅图,说说图片内容的历史价值。
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阅读下列材料和图片,回答问题。
材料一 张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者,商人也纷纷东来。一条沟通中西交通的陆上要道正式开辟出来。
材料二 如下图所示
(1)材料一中的“沟通中西交通的陆上要道”是指什么?这条“路上要道”的起点和终点分别是哪里?
(2)观察材料二中的三幅图,概括指出古代洛阳在丝绸之路上的国际地位。
(3)在材料二中任选一幅图,说说图片内容的历史价值。
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阅读下列材料和图片,回答问题。
材料一 张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者,商人也纷纷东来。一条沟通中西交通的陆上要道正式开辟出来。
材料二 如下图所示
(1)材料一中的“沟通中西交通的陆上要道”是指什么?这条“路上要道”的起点和终点分别是哪里?
(2)观察材料二中的三幅图,概括指出古代洛阳在丝绸之路上的国际地位。
(3)在材料二中任选一幅图,说说图片内容的历史价值。
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阅读下列图片,回答问题。
(1)图1为今天的轮台县宾馆前的一座首任西域都护郑吉与汉军士兵和当地首领的雕像,结合所学知识指出郑吉开始任西域都护的时间、职责。
(2)图2所示是中国古代沟通中西交通的陆上要道,那么该陆上要道的名称是什么?此要道的起点在哪里?为此要道的开通做出突出贡献的历史人物是谁?
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读图并回答问题;
(1)上图反映了中国古代沟通欧亚的陆上交通要道,请你写出它的名称。
(2)你知道开辟和维护这一“要道”的功臣吗?请各写出一位。
(3)举出通过这条通道,由汉朝传人西域的物品和技术各一例。
(4)为了加强对这条要道的管理,保护商旅往来,西汉政府设置什么机构?该机构的设置有何意义?
(5)当今,中国政府提出“一带一路”的发展战略,你认为这一举措具有怎样的现实意义?
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“连接亚欧风物,融汇东西文明”——“一带一路”勾画了开放包容、和平发展、互利共赢的新蓝图。在古代,丝绸之路是( )
A. 沟通中西交通的陆上要道
B. 唐代商人出海贸易的交通要道
C. 连接中国南北的交通大动脉
D. 清朝对外文化交流的桥梁
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