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小王同学想知道老师所用粉笔的密度，于是进行了如下探究：
(1)将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的零刻度线后，分度盘的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡；
(2)他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，然后向右盘_________（选填“由大到小”或“由小到大”）添加砝码，将最小为5g的砝码放入托盘后，分度盘的指针仍向左偏，接下来的操作是__________________，直至天平横梁平衡。砝码和游码的位置如图乙所示，则每支粉笔的质量为_________g；
(3)小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为V2，若把（V2－V1）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值_________（选填“大”或“小”）；
(4)小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹号放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积如图丙所示。粉笔的密度为_________g/cm3，粉笔越写越短后密度_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(5)小王看到步骤(4)中量筒内浸在水里的粉笔变长变粗，这是由于光的_________（填“反射”“折射”或“直线传播”）形成的粉笔的_________（选填“虚”或“实”）像。
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小明在滨河阳光沙滩游玩时捡到一块鹅卵石，并对该鹅卵石的密度进行了测量。
（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至称量标尺左端的零刻度线后，分度标尺的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡；
（2）测量鹅卵石质量时，将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度标尺的指针如图乙所示，接下来的操作是_____，直至天平横梁平衡；
（3）天平平衡时，所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图丙所示，该鹅卵石的质量是_____g；
（4）如图丁所示，鹅卵石的体积是_____cm3；
（5）由以上数据可知，该鹅卵石的密度为_____kg/m3。
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小明在滨河阳光沙滩游玩时捡到一块鹅卵石，并对该鹅卵石的密度进行了测量。
（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至称量标尺左端的零刻度线后，分度标尺的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡；
（2）测量鹅卵石质量时，将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度标尺的指针如图乙所示，接下来的操作是_____，直至天平横梁平衡；
（3）天平平衡时，所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图丙所示，该鹅卵石的质量是_____g；
（4）如图丁所示，鹅卵石的体积是_____cm3；
（5）由以上数据可知，该鹅卵石的密度为_____kg/m3。
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学习了密度的知识后,好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下进行了如下探究：
(1)他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，,右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示,则每支粉笔的质量为____________g
(2)小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为V2若把(V2-V1)作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值__________(选填“大”或“小”)原因是_________。
(3)小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中(保鲜膜的体积忽略不计),发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积,如图乙所示。粉笔的密度为_____g/cm3，粉笔越写越短后密度______(选填“变大”,“变小”或“不变”)
(4)小王看到步骤(3)中量筒内浸在水里的粉笔变长变粗,这是由于光的_________（填“反射”、“折射”或“直线传播”)形成的粉笔的______像。
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小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作。
（1）在调节天平时，小强首先将天平放在水平工作台上，然后将________移至标尺左端的零刻度线，这时发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向________端调。（左/右）
（2）在图所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填图下对应序号）： ________ 。
（3）由图可知，橡皮泥质量m = g，通过计算，橡皮泥的密度ρ= ________ kg / m3。
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小明喝牛奶时想知道牛奶的密度．于是他进行了如下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码拔到标尺左端的零刻线处，发现指针向左偏．此时他应向 ______（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．
（2）把空杯子放在天平左盘上，在右盘中放人10g砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上质量最小
的砝码时，指针向右偏；取下它，指针向左偏，则他下一步的操是 ______．
当横梁再次平衡后，如图所示，杯子的质量m．=______．
（3）他利用现有的实验器材和足够的水，完成以后的实验操作，请你写出实验步骤及所测物理量的符号：
第一步：______；
第二步：______；
（4）牛奶密度的表达式：ρ牛奶=______．
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小明喝牛奶时想知道牛奶的密度．于是他进行了如下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码拔到标尺左端的零刻线处，发现指针向左偏．此时他应向 ______（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．
（2）把空杯子放在天平左盘上，在右盘中放人10g砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上质量最小
的砝码时，指针向右偏；取下它，指针向左偏，则他下一步的操是 ______．
当横梁再次平衡后，如图所示，杯子的质量m．=______．
（3）他利用现有的实验器材和足够的水，完成以后的实验操作，请你写出实验步骤及所测物理量的符号：
第一步：______；
第二步：______；
（4）牛奶密度的表达式：ρ牛奶=______．
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好奇的小王同学想知道教室里粉笔的密度。假设粉笔密度均匀，他进行了如下探究：
（1）把15支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，右盘的砝码和称量标尺上游码的位置如图甲所示，则每支粉笔的质量为_________g。（保留两位小数）
（2）在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为V2。若把（V2- V1）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值偏_________（选填“大"或“小"），原因是______________________。
（3）把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属球、量筒和细线测量粉笔的体积（用细线将小金属球和粉笔拴在一起可使粉笔全部浸没在水中），如图乙所示。则粉笔的密度为________g/cm3（保留两位小数）。粉笔越写越短，它的密度会________（选填“变大”、“变小"或“不变"）。
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小王同学到通江溶洞玩耍时，在洞内捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成，于是在实验室进行了如下操作：
（1）他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向_____调节，直至天平平衡。
（2）在用调节好的托盘天平称量物体的质量时，往右盘中加入最小的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图丙所示。接下来的操作应是_____（填“取出”或“不取出”）最小的砝码，向_____（填“左”或“右”）移动_____（填“游码”或“平衡螺母”）。
（3）当天平平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，则此物体的质量为_____g；
（4）在量筒内装有一定量的水，该物体放入前、后的情况如图（乙）所示，则物体的体积是_____cm3，物体的密度是_____g/cm3．参考密度表物质的密度，该物体是由_____构成。
（5）实验中所用细线会对测量结果造成一定误差，导致所测密度值_____（填“偏大”或“偏小”）。
| 参考密度表 |
| 物质 | 密度（kg/m3） |
| 大理石 | （2.5﹣2.8）×103 |
| 石膏 | （1.6﹣1.9）×103 |
| 硬塑料 | （1.2﹣1.6）×103 |
| 铝合金 | 4.0×103 |
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小东从同学家中带回一个玻璃钢实心小球，他想通过实验测出玻璃钢小球的密度。
(1)小东将天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度标尺的右边(如图甲)，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向___________(选填“左”或“右”)移动，直至平衡。
(2)如图乙是天平平衡后小东实验时的情景，从实验操作方便和器材放置规范的角度看，有一处不妥，此处是______________；
(3)称量质量时，当小东依次往右盘中添加了1个20g和1个10g的砝码后，指针还是偏向了分度标尺的右边，接下来小明的正确操作应是___________。
(4)小东用天平正确称量小球的质量时，右盘上砝码总质量在加上游码的位置如图丙所示，则小球的质量为___________g；把小球浸没在装有20cm3水的量筒中，水面升至如图丁所示位置，则测得的玻璃钢密度为___________kg/m3。