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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但是，在线教育也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，釆取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，行业竞争激烈却又缺乏有效监管时，在线教育各种过度营销、虚假宣传、提前“抢跑”、“名师”掺假注水等乱象就涌现出来。
(《在线教育要多点温度和责任》）
材料二：
图表 1： 中国在线教育用户使用率与用户规模统计
图表 2： 中国直播互动类教学的组成
（ 摘编自相关公开资料）
材料三：
根据公开数据统计，在今年上半年，国内各家 K12 领域的创业公司，累计获得融资已经超过 5亿美元， K12 领域也成了投资人热捧的风口。 K12，是教育领域对“从幼儿园到高中”的专有名词，其实就是基础教育领域。但是，投资人和创业者需要意识到，与其他互联网产品的最大不同点，是买单者并非产品或服务的享用者。 K12 的实际买单者，是家长而非学生本身。因此 K12 的发展，还取决于家长对其态度，而非现有的点击量和融资额。另外，不妨将眼界放远，未来最大的蓝海，不能将目光仅盯在 K12，而是扩大视角，如“ 18+”，即高考之后的大学生，以及职场人士。因为，这些人群的触网时间相对自由，财务也有自我支配余地，更为关键的是，入读大学之后的考试，不论是英语、考研考公考证，往往是省级乃至全国级的统一性考试。
（ 摘编自《 在线教育，需要的不只是互联网思维》 ）
材料四：
大数据和云计算将海量的数据和用户需求进行高效的处理，创造出良好的用户体验。而 AI 技术又进一步发现、判断、分析并最终解决用户的隐性需求和衍生型需求，这既能扩展厂商的业务范围和盈利空间，还在一定程度上推动整体市场规模的扩大。此外， AR 等沉浸感强的新兴技术，为实操性强或场景化要求高的学科也创造了新的机遇，不断丰富学科内容和教学形式。同时，教育直播互动的推广打破了时空的界限，也加快了向三四线城市及以下城市转移的进程，多样化可自主选择的教学模式不断满足着变化多端的用户需求。知识付费模式的发展，用户知识付费习惯的培养也推动着教育厂商不断深挖垂直场景需求，大范围个性化教学将在技术的不断迭代及应用推广中成为可能。
（ 摘编自《 监管发力 促行业规范化发展》 ）
1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 随着互联网的发展，中国在线教育用户规模不断扩大， 2017 年 6 月统计数据显示网民中的使用率达到 19.2%。
B. 截至 2017 年 6 月，中国在线教育用户达 14426 万，手机在线用户达 11990 万， 在线教育成为网民获取知识的重要途径。
C. 直播互动类教学将教学资源信息化， 老师和学生之间开展面对面的实时互动教学活动，如讨论、 答疑、 检测等。
D. 直播类互动类教学以互联网为媒介， 能突破地域的限制， 它的基本要素包括老师端、 学生端、教学资源平台等。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 在线教育是学习者更方便地获取知识的途径，受到学生和家长的欢迎，但同时学习者也容易受到网络影响，变得缺少温情和低俗。
B. 在线教育产业成为投资热点，但过度营销、虚假宣传、提前“抢跑”等现象出现，也提醒我们在线教育的规范发展需要有效监管。
C. 受实际买单者的身份限制， 在线教育最大市场空间不在基础教育领域，而是时间和财务相对自由的大学生以及职场人士。
D. 在线教育通过大数据和云计算的处理， 不仅提供了精细化的教学需求解决方案， 而且解决了传统教育缺少个性化的问题。
3.我国在线教育应从哪些方面更好地满足用户需求？ 请结合材料简要分析。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但是，在线教育也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，釆取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，行业竞争激烈却又缺乏有效监管时，在线教育各种过度营销、虚假宣传、提前“抢跑”、“名师”掺假注水等乱象就涌现出来。
(《在线教育要多点温度和责任》）
材料二：
图表1：中国在线教育用户使用率与用户规模统计
图表2：中国直播互动类教学的组成
（ 摘编自相关公开资料）
材料三：
根据公开数据统计，在今年上半年，国内各家K12领域的创业公司，累计获得融资已经超过 5亿美元，K12领域也成了投资人热捧的风口。K12，是教育领域对“从幼儿园到高中”的专有名词，其实就是基础教育领域。但是，投资人和创业者需要意识到，与其他互联网产品的最大不同点，是买单者并非产品或服务的享用者。 K12 的实际买单者，是家长而非学生本身。因此K12的发展，还取决于家长对其态度，而非现有的点击量和融资额。另外，不妨将眼界放远，未来最大的蓝海，不能将目光仅盯在K12，而是扩大视角，如“18+”，即高考之后的大学生，以及职场人士。因为，这些人群的触网时间相对自由，财务也有自我支配余地，更为关键的是，入读大学之后的考试，不论是英语、考研考公考证，往往是省级乃至全国级的统一性考试。
（摘编自《在线教育，需要的不只是互联网思维》）
材料四：
大数据和云计算将海量的数据和用户需求进行高效的处理，创造出良好的用户体验。而AI技术又进一步发现、判断、分析并最终解决用户的隐性需求和衍生型需求，这既能扩展厂商的业务范围和盈利空间，还在一定程度上推动整体市场规模的扩大。此外， AR 等沉浸感强的新兴技术，为实操性强或场景化要求高的学科也创造了新的机遇，不断丰富学科内容和教学形式。同时，教育直播互动的推广打破了时空的界限，也加快了向三四线城市及以下城市转移的进程，多样化可自主选择的教学模式不断满足着变化多端的用户需求。知识付费模式的发展，用户知识付费习惯的培养也推动着教育厂商不断深挖垂直场景需求，大范围个性化教学将在技术的不断迭代及应用推广中成为可能。
（摘编自《监管发力促行业规范化发展》）
1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.随着互联网的发展，中国在线教育用户规模不断扩大，2017年6月统计数据显示网民中的使用率达到19.2%。
B.直播互动类教学将教学资源信息化，老师和学生之间开展面对面的实时互动教学活动，如讨论、答疑、检测等。
C.截至2017年6月，中国在线教育用户达14426万，手机在线用户达11990万，在线教育成为网民获取知识的重要途径。
D.直播类互动类教学以互联网为媒介，能突破地域的限制，它的基本要素包括老师端、学生端、教学资源平台等。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A.在线教育是学习者更方便地获取知识的途径，受到学生和家长的欢迎，但同时学习者也容易受到网络影响，变得缺少温情和低俗。
B.受实际买单者的身份限制，在线教育最大市场空间不在基础教育领域，而是时间和财务相对自由的大学生以及职场人士。
C.在线教育产业成为投资热点，但过度营销、虚假宣传、提前“抢跑”等现象出现，也提醒我们在线教育的规范发展需要有效监管。
D.在线教育通过大数据和云计算的处理，不仅提供了精细化的教学需求解决方案，而且解决了传统教育缺少个性化的问题。
3.我国在线教育应从哪些方面更好地满足用户需求？请结合材料简要分析。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
对于实体书店来说，电商的兴起带来了更大的冲击作用。网络购书刚刚兴起时，消费者纷纷点赞，因为它低价、便捷，网络一时间成为读者买书的主要去处，一些小的书店因为收益的下降而难以应对日常的开支，一时间纷纷倒闭，经济能力成为书店支持不下去的根本原因。
然而近几年，电商的一些缺点逐渐显现出来。首页上的书永远都是最畅销的热门书籍，一些小众或是销量较低的书籍就被排在列表的后半截，鲜少有人问津，最终呈现出两极分化的销售趋势，使读者的购买行为呈现单一化。
和电商相比，实体书店最大的优势就是给读者提供了体验与服务。在书店，读者可以亲手选择自己想要的书籍、版本，甚至是拿在手里的感受书籍的质感。
同时，实体书店的发展得到众多政策的支持。中国书刊发行业协会有关负责人表示，2017年，贯彻落实中宣部、国家新闻出版广电总局等11部门发布的《关于支持实体书店发展的指导意见》，成为发行业的重点工作。
（选自海外网《2017实体书店“回暖”年，你读“书”了吗》）
材料二：
（选自《实体书店：纸质阅读需求仍在，传统模式亟待转型》）
材料三：
目前，实体书店的经营模式和盈利模式十分单一。其实，实体书店自身拥有大量质量上乘，做工精美的图书，凭借书店的品牌优势和良好形象，完全可以利用网络平台开设自己的网络书店，甚至可以建立自己独立的网站，线上线下同时进行，即扩大了知名度，又增加了图书的销量。实体书店在以图书为主要经营内容的同时，还可以辅以在线教育课程，文化周边产品，视频媒体等同步在线产品，从而由单项的图书销售转变为多元综合类经营模式。
农村的经济发展与城市相比稍显缓慢，网络在线平台造成的影响对农村来讲并不是太大，由此，实体书店可以开拓农村这一广大的图书市场，形成一种新的发展模式。在书籍种类方面，可以以科技普及，农作物种植等为主题的图书作为开拓源头，使农民群众遇到的问题可以得到有效的解决，提升农村地区居民的阅读兴趣，以促进农村地区形成浓厚的阅读氛围。另外，推动农村地区的学生们养成阅读的良好习惯，针对他们所学的知识选择相配套的阅读资料，扩大孩子们的视野，也有助于实体书店扩大销售范围，增加销量。
（选自《数字时代下我国实体书店的困境及对策分析》）
材料四：
东京有一家以“达尔文科学”为主题的书店，名为“好奇心之森”。不但出售有关地理与文化人类学的旧书，还销售放大镜等考古工具。除书籍外，书店内还陈列着文学作品中提到的动物模型、矿石标本、艺术品等。书店内的咖啡店成为读者阅读之余的休息场所。
伦敦的水道上出现了有一家极富特色的实体书店—“Word on the Water”，它是由一艘长15米的废弃运河船改造而成的独立小书店，成立以来一直沿着伦敦运河在康登水闸和帕丁顿之间来回往返。漂浮书店的舱壁之间塞满了书籍，一直铺到纤道上，其中包括经济实惠的二手书籍、有关美术、经典小说和摄影读物类的优质书籍等。每逢节假日，船上会开设电影院，或者停驻在各种文化活动，诗歌交流会、演奏会、马戏团旁边，与读者分享伦敦水道沿线的欢乐气氛。
（选自《中国新闻网》之《中外现》）
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 电商的兴起对实体书店的发展有很大的冲击，但电商本身也存在着缺点，两极分化的销售趋势就是其中之一。
B. 一些实体书店纷纷倒团，根本原因是这些书店的图书销售量下降、经济效益差面难以维持书店的正常开支。
C. 实体书店有大批质量上乘、做工精美的图书及良好形象和品牌优势，这些导致了其经营模式和盈利模式单一。
D. “Word on the Water” 实体书店由一艘长1米的废弃运河船改造面成，航行于伦敦水道上，是一家漂浮书店。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 网络书店与实体书店各有千秋，前者书价低、购书便捷，后者能给读者提供体验与服务，让读者可以亲手选择自己想要的书。
B. 根据材料二可知，近几年，线上图书销售码洋逐年增长，增长率有所起伏，面实体书店销售码洋、增长率均有所起伏。
C. 网络在线平台对农村的影响没有城市大，实体书店要进入农村市场，可以用跟科技普及、农作物种植等有关的图书为源头来开拓市场。
D. “好奇心之森”书店关生科学，只出售有关地理与文化人类学的旧书、考古工具以及动物模型、矿石标本、艺术品等。
3.当下的实体书店要有大发展，应当如何做?请结合材料概括分析。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
为何失实信息屡屡出现在网络中？在《2017年中国网络媒体公信力调查报告》中我们可以得到一些启示，这是因为信息供给严重过载和用户注意力严重缺失。报告认为，尽管当前互联网新闻生产及传播的便捷性、时效性等优势已经充分获得网络新闻信息用户的认可，但新闻资讯的质量却没有得到同步提升。在新闻的诸多属性中，真实性是当之无愧的第一核心属性，脱离了真实性，新闻便失去了其所有价值。新闻的真实性和新闻媒体的被信任程度是相互作用的，新闻媒体信用程度越好，其生产的新闻可信性就越高，而新闻可信度越高，为受众带来的价值回报就越高。
中国（商业）网络媒体的满意度图谱
（摘编自《让新闻回归本真——记<2017年中国网络媒体公信力调查报告>发布》）
材料二：
近年来兴趣推荐类资讯产品成为市场上一大趋势，并在2017年迎来井喷式发展，个性化推荐产品，符合用户对兴趣、娱乐化、个性化内容的需求，其用户活跃量增长迅猛也就不足为奇。但从工信部的报告中不难发现，在信息过载的媒体环境下，用户对网络媒体的可信度、真实度、责任感，对高品质内容的需求和期待依然强烈。客观真实的新闻报道和高品质的内容相较于个性化资讯，更能获得用户的好感度。兴趣推荐类资讯产品好感度排名靠后这一现象，也将会督促整个网络媒体平台行业提升其自身的媒体的公信力。
（摘编自《2017年网络媒体现状：用户活跃量稳增公信力却没悉数跟上》）
材料三：
媒体公信力报告显示，体制内媒体的满意度整体高于商业类媒体。人民网、新华网以及人民日报客户端、澎湃新闻客户端表现较好；商业类媒体平台中只有少数媒体如腾讯网、腾讯新闻客户端等跻身第一阵营。
在用户信任度与社会责任感方面，位于第一梯队的新闻网站有人民网、新华网、腾讯网，同样位于第一梯队的新闻客户端有人民日报、澎湃新闻、腾讯新闻。体制内媒体在用户信仕度和社会责任感方面表现非常好，商业类媒体较为欠缺，而腾讯网与腾讯新闻客户端位居商业新闻品牌第一位。
在覆盖率与影响力的维度上，商业类媒体比体制内媒体表现更好。其中，位于第一梯队的腾讯网与腾讯新闻客户端，成为网民访问量最大、用户选择度最高的商业类网络媒体平台。然而，越是有影响力的媒体，就越需要提高用户信任度和加强社会责任感，在新闻报道的过程中更要认真审核信息、深度挖掘新闻、杜绝有偿报道等，这样，商业类媒体才能在高覆盖率和强大的影响力下树立自身的权威性。
（摘编自《工信部舆情中心报告：网络媒体公信力有待提升》）
材料四：
新闻素养应该成为公民素养的一部分，全民都要掌握必要的新闻知识。这要求我们判断：新闻是什么内容；新闻的内容是否完整；信息源是谁，是否可靠；新闻提供了哪些证据，是怎样检验或核实的；有没有其他可能性的解释或理解，有没有必要知道这些信息。
（摘编自江禾《如何在“后真相”时代坚守新闻真实》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 尽管互联网新闻生产及传播已经呈现便捷性和时效性的优势，但是新闻资讯的质量却未同步提升。
B. 新闻的真实性会影响新闻媒体的被信任程度，两者相互作用。新闻媒体的被信任程度与新闻的可信性成正比。
C. 兴趣推荐类资讯产品好感度排名靠后，是因为兴趣推荐类资讯在客观真实性方面较差，较难获得用户好感。
D. 调查显示，体制内媒体的满意度整体高于商业类媒体，但也有少数商业类媒体跻身整体满意度第一阵营。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 材料一从真实性的角度对《2017年中国网络媒体公信力调查报告》进行解读，认为真实性是新闻的第一核心属性。
B. 材料二分析了2017年兴趣推荐类资讯产品急剧发展的原因，并指出其存在的不足与解决的具体对策。
C. 材料三运用比较方法解说体制内媒体与商业类媒体在媒体满意度、用户信任度、社会责任感等方面的异同。
D. 材料四提出公民应当增强自己的新闻素养，负起公民自己的责任，并对公民的新闻素养的具体内容做了阐述。
3.要提高媒体的公信力，体制内媒体和商业类媒体各自应侧重在哪些方面下功夫？请结合材料，简要概括说明。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
为何失实信息屡屡出现在网络中？在《2017年中国网络媒体公信力调查报告》中我们可以得到一些启示，这是因为信息供给严重过载和用户注意力严重缺失。报告认为，尽管当前互联网新闻生产及传播的便捷性、时效性等优势已经充分获得网络新闻信息用户的认可，但新闻资讯的质量却没有得到同步提升。在新闻的诸多属性中，真实性是当之无愧的第一核心属性，脱离了真实性，新闻便失去了其所有价值。新闻的真实性和新闻媒体的被信任程度是相互作用的，新闻媒体信用程度越好，其生产的新闻可信性就越高，而新闻可信度越高，为受众带来的价值回报就越高。
中国（商业）网络媒体的满意度图谱
（摘编自《让新闻回归本真——记<2017年中国网络媒体公信力调查报告>发布》）
材料二：
近年来兴趣推荐类资讯产品成为市场上一大趋势，并在2017年迎来井喷式发展，个性化推荐产品，符合用户对兴趣、娱乐化、个性化内容的需求，其用户活跃量增长迅猛也就不足为奇。但从工信部的报告中不难发现，在信息过载的媒体环境下，用户对网络媒体的可信度、真实度、责任感，对高品质内容的需求和期待依然强烈。客观真实的新闻报道和高品质的内容相较于个性化资讯，更能获得用户的好感度。兴趣推荐类资讯产品好感度排名靠后这一现象，也将会督促整个网络媒体平台行业提升其自身的媒体的公信力。
（摘编自《2017年网络媒体现状：用户活跃量稳增公信力却没悉数跟上》）
材料三：
媒体公信力报告显示，体制内媒体的满意度整体高于商业类媒体。人民网、新华网以及人民日报客户端、澎湃新闻客户端表现较好；商业类媒体平台中只有少数媒体如腾讯网、腾讯新闻客户端等跻身第一阵营。
在用户信任度与社会责任感方面，位于第一梯队的新闻网站有人民网、新华网、腾讯网，同样位于第一梯队的新闻客户端有人民日报、澎湃新闻、腾讯新闻。体制内媒体在用户信仕度和社会责任感方面表现非常好，商业类媒体较为欠缺，而腾讯网与腾讯新闻客户端位居商业新闻品牌第一位。
在覆盖率与影响力的维度上，商业类媒体比体制内媒体表现更好。其中，位于第一梯队的腾讯网与腾讯新闻客户端，成为网民访问量最大、用户选择度最高的商业类网络媒体平台。然而，越是有影响力的媒体，就越需要提高用户信任度和加强社会责任感，在新闻报道的过程中更要认真审核信息、深度挖掘新闻、杜绝有偿报道等，这样，商业类媒体才能在高覆盖率和强大的影响力下树立自身的权威性。
（摘编自《工信部舆情中心报告：网络媒体公信力有待提升》）
材料四：
新闻素养应该成为公民素养的一部分，全民都要掌握必要的新闻知识。这要求我们判断：新闻是什么内容；新闻的内容是否完整；信息源是谁，是否可靠；新闻提供了哪些证据，是怎样检验或核实的；有没有其他可能性的解释或理解，有没有必要知道这些信息。
（摘编自江禾《如何在“后真相”时代坚守新闻真实》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 尽管互联网新闻生产及传播已经呈现便捷性和时效性的优势，但是新闻资讯的质量却未同步提升。
B. 新闻的真实性会影响新闻媒体的被信任程度，两者相互作用。新闻媒体的被信任程度与新闻的可信性成正比。
C. 兴趣推荐类资讯产品好感度排名靠后，是因为兴趣推荐类资讯在客观真实性方面较差，较难获得用户好感。
D. 调查显示，体制内媒体的满意度整体高于商业类媒体，但也有少数商业类媒体跻身整体满意度第一阵营。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 材料一从真实性的角度对《2017年中国网络媒体公信力调查报告》进行解读，认为真实性是新闻的第一核心属性。
B. 材料二分析了2017年兴趣推荐类资讯产品急剧发展的原因，并指出其存在的不足与解决的具体对策。
C. 材料三运用比较方法解说体制内媒体与商业类媒体在媒体满意度、用户信任度、社会责任感等方面的异同。
D. 材料四提出公民应当增强自己的新闻素养，负起公民自己的责任，并对公民的新闻素养的具体内容做了阐述。
3.要提高媒体的公信力，体制内媒体和商业类媒体各自应侧重在哪些方面下功夫？请结合材料，简要概括说明。
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阅读下面的文字，完成下列题。
材料一：
进入2017年的在线教育行业，奏响了一曲冰与火之歌。融资数据令人兴奋，学生家长热情高涨，政策春风推波助澜，AI技术前来助攻，这些火爆的场景令创业者们信心满满，准备撸起袖子加油干。但骨感的现实依旧让人感到一份寒意：央视财经提供的调查数据显示，截至2016年底，在线教育相关企业累计达到400多家，其中70%的企业面临亏损的窘境，10%的公司能够持平，能够盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。
“任何一个行业都是以十年为一个周期，从2014年到2024年，我认为这是在线教育行业最好的十年。从2014年到2017年这三年，在线教育行业处于第一阶段，它才刚刚发芽。“芥末堆创始人梅初九表示，在线教育行业的第一个阶段更多是基于资本推动的市场和品牌的建立；到2017年，在线教育进入到第二个阶段，它需要的是技术和科学，依靠研发驱动。科学包括脑科学、认知科学、发展心理学、信息科学与技术等：技术包括人工智能、AR、VR……
“不同于2013年到2015年的疲狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。”知名财经评论人余丰慧说。
（摘编自韩元佳《在线教育的冰与火》．2017年11月20日《北京晨报》）
材料二：
在日前举办的“GET2017教育科技大会”上，与会专家一致认为，当前我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建已经完成，大数据等前沿技木将驱动互联网教育加速升级，在线教育依然处于“风口”，并将迎来更多发展机遇。
本届大会上，教育传媒平台芥末堆与德勤中国联合发布了《2017年教育行业蓝皮书》，在线教育正在从普遍缺乏盈利能力的“烧钱”阶段，慢慢开始拥有稳定可持续的商业模式，在线教育融资大幅增加。
梅初九认为，信息化基础设施和前沿技术的“双突破”拉动了在线教育蓬勃发展，但要注意技术手段，其本质都是为了更好地服务教育。
《2017年教育行业蓝皮书》指出，科技正在重新定义教育，推动教育行业迎来智能化浪潮。以大数据为例，一方面，以数据为驱动的教学决策可以辅助教师开展精准教学、帮助学生个性化学习；另一方面，教育大数据也在推动教育向着更科学、更有效的方向发展，成为智慧教育的发展基础。
首都师范大学教育技术系教授方海光认为，教育大数据对于课堂来讲，其真正的价值是形成了闭环，使学生的学习效果越来越接近于教师预期的目标；对于学校来讲，大数据真正的价值是实现跨业务的共享。
“技术是在线教育的稳基石。”云视频服务商保利威视釜事长谢晓昉告诉记者，保利威视成立之初不是完全服务于教育行业，但保利威视的一项视频加密技术吸引了以教育为主的用户群。由于这项挂术在教育市场深受欢迎，2013年下丰年，保利威视把研发和产品都转向了在线教育领域，这也体现出教育行业对版权保护的重视和迫切需求。谢晓昉认为，人工智能、大数据等将是在线教育领城的风口，比虚拟现实需求更大，应用也更多。
（摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》，2017年11月27日中国经济网）
材料三：
与“单纯”互联网企业追求“眼球经济”不同，在线教育机构不仅需要吸引“眼球”，而且更需要留住“眼球”。教育产品具有显著的服务属性，因而在线教育机构留住“眼球”的一个重要基础，就是能够有效提升学习者的学习体验。
当前，在线教育经历了高速增长、高数据增长之后，回归教育的原点正在达成一种共识。事实上，教育机构的高速发展，未必能够实现自身的健康成长。
几年前，新东方以收入、利润的增长指标作为考核依据，结果导致业绩下滑、股价下跌。而今新东方考核不再要求校长和管理层创造收入和利润，而是考核所做的事情做对了没有。事实证明回归到“做对事情”，新东方收入和利润回到良性增长的轨道。
不可否认，在线教育机构之间的竟争、在线教育机构与“传统”教育机构之间的竞争日趋激烈，在线教育机构竟争的优势，除了价格优势、便捷优势之外，更在于其教育、教学的效率、效果。
（摘编自《在线教育“狂欢“促销，留心比吸引“眼球”更重要》，2017年12月12日中国网）
1.下列对上述材料的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 三则材料关注的都是“在线教育”，但关注和分析的角度不尽相同。
B. 材料一分析说明了在线教育行业的现状以及目前不够良好的盈利情况。
C. 材料二侧重分析了当前在线教育面对的由前沿技术带来的发展机遇。
D. 材料三为在线教育找寻发展路径，但对在线教育的发展前景并不乐观。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 材料一的数据显示在线教育相关企业的盈利状况堪忧，材料二也提到目前在线教育没有盈利能力。
B. 材料二图表显示全国中小学网络接入的情况为在线教育在全国尤其是在城市的发展提供了硬件基础。
C. 材料二提到大数据对于在线教育具有重要作用，所以利用大数据是在线教育获得良性发展的前提。
D. 材料三强调在线教育机构的竞争优势是其教育、教学的效率，效果，而不在于价格优势和便捷优势等方面。
3.根据上述材料，概括说明目前在线教育企业应该采取哪些措施来获得更好的发展。
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阅读下面的文字，完成下列题。
材料一：
进入2017年的在线教育行业，奏响了一曲冰与火之歌。融资数据令人兴奋，学生家长热情高涨，政策春风推波助澜，AI技术前来助攻，这些火爆的场景令创业者们信心满满，准备撸起袖子加油干。但骨感的现实依旧让人感到一份寒意：央视财经提供的调查数据显示，截至2016年底，在线教育相关企业累计达到400多家，其中70%的企业面临亏损的窘境，10%的公司能够持平，能够盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。
“任何一个行业都是以十年为一个周期，从2014年到2024年，我认为这是在线教育行业最好的十年。从2014年到2017年这三年，在线教育行业处于第一阶段，它才刚刚发芽。“芥末堆创始人梅初九表示，在线教育行业的第一个阶段更多是基于资本推动的市场和品牌的建立；到2017年，在线教育进入到第二个阶段，它需要的是技术和科学，依靠研发驱动。科学包括脑科学、认知科学、发展心理学、信息科学与技术等：技术包括人工智能、AR、VR……
“不同于2013年到2015年的疲狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。”知名财经评论人余丰慧说。
（摘编自韩元佳《在线教育的冰与火》．2017年11月20日《北京晨报》）
材料二：
在日前举办的“GET2017教育科技大会”上，与会专家一致认为，当前我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建已经完成，大数据等前沿技木将驱动互联网教育加速升级，在线教育依然处于“风口”，并将迎来更多发展机遇。
本届大会上，教育传媒平台芥末堆与德勤中国联合发布了《2017年教育行业蓝皮书》，在线教育正在从普遍缺乏盈利能力的“烧钱”阶段，慢慢开始拥有稳定可持续的商业模式，在线教育融资大幅增加。
梅初九认为，信息化基础设施和前沿技术的“双突破”拉动了在线教育蓬勃发展，但要注意技术手段，其本质都是为了更好地服务教育。
《2017年教育行业蓝皮书》指出，科技正在重新定义教育，推动教育行业迎来智能化浪潮。以大数据为例，一方面，以数据为驱动的教学决策可以辅助教师开展精准教学、帮助学生个性化学习；另一方面，教育大数据也在推动教育向着更科学、更有效的方向发展，成为智慧教育的发展基础。
首都师范大学教育技术系教授方海光认为，教育大数据对于课堂来讲，其真正的价值是形成了闭环，使学生的学习效果越来越接近于教师预期的目标；对于学校来讲，大数据真正的价值是实现跨业务的共享。
“技术是在线教育的稳基石。”云视频服务商保利威视釜事长谢晓昉告诉记者，保利威视成立之初不是完全服务于教育行业，但保利威视的一项视频加密技术吸引了以教育为主的用户群。由于这项挂术在教育市场深受欢迎，2013年下丰年，保利威视把研发和产品都转向了在线教育领域，这也体现出教育行业对版权保护的重视和迫切需求。谢晓昉认为，人工智能、大数据等将是在线教育领城的风口，比虚拟现实需求更大，应用也更多。
（摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》，2017年11月27日中国经济网）
材料三：
与“单纯”互联网企业追求“眼球经济”不同，在线教育机构不仅需要吸引“眼球”，而且更需要留住“眼球”。教育产品具有显著的服务属性，因而在线教育机构留住“眼球”的一个重要基础，就是能够有效提升学习者的学习体验。
当前，在线教育经历了高速增长、高数据增长之后，回归教育的原点正在达成一种共识。事实上，教育机构的高速发展，未必能够实现自身的健康成长。
几年前，新东方以收入、利润的增长指标作为考核依据，结果导致业绩下滑、股价下跌。而今新东方考核不再要求校长和管理层创造收入和利润，而是考核所做的事情做对了没有。事实证明回归到“做对事情”，新东方收入和利润回到良性增长的轨道。
不可否认，在线教育机构之间的竟争、在线教育机构与“传统”教育机构之间的竞争日趋激烈，在线教育机构竟争的优势，除了价格优势、便捷优势之外，更在于其教育、教学的效率、效果。
（摘编自《在线教育“狂欢“促销，留心比吸引“眼球”更重要》，2017年12月12日中国网）
1.下列对上述材料的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 三则材料关注的都是“在线教育”，但关注和分析的角度不尽相同。
B. 材料一分析说明了在线教育行业的现状以及目前不够良好的盈利情况。
C. 材料二侧重分析了当前在线教育面对的由前沿技术带来的发展机遇。
D. 材料三为在线教育找寻发展路径，但对在线教育的发展前景并不乐观。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 材料一的数据显示在线教育相关企业的盈利状况堪忧，材料二也提到目前在线教育没有盈利能力。
B. 材料二图表显示全国中小学网络接入的情况为在线教育在全国尤其是在城市的发展提供了硬件基础。
C. 材料二提到大数据对于在线教育具有重要作用，所以利用大数据是在线教育获得良性发展的前提。
D. 材料三强调在线教育机构的竞争优势是其教育、教学的效率，效果，而不在于价格优势和便捷优势等方面。
3.根据上述材料，概括说明目前在线教育企业应该采取哪些措施来获得更好的发展。
-
阅读下面的文字，完成下列题。
材料一：
进入2017年的在线教育行业，奏响了一曲冰与火之歌。融资数据令人兴奋，学生家长热情高涨，政策春风推波助澜，AI技术前来助攻，这些火爆的场景令创业者们信心满满，准备撸起袖子加油干。但骨感的现实依旧让人感到一份寒意：央视财经提供的调查数据显示，截至2016年底，在线教育相关企业累计达到400多家，其中70%的企业面临亏损的窘境，10%的公司能够持平，能够盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。
“任何一个行业都是以十年为一个周期，从2014年到2024年，我认为这是在线教育行业最好的十年。从2014年到2017年这三年，在线教育行业处于第一阶段，它才刚刚发芽。“芥末堆创始人梅初九表示，在线教育行业的第一个阶段更多是基于资本推动的市场和品牌的建立；到2017年，在线教育进入到第二个阶段，它需要的是技术和科学，依靠研发驱动。科学包括脑科学、认知科学、发展心理学、信息科学与技术等：技术包括人工智能、AR、VR……
“不同于2013年到2015年的疲狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。”知名财经评论人余丰慧说。
（摘编自韩元佳《在线教育的冰与火》．2017年11月20日《北京晨报》）
材料二：
在日前举办的“GET2017教育科技大会”上，与会专家一致认为，当前我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建已经完成，大数据等前沿技木将驱动互联网教育加速升级，在线教育依然处于“风口”，并将迎来更多发展机遇。
本届大会上，教育传媒平台芥末堆与德勤中国联合发布了《2017年教育行业蓝皮书》，在线教育正在从普遍缺乏盈利能力的“烧钱”阶段，慢慢开始拥有稳定可持续的商业模式，在线教育融资大幅增加。
梅初九认为，信息化基础设施和前沿技术的“双突破”拉动了在线教育蓬勃发展，但要注意技术手段，其本质都是为了更好地服务教育。
《2017年教育行业蓝皮书》指出，科技正在重新定义教育，推动教育行业迎来智能化浪潮。以大数据为例，一方面，以数据为驱动的教学决策可以辅助教师开展精准教学、帮助学生个性化学习；另一方面，教育大数据也在推动教育向着更科学、更有效的方向发展，成为智慧教育的发展基础。
首都师范大学教育技术系教授方海光认为，教育大数据对于课堂来讲，其真正的价值是形成了闭环，使学生的学习效果越来越接近于教师预期的目标；对于学校来讲，大数据真正的价值是实现跨业务的共享。
“技术是在线教育的稳基石。”云视频服务商保利威视釜事长谢晓昉告诉记者，保利威视成立之初不是完全服务于教育行业，但保利威视的一项视频加密技术吸引了以教育为主的用户群。由于这项挂术在教育市场深受欢迎，2013年下丰年，保利威视把研发和产品都转向了在线教育领域，这也体现出教育行业对版权保护的重视和迫切需求。谢晓昉认为，人工智能、大数据等将是在线教育领城的风口，比虚拟现实需求更大，应用也更多。
（摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》，2017年11月27日中国经济网）
材料三：
与“单纯”互联网企业追求“眼球经济”不同，在线教育机构不仅需要吸引“眼球”，而且更需要留住“眼球”。教育产品具有显著的服务属性，因而在线教育机构留住“眼球”的一个重要基础，就是能够有效提升学习者的学习体验。
当前，在线教育经历了高速增长、高数据增长之后，回归教育的原点正在达成一种共识。事实上，教育机构的高速发展，未必能够实现自身的健康成长。
几年前，新东方以收入、利润的增长指标作为考核依据，结果导致业绩下滑、股价下跌。而今新东方考核不再要求校长和管理层创造收入和利润，而是考核所做的事情做对了没有。事实证明回归到“做对事情”，新东方收入和利润回到良性增长的轨道。
不可否认，在线教育机构之间的竟争、在线教育机构与“传统”教育机构之间的竞争日趋激烈，在线教育机构竟争的优势，除了价格优势、便捷优势之外，更在于其教育、教学的效率、效果。
（摘编自《在线教育“狂欢“促销，留心比吸引“眼球”更重要》，2017年12月12日中国网）
1.下列对上述材料的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 三则材料关注的都是“在线教育”，但关注和分析的角度不尽相同。
B. 材料一分析说明了在线教育行业的现状以及目前不够良好的盈利情况。
C. 材料二侧重分析了当前在线教育面对的由前沿技术带来的发展机遇。
D. 材料三为在线教育找寻发展路径，但对在线教育的发展前景并不乐观。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 材料一的数据显示在线教育相关企业的盈利状况堪忧，材料二也提到目前在线教育没有盈利能力。
B. 材料二图表显示全国中小学网络接入的情况为在线教育在全国尤其是在城市的发展提供了硬件基础。
C. 材料二提到大数据对于在线教育具有重要作用，所以利用大数据是在线教育获得良性发展的前提。
D. 材料三强调在线教育机构的竞争优势是其教育、教学的效率，效果，而不在于价格优势和便捷优势等方面。
3.根据上述材料，概括说明目前在线教育企业应该采取哪些措施来获得更好的发展。
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阅读下面的文字，完成下列题。
材料一：
进入2017年的在线教育行业，奏响了一曲冰与火之歌。融资数据令人兴奋，学生家长热情高涨，政策春风推波助澜，AI技术前来助攻，这些火爆的场景令创业者们信心满满，准备撸起袖子加油干。但骨感的现实依旧让人感到一份寒意：央视财经提供的调查数据显示，截至2016年底，在线教育相关企业累计达到400多家，其中70%的企业面临亏损的窘境，10%的公司能够持平，能够盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。
“任何一个行业都是以十年为一个周期，从2014年到2024年，我认为这是在线教育行业最好的十年。从2014年到2017年这三年，在线教育行业处于第一阶段，它才刚刚发芽。“芥末堆创始人梅初九表示，在线教育行业的第一个阶段更多是基于资本推动的市场和品牌的建立；到2017年，在线教育进入到第二个阶段，它需要的是技术和科学，依靠研发驱动。科学包括脑科学、认知科学、发展心理学、信息科学与技术等：技术包括人工智能、AR、VR……
“不同于2013年到2015年的疲狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。”知名财经评论人余丰慧说。
（摘编自韩元佳《在线教育的冰与火》．2017年11月20日《北京晨报》）
材料二：
在日前举办的“GET2017教育科技大会”上，与会专家一致认为，当前我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建已经完成，大数据等前沿技木将驱动互联网教育加速升级，在线教育依然处于“风口”，并将迎来更多发展机遇。
本届大会上，教育传媒平台芥末堆与德勤中国联合发布了《2017年教育行业蓝皮书》，在线教育正在从普遍缺乏盈利能力的“烧钱”阶段，慢慢开始拥有稳定可持续的商业模式，在线教育融资大幅增加。
梅初九认为，信息化基础设施和前沿技术的“双突破”拉动了在线教育蓬勃发展，但要注意技术手段，其本质都是为了更好地服务教育。
《2017年教育行业蓝皮书》指出，科技正在重新定义教育，推动教育行业迎来智能化浪潮。以大数据为例，一方面，以数据为驱动的教学决策可以辅助教师开展精准教学、帮助学生个性化学习；另一方面，教育大数据也在推动教育向着更科学、更有效的方向发展，成为智慧教育的发展基础。
首都师范大学教育技术系教授方海光认为，教育大数据对于课堂来讲，其真正的价值是形成了闭环，使学生的学习效果越来越接近于教师预期的目标；对于学校来讲，大数据真正的价值是实现跨业务的共享。
“技术是在线教育的稳基石。”云视频服务商保利威视釜事长谢晓昉告诉记者，保利威视成立之初不是完全服务于教育行业，但保利威视的一项视频加密技术吸引了以教育为主的用户群。由于这项挂术在教育市场深受欢迎，2013年下丰年，保利威视把研发和产品都转向了在线教育领域，这也体现出教育行业对版权保护的重视和迫切需求。谢晓昉认为，人工智能、大数据等将是在线教育领城的风口，比虚拟现实需求更大，应用也更多。
（摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》，2017年11月27日中国经济网）
材料三：
与“单纯”互联网企业追求“眼球经济”不同，在线教育机构不仅需要吸引“眼球”，而且更需要留住“眼球”。教育产品具有显著的服务属性，因而在线教育机构留住“眼球”的一个重要基础，就是能够有效提升学习者的学习体验。
当前，在线教育经历了高速增长、高数据增长之后，回归教育的原点正在达成一种共识。事实上，教育机构的高速发展，未必能够实现自身的健康成长。
几年前，新东方以收入、利润的增长指标作为考核依据，结果导致业绩下滑、股价下跌。而今新东方考核不再要求校长和管理层创造收入和利润，而是考核所做的事情做对了没有。事实证明回归到“做对事情”，新东方收入和利润回到良性增长的轨道。
不可否认，在线教育机构之间的竟争、在线教育机构与“传统”教育机构之间的竞争日趋激烈，在线教育机构竟争的优势，除了价格优势、便捷优势之外，更在于其教育、教学的效率、效果。
（摘编自《在线教育“狂欢“促销，留心比吸引“眼球”更重要》，2017年12月12日中国网）
1.下列对上述材料的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 三则材料关注的都是“在线教育”，但关注和分析的角度不尽相同。
B. 材料一分析说明了在线教育行业的现状以及目前不够良好的盈利情况。
C. 材料二侧重分析了当前在线教育面对的由前沿技术带来的发展机遇。
D. 材料三为在线教育找寻发展路径，但对在线教育的发展前景并不乐观。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 材料一的数据显示在线教育相关企业的盈利状况堪忧，材料二也提到目前在线教育没有盈利能力。
B. 材料二图表显示全国中小学网络接入的情况为在线教育在全国尤其是在城市的发展提供了硬件基础。
C. 材料二提到大数据对于在线教育具有重要作用，所以利用大数据是在线教育获得良性发展的前提。
D. 材料三强调在线教育机构的竞争优势是其教育、教学的效率，效果，而不在于价格优势和便捷优势等方面。
3.根据上述材料，概括说明目前在线教育企业应该采取哪些措施来获得更好的发展。
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阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
中小学生“是否在培训班学习过”调查情况 家长对孩子参加课外辅导支出意愿
（摘编自中国产业信息网）
材料二：
今年“两会”，减轻中小学生负担问题成为一个热点。政府工作报告专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”，显示了政府对这一问题的重视和解决问题的决心。
据3月10日《吉林日报》报道，东北师范大学附属中学校长邵志豪代表认为，校外培训机构应该发挥补充学校教育、丰富教育类型、促进个性成长的功能，成为教育领域供给侧改革的重要一笔，以解决教育发展中不充分的问题。“这需要我们加大校外培训机构的规范和监督”。
日前，某机构负责人称，要将内容研发作为重中之重，以“能力”“素养”为目标，坚决避免超纲和超前，并表示，通过互联网、大数据、人工智能等科技精准辅导，通过科技和互联网降低学生的学习时间和学习成本，提升学生的学习效率，同时减少家长的经济负担。“科技减负”的愿景虽然很动听，但是，葫芦里卖的究竟是什么药，也需要继续观察。
（摘自2018年3月10日《新京报》）
材料三：
学生减负问题今年“两会”期间成为一个热词。“减轻学生学业负担，指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的这一部分‘负担’。”陈宝生说，为学生“减负”要从学校、校外培训机构、考试评价方式、老师教学、家长和社会多方面进行。
他指出，要加强学校科学管理，治理整顿各类培训机构，改变、完善考试评价方式和学业考试办法，不以分数高低对学生排名，不炒作高考状元；老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲，引导学生参加培训班；整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观、成功观。“这些年各种校外培训机构的广告满天飞，带来的结果就是家长的口袋空了，学生的负担重了，学校的教学秩序乱了。”陈宝生说，“有一些不符合教育规律、不符合孩子健康成长需求的理念到处流传，给家长制造焦虑，给孩子制造负担，这种现象绝不允许”。
（摘自2018年3月17日《新京报》）
材料四：
在“校内减负”初见成效的当下，校外培训机构却裹挟家长和孩子一路狂奔，成了“校外增负”的主力军。2018年2月，教育部等四部门联合印发通知，对此进行专项治理，本次专项治理行动是全面治理的开端，下一步将进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系，研究制订促进中小学生校外培训机构有序发展的意见，缓解广大学生和家长对校外培训的依赖。
（摘自2018年3月22日《人民日报》）
1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
A. A B. B C. C D. D
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 材料一显示现在的中小学生大部分有过在课外培训机构学习的经历，可见课外培训机构已经成为增加中小学生课业负担的源头。
B. 从材料一看有绝大部分家长对课外培训机构还是认可的，愿意为孩子掏钱，这也成为近几年课外培训机构迅猛发展的一个原因。
C. 减轻中小学生负担问题已经成为一个社会热点，得到了政府的重视，今年“两会”期间政府工作报告专门提到要着力解决这一问题。
D. 课外培训机构开设的某些课程，超出了教学大纲的要求，违背了教学和学生身心发展规律，成为学生负担，这些内容必须减掉。
3.校外培训机构成为众矢之的，如何才能让其更好地为教育服务，请从不同的角度谈谈你的看法。