（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一
“九一八”事变发生之后，美国“劝中国政府采取妥协步调”。美国国务卿史汀生姑息日本，迟迟未采取行动。当国联就“九一八”事变探寻美国态度时，史汀生一面表示愿与国联合作的诚意，一面又拒对东北事件是否牵涉到凯洛格一白里安公约（又称“洛迦诺公约”）做正面的回答。
——摘编自《美国政府对外关系文件汇编（1931）》
材料二 此后美国与国联合作，派遣人员参加国联理事会有关会议，但因采取措施不道德（不分侵略者与受害者），也没有制约作用。1932年1月2日，日本占领了锦州。随后史汀生向中日两国发表声明：“美国政府不能承认会损害美国或者在华公民条约权利的任何即成事态的合法性，它也无意承认中日两国政府或其代表签订的会损害美国或其在华公民条约权利的任何条约或协定。”
——摘编自刘绪贻《美国通史第5卷》
（1）根据材料一、二，说明20世纪30年代初期美国对日本侵华态度的不同认识。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明美国产生上述两种认识的历史背景。
高三历史材料分析题中等难度题
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一
“九一八”事变发生之后，美国“劝中国政府采取妥协步调”。美国国务卿史汀生姑息日本，迟迟未采取行动。当国联就“九一八”事变探寻美国态度时，史汀生一面表示愿与国联合作的诚意，一面又拒对东北事件是否牵涉到凯洛格一白里安公约（又称“洛迦诺公约”）做正面的回答。
——摘编自《美国政府对外关系文件汇编（1931）》
材料二 此后美国与国联合作，派遣人员参加国联理事会有关会议，但因采取措施不道德（不分侵略者与受害者），也没有制约作用。1932年1月2日，日本占领了锦州。随后史汀生向中日两国发表声明：“美国政府不能承认会损害美国或者在华公民条约权利的任何即成事态的合法性，它也无意承认中日两国政府或其代表签订的会损害美国或其在华公民条约权利的任何条约或协定。”
——摘编自刘绪贻《美国通史第5卷》
（1）根据材料一、二，说明20世纪30年代初期美国对日本侵华态度的不同认识。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明美国产生上述两种认识的历史背景。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 九一八事变后，日本继续扩大侵略，1932年1月3日侵占锦州，送逼关内。1月7日，美国国务卿史汀生向中日两国政府发出照会，美国政府不承认中日政府间所签订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括中华民国的主权、独立或领土及行政完整，或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定；不承认用违反1928年巴黎非战公约义务的手段所造成的任何情势、条约或协定，但在次日、美国园务院又表示美无意干涉日本在中国东北的合法条约权利。以上照会阐述了美国的新改策，被称为“史汀生主义”。
——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括“史汀生主义”的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国对日本侵华不直接干涉的原因。
高三历史材料分析题简单题查看答案及解析
［历史—选修3：20世纪的战争与和平］
材料1932年1月3日，日本侵占锦州，进逼中国关内。7日，美国国务卿史汀生照会中国和日本政府，对日本强占中国东北的局面和足以损害美在华权益，违反“门户开放”及中日间的任何协定、条约，美国均不予承认。但在次日，美国国务院又表示美无意干涉“日本在满洲的合法条约权利”。
1941年11月26日，赫尔还交给日方一份《美日协定基本纲要》草案，此即“赫尔备忘录”。其要点是：为了签订新的贸易协定和解冻资产，特提出以下交换条件：日美两国同意遵守美国历来主张的各项原则，两国倡议一切与远东有关的国家签订互不侵犯条约；日本从中国和法属印度支那撤出一切陆海空军和警察力量；日本撤销对汪精卫政府和“伪满洲国”的承认。
——据吴景平赵哲：评《美国对九一八事变和一二八事变的态度》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国对日态度变化的原因和实质。
（2）与材料一相比，材料二“赫尔备忘录”表明美国对日本侵华的态度发生了怎样的变化？简述其产生的后果。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
【历史-选修了：20世纪的战争与和平】
材料当德国法西斯掌握政权之后，英、法等国主即对其寄予厚望，企图使极富侵略扩张野心的法西斯德国充当资本主义世界反对社会主义苏联的急先锋。因此，它们采取了对德妥协让步的政策以使“祸水东引”。英国人喊出的“宁要希特勒，不要斯大林”的口号，正反映了英、法等国统治者的愿望和心声。1939年3月，德国正式占领捷克斯洛伐克一事，彻底地改变了英国的民意，舆论一反过去妥协的语气，转而支持抵抗法西斯。民心向背既定，政府虽不情愿，也只有被迫从之。英国政府的政策转变了方向，法国政府别无他计，也只有立即跟进，追随自己这个唯一还算有点办法的盟友。于是破天荒的第一遭，英国国民同仇敌忾，决意与希特勒作殊死战，不再分歧不合。可是为时已晚，形势一发不可收拾，德军铁蹄迅速无情地踏进波兰。
——摘編自瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代》
（1）根据材料并结合所学知识，指出二战爆发前，英法所奉行的外交政策及实质。
（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪30年代欧洲主要国家对德国扩张态度的变化及其原因。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一当德国法西斯掌握政权之后，英、法等国立即对其寄予厚望，企图使极富侵略扩张野心的法西斯德国充当资本主义世界反对社会主义苏联的急先锋。因此，它们采取了对德妥协让步的政策以使“祸水东引”。英国人喊出的“宁要希特勒，不要斯大林”的口号，正反映了英、法等国统治者的愿望和心声。
材料二根本上来说，1939年3月，德国正式占领捷克斯洛伐克一事，彻底地改变了英国的民意，舆论一反过去妥协的语气，转而支持抵抗法西斯。民心向背既定，政府虽不情愿，也只有被迫从之。英国政府的政策转变了方向，法国政府别无他计，也只有立即跟进，追随自己这个唯一还算有点办法的盟友。于是破天荒的第一遭，英国国民同仇敌忾，决意与希特勒作殊死战，不再分歧不合——可是为时已晚，形势一发不可收拾，德军铁蹄迅速无情踏进波兰。
——以上材料均摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代》等
（1）根据材料一，概括英法所奉行的外交政策及其实质。
（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代欧洲主要国家对德国扩张态度的变化及其原因。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料整个1949年，尽管朝鲜半岛局势紧张，但由于中国忙于准备解放台湾，苏联又不想在朝鲜与美国发生直接军事冲突，故中苏双方均不主张在朝鲜采取军事行动。毛泽东访苏期间，由于苏联不愿放弃既得利益，双方在是否签订一个新的条约问题上分歧较大。最终，经过近两个月的艰苦谈判，新的条约《中苏友好同盟互助条约》签订。中国在1945年失去的大部分东西在不久的将来就可以收回，而苏联曾经实现的远东战略目标至迟到1952年底将不复存在。
就在斯大林与毛泽东谈判中苏奈约期间，苏联改变了对朝鲜半岛的政策。金日成在1950年4月从莫斯科回国后秘密访问北京，其目的是向中国“通报他们以武力统一国家的意图和在莫斯科会谈此问题的结果”。直到这时，斯大林才第一次向中国领导人表明，苏联在这一问题上的态度发生了变化。在这种情况下，毛泽东就不便再提出反对意见了。
——据沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中苏谈判过程中体现出的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中苏谈判产生的影响。
高三历史非选择题简单题查看答案及解析
（历史选修20世纪的战争与和平）
材料：整个1949年，尽管朝鲜半岛局势紧张，但由于中国忙于准备解放台湾，苏联又不想在朝鲜与美国发生直接军事冲突，故中苏双方均不主张在朝鲜采取军事行动。毛泽东访苏期间，由于苏联不愿放弃既得利益，双方在是否签订一个新的条约问题上分歧较大。最终，经过近两个月的艰苦谈判，新的条约《中苏友好同盟互助条约》签订。中国在1945年失去的大部分东西在不久的将来就可以收回，而苏联曾经实现的远东战略目标至迟到1952年底将不复存在。
就在斯大林与毛泽东谈判中苏奈约期间，苏联改变了对朝鲜半岛的政策。金日成在1950年4月从莫斯科回国后秘密访问北京，其目的是向中国“通报他们以武力统一国家的意图和在莫斯科会谈此问题的结果”。直到这时，斯大林才第一次向中国领导人表明，苏联在这一问题上的态度发生了变化。在这种情况下，毛泽东就不便再提出反对意见了。
——据沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中苏谈判过程中体现出的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中苏谈判产生的影响。
高三历史材料分析题简单题查看答案及解析
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1927年，法国外长白里安照会美国政府，提议缔结“永恒的友好”条约，宣布谴责和摒弃战争、和平解决两国争端。法美磋商未果，于是美国国务卿凯洛格将谈判文件送交英、德、意、日诸国征求意见。德国首先表示赞同，英、日、意原则上同意，白里安只好表示赞成。1928年，美、法、英等15个国家签署了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，亦称《白里安—凯洛格公约》，但各国还各有各的解释和保留条件，即自主“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利，这实际上使公约成为一纸空文。1931年日本发动九一八事变，1935年意大利入侵埃塞俄比亚。
——摘编自张建华《世界现代史（1900—2000）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括《白里安—凯洛格公约》出台的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《白里安—凯洛格公约》成为一纸空文的原因。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一 美国总统威尔逊、国务卿蓝辛早在1917～1933年就帮助奠定了后来冷战和遏制苏联的政策基础。……美国政府本来可以通过许诺提供美元和外交承认的计划，防止苏维埃政府在1918年3月与德国签订和约，从而减轻德军对西线的压力，但威尔逊和蓝辛却因基本要素（猜疑、相互误解、反感、畏惧、意识形态上的对立和外交孤立）的存在对该计划“关上了大门”。
﹣﹣摘编自[美]戴维斯·特兰尼《第一次冷战：威尔逊对美苏关系的遗产》
材料二 在美苏建交的问题上，苏联政府愿意在不干涉内政和解决债务问题的基础上与美国建立外交关系。迟至1933年，罗斯福建议苏联派代表前往华盛顿就建交问题直接进行谈判。谈判主要围绕两国债务问题展开，最终苏美两国达成相关协议，并正式建交。
﹣﹣摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国对苏联政策的变化及原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析苏美建交的历史影响。
高三历史简答题困难题查看答案及解析
（历史—选修3：20世纪的战争与和平）
材料一美国总统威尔逊、国务卿蓝辛早在1917～1933年就帮助奠定了后来冷战和遏制苏联的政策基础。……美国政府本来可以通过许诺提供美元和外交承认的计划，防止苏维埃政府在1918年3月与德国签订和约，从而减轻德军对西线的压力，但威尔逊和蓝辛却因基本要素（猜疑、相互误解、反感、畏惧、意识形态上的对立和外交孤立）的存在对该计划“关上了大门”。
——摘编自（美）戴维斯·特兰尼《第一次冷战：威尔逊对美苏关系的遗产》
材料二在美苏建交的问题上，苏联政府愿意在不干涉内政和解决债务问题的基础上与美国建立外交关系。迟至1933年，罗斯福建议苏联派代表前往华盛顿就建交问题直接进行谈判。谈判主要围绕两国债务问题展开，最终苏美两国达成相关协议，并正式建交。
——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国对苏联政策的变化及原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析苏美建交的历史影响。
高三历史简答题困难题查看答案及解析