法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是条万古不变的经验。有权力的人...

法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是条万古不变的经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才能休止。从事物的本质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”这对当今世界政治建设的主要启示是

A. 采用三权分立，实现司法独立

B. 加强新闻宣传力度，拓展技术反腐平台

C. 反腐走向制度化、常态化

D. 构建有效的权力制约和监督体系

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孟德斯鸠在《论法的精神》中说：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。”为防止滥用权力，他提出

A.严明法律制度     B.实现权力制衡       C.实行代议制     D.建立监督机制

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孟德斯鸠强调：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有

权力的人使用权力一直到遇有界限的地方才休止。”这说明作者（    ）

A．确立了三权分立与互相制衡的设想    B．提出了对国家权力安排的人性依据

C．注重美德在国家权力运作中的作用    D．强调智慧和权威对民主的补充价值

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“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验……”。为此，启蒙思想家主张（　　 ）

A．人民主权　　　　　　　　　　　 B．社会契约

C．分权制衡　　　　　　　　　　　 D．君主立宪

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“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验……”为此，启蒙思想家主张

A. 人民主权

B. 社会契约

C. 分权制衡

D. 君主立宪

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提出“一切有权力的人都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是

A．孟德斯鸠　　　　 B．伏尔泰　　　　 C．卢梭　　　　 D．狄德罗

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（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。　

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料二 西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容不是关于这个世界的问题，而是关于另一个世界的问题，身后世界的问题。任何神学的东西，只要人的思想世俗化了，理性觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击的非常脆弱的。……在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代法律来自社会，而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界。正因这样，儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。……封建时代中国的皇帝，既是君，又是圣，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。

——摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》

（1）据材料一归纳孟德斯鸠的观念。并从理论和实践两方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。（4分）

（2）根据材料二，论证“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”这一观点。（8分）

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（10分）【历史——近代社会的民主思想与实践】

阅读材料，回答问题。

政治上的自由是公共的自由，要保障自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因记》

（1）归纳材料所体现的思想，（2分）并指出这一思想的历史渊源和影响。（4分）

（2）美国的1787年宪法是如何体现这一思想的？（2分） 有何积极作用？（2分）

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孟德斯鸠认为：一切有权力的人都容易滥用权力，……从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。为此美国《1787年宪法》和《中华民国临时约法》规定

A．实行责任内阁制                B．主权属于国民全体

C．各民族一律平等                D．国会有权弹劾总统

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卢梭是法国最激进的启蒙思想家。下列观点出自卢梭的是

A．“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力。”

B．“仁慈的国王是上天给予大地的最好的礼物。”

C．“一个君主的臣民，不得到君主的许可，便不能抛弃君主政体。”

D．“现实社会中的不平等来源于私有财产和国家权力。”

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