科学家探究是生物学永恒不变的主题，请分析回答下列科学家探究实验的相关问题（1）小麦为我国的...

科学家探究是生物学永恒不变的主题，请分析回答下列科学家探究实验的相关问题

（1）小麦为我国的主要粮食作物，为了培育优质的抗锈病小麦种子，科研人员利用纯种抗锈病小麦植株和纯种感锈病小麦植株进行杂交，子一代全为抗锈病小麦，子一代小麦之间进行相互交配，子二代既有抗锈病的，也有感锈病的，已知该相对性状由一对基因控制，理论上子二代抗锈病小麦植株中有_____（用分数表示）含有感锈病基因。某同学向确认抗锈病小麦对小麦锈病的抗感能力比普通小麦强，方案为：选择多株抗锈病小麦，接种小麦锈病病菌丙记录感染情况，该方案存在的明显的不足是_____

（2）科学家将一种来自发光的水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但这些老鼠体内具有发光水母的基因，到了夜晚居然能够发出绿色荧光。实现这项创举所运用的生物技术是_____

（3）如图1是某生物科研小组选用纯种高茎水稻和纯种矮茎水稻做亲代进行杂交实验的过程，若子二代共有1600株且完全存活，则其中高茎的个体共有_____株

（4）如图2是“观察鸟卵的结构”实验部分操作过程示意图：

用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察，培养皿里透明胶状物质②内有卵黄，卵黄上有一个白色的小点，是【】_____，它是进行胚胎发育的不为，原因是其内具有_____

（5）为探究人类自然状态下生育男孩儿和女孩儿的几率，某生物兴趣小组的同学做了下面的模拟实验：将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各模去一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下列学生分组模拟实验结果统计记录表如表

模拟实验中，白围棋子代表的是_____从如表数据分析可知，人类生男与生女的比例理论上应为_____。

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分析下列材料，回答相关问题：

甘薯（地瓜）是我国重要的能源作物之一，是许多地区生产燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品质决定着它工业应用价值的大小。2009年10月，我国科学家成功培育出淀粉品质改良的转基因甘薯，而且田间种植试验获得成功。

（1）甘薯的生殖方式一般为 　　　　　　　　　　 ，植株淀粉含量丰富的器官是 　　　　　　　　　 。

（2）在利用淀粉生产酒精的过程中，先后用到的两种微生物为 　　　　　 ；细菌与这两种微生物相比，其细胞结构的典型特点是 　　　　　　　　 。

（3）甘薯可食用，其主要成分在人体内进行化学性消化的场所为 　　　　　　　　 ；简述人体最主要吸收器官的结构特点 　　　　　　　　　　　　 。

（4）请简要写出转基因甘薯的培育过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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分析下列材料，回答相关问题：甘薯（地瓜）是我国重要的能源作物之一，是许多地区生产燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品质决定着它工业应用价值的大小。2009年10月，我国科学家成功培育出淀粉品质改良的转基因甘薯。

（1）甘薯的生殖方式一般为____________，植株淀粉含量丰富的器官是________。

（2）在利用淀粉生产酒精的过程中，先后用到的两种微生物为__________________。

（3）甘薯可食用，其主要成分在人体内进行化学性消化的场所为_______________；简述人体最主要吸收器官的结构特点____________________________________。

（4）请简要写出转基因甘薯的培育过程：_______________________。

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阅读下列资料，并回答相关问题：

材料一：我国野生水稻品种丰富，有丰产性、抗病性等各种优良基因，袁隆平院士将野生水稻与普通水稻杂交，培育出了优质高产的杂交水稻．为国家的粮食生产做出了巨大的贡献。

材料二：渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯上的一种不会飞的鸟。16世纪后期，欧洲人来到毛里求斯，渡渡鸟就成了他们的重要食物来源。从此，大量的渡渡鸟被捕杀。1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地杀害了。

材料三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。

(1)材料一中袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的________多样性。

(2)虽然越来越多的人意识到生物多样性对于人类生存的重要意义，但是生物多样性还是面临着前所未有的严重威胁：________灭绝速度在加快，如材料二中提到的渡渡鸟在地球上已不见踪影，许多动植物处于濒危状态。其原因是多方面的，比如材料三所反映的________物种入侵是造成生物多样性丧失的重要原因之一。

(3)全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现在仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省卧龙等在内的5个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的________保护。

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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交稻，解决了世界人民吃饭问题，这是利用____的多样性改良作物品种的一个典型实例，可见生物种类的多样性其实质就是____的多样性。

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某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：

为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

（1）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是__________________________。

（2）栽培一段时间后，长势最差的温室是_______________________。

（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_____________________

（4）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？___________________，理由是_____________________________________。

（5）根据对实验结果的分析，对温室采取___________________________________等措施可以提高产量（请写两条）。

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如图是科学家米勒模拟原始地球条件，探究生命起源化学演化过程的实验装置．请据图分析，并回答下列相关问题：

（1）A装置里的气体模拟的是_____，与现在大气成分相比，主要区别是其不含_____．

（2）正负电极火花放电模拟的是原始地球的_____．

（3）B 装置里的液体相当于_____，实验后检验到其中含有_____等有机小分子物质．

（4）米勒实验说明：生命起源的化学演化过程中，在一定的条件下，_____能够转变为有机小分子．

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选取牵牛花植株上生长期、长势、大小基本相同的甲、乙、丙三片叶片开展如图所示的光合作用的相关探究实验：

①此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶片摘取下来，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片脱色。

②把叶片分别用清水漂洗后放入三个培养皿中，滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察到甲叶片上遮光部位不变蓝，曝光部位变蓝，乙叶片不变蓝，丙叶片变蓝。请分析回答下列问题：

（1）甲叶片上所进行的实验，其探究的变量是_____；乙、丙叶片所进行的实验，其探究的变量是_____。

（2）根据上述实验可得出的结论有_____。

（3）在农业生产上常采取_____等措施来充分利用光能，提高农作物产量。

（4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的_____起着重要作用。

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