如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它...

如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。

(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_____运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力，分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是_____。

(3)保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码数量，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力，某组同学忘记记录木块的重力，只记录了钩码的重力G和对应的滑动摩擦力f，得出如图乙所示的图象，请你帮他们计算出木块的重力为_____N。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，

（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_________运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是：______。

（3）保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。某组同学忘记记录小车的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图乙所示的图像，请你帮他们计算出小车的重力为____N。

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小明同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图．

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，根据____________知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．　　

（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．

①下列各种应用中，利用了上图实验结论的是________（选填字母）．

A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

B、用力压住橡皮，擦去写错的字

C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木

②甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是_______．（选填字母）

A、v1一定大于v2　　　　　　　　　　 B、v1一定小于v2

C、v1一定等于v2　　　　　　　　　　 D、v1可以大于、等于或小于v2．

（3）小明利用甲、乙图所示的方案，控制其他物理量不变，改变压力，将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F压成正比，其变化规律可以表示成f=kF压，则k=______．通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙．k值________．（选填“越大”或“越小”）

（4）实验结束后，小明同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______（选填“正确”、“ 不正确”），理由是__________________________．

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如图所示是小红同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、长木板、毛巾（表面比长木板更粗糙）。

(1)如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做__________运动；根据_______的知识，木块受到的滑动摩擦力为_______N；

(2)小红比较甲和乙两次实验得出的结论是：_______________________________；

(3)小红在做图丙实验时，拉动木块没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力_________7.4N（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

(4)小红还想探究：滑动摩擦力大小是否与物体重力有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验：

实验步骤如下：

a.把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簀测力计的示数。

b.将质量不计的氢气球（受竖直向上的浮力）系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

c.再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤a中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

实验相关数据如下表：

①与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量滑动摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：_________________________________________；

②请你补齐上表中空格处的数据，其值为___________N；

③比较实验步骤______（选填序号a、b、c）的数据，说明摩擦力大小与重力__________（选填：“有关”或“无关”）。

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做　　　　 运动，根据同学们学过的　　　　　 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。

（2）分析甲乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与　　　　 有关。

（3）顺利完成甲乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，根据同学们学过的___________知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。

（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与___________有关。

（3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： ______________________________________ 。

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，根据同学们学过的___________知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。

（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与___________有关。

（3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： ______________________________________ 。

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_____运动。根据_____的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_____受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

（2）由_____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。下列现象中，应用了此实验结论的是_____

A．足球守门员戴着防滑手套

B．用力压住橡皮，擦去写错的字

C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

（3）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论_____，理由是_____。

（4）在乙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_____N；若将弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N。

（5）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_____

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动。根据_____的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_____受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

（2）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论_____，理由是_____。

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如图所示，是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图．

（1）将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平置于水平木板上，用弹簧测力计沿　　　　 方向拉动，应使木块做　　　　 运动．

（2）猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素有　　　　 、　　　　 、　　　　 ．进行相关实验，记录的数据如表：

分析序号　　　　 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．

（3）分析序号1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，　　　　 越大，滑动摩擦力越大．

（4）运动鞋底有较深的花纹，此现象可用序号　　　　 两组数据得出的结论来解释．

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