在“测酸奶密度”的实验中。（1）该实验原理为_____________。（2）调节天平平衡...

在“测酸奶密度”的实验中。

（1）该实验原理为_____________。

（2）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向_________调(选填“左”或“右”)，直至天平平衡。

（3）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。

①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量M0为37.4 g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量M1，如图所示M1=________g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图所示，V奶=______cm3；则酸奶的密度ρ=_______________kg/m3。

②在交流讨论中，其他同学认为小明测得的酸奶密度值_____（“偏大”、“偏小”或“不变”），请你分析原因__________________________________

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小昊做“测量盐水的密度”的实验：

（1）调节天平横梁平衡时，将游码移至称量标尺的零刻度线上，发现指针偏向分度标尺中线的左侧，此时应该向 ______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使横梁平衡．

（2）如图所示，甲、乙、丙图是他用调节好的天平按照顺序进行实验的示意图，请你依据图中的数据将实验记录表格补充完整：__________

（3）在以上实验中，密度测量值比真实值 ________（选填“偏大”或“偏小”）．

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如图，在“测量牛奶密度”的实验中：

（1）将托盘天平放在水平工作桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度标尺的左侧，如图1所示，此时应将平衡螺母向________（填“左”或“右”）端调节，直到指针指向分度标尺的中央。

（2）接着将牛奶倒入量筒，如图甲所示，可以测出牛奶的体积为_____cm3。

（3）用调节好的天平测出空烧杯的质量为33 g，然后将量筒中的牛奶全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图乙所示，则烧杯和牛奶的总质量为_____g，则量筒中牛奶的质量为_____g。

（4）根据实验数据可得出牛奶的密度为_____g/cm3，此方法测得的密度值比真实值偏_____（填“大”或者“小”）。

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在“探究液体的密度”实验中：使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的____ 刻度线若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节直到横梁平衡；用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是_______g；若烧杯的质量是 20g，则液体的质量是____________g。

甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是_________组，你的判断方法是：________________。

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