下列有理数：﹣1，2，5，﹣1（1）将上列各数在如上图的数轴上表示出来；（2）将上列各数从...

下列有理数：﹣1，2，5，﹣1

（1）将上列各数在如上图的数轴上表示出来；

（2）将上列各数从小到大排列，并用“＜”符号连接．

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在数轴上表示下列各有理数，并用“”号把它们按从小到大的顺序排列起来．，0，，，．

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在数轴上表示下列各有理数，并用“”号把它们按从小到大的顺序排列起来．，0，，，．

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画出数轴，把下列各数： 、、0、在数轴上表示出来，并用“”号从小到大连接.

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画出数轴，把下列各数： 、、0、在数轴上表示出来，并用“”号从小到大连接.

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画出数轴，把下列各数： 、、0、在数轴上表示出来，并用“”号从小到大连接.

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有一列数：，1，3，﹣3，﹣1，﹣2.5；

（1）画一条数轴，并把上述各数在数轴上表示出来；

（2）把这一列数按从小到大的顺序排列起来，并用“＜”连接．

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a，b为两个有理数，表示在数轴上的位置如图所示，把-a，-b在数轴上表示出来，再把a，b，-a，-b，0按从小到大的顺序排列出来。（6分）

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已知有理数a，b，其中数a在下图的数轴上对应的点为M，b是负数，且b在数轴上对应的点与原点的距离为3.5，

（1）a=______，b=_______.

（2）将所对应的点在上图的数轴上表示出来，并用“﹤”连接这些数．

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已知有理数a，b，其中数a在下图的数轴上对应的点为M，b是负数，且b在数轴上对应的点与原点的距离为3.5，

（1）a=______，b=_______.

（2）将所对应的点在上图的数轴上表示出来，并用“﹤”连接这些数．

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