实验课上,某小组验证“力的平行四边形定则”的实验原理图如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)图乙中的 (选填“F”或“F′”)是力F1和F2的合力的实际测量值.
(2)本实验采用的科学方法是
A.控制变量法 B.理想实验法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
(3)在实验中,如果仅将细绳换成橡皮筋,实验结果 (选填“会”或“不会”)发生变化?
(4)为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,下列能够达到上述目的是 .
A.若固定白纸的方形木板平放在实验桌上来验证力的平行四边形定则,使用弹簧测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点
B.两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C.标记拉力方向时,要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
D.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置.
高一物理实验题简单题
实验课上,某小组验证“力的平行四边形定则”的实验原理图如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)图乙中的 (选填“F”或“F′”)是力F1和F2的合力的实际测量值.
(2)本实验采用的科学方法是
A.控制变量法 B.理想实验法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
(3)在实验中,如果仅将细绳换成橡皮筋,实验结果 (选填“会”或“不会”)发生变化?
(4)为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,下列能够达到上述目的是 .
A.若固定白纸的方形木板平放在实验桌上来验证力的平行四边形定则,使用弹簧测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点
B.两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C.标记拉力方向时,要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
D.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置.
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实验课上,某小组验证“力的平行四边形定则”的实验原理图如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)图乙中的 (选填“F”或“F′”)是力F1和F2的合力的实际测量值.
(2)本实验采用的科学方法是
A.控制变量法 B.理想实验法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
(3)在实验中,如果仅将细绳换成橡皮筋,实验结果 (选填“会”或“不会”)发生变化?
(4)为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,下列能够达到上述目的是 .
A.若固定白纸的方形木板平放在实验桌上来验证力的平行四边形定则,使用弹簧测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点
B.两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C.标记拉力方向时,要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
D.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置.
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如图所示,图甲是“验证力的平行四边形定则”的实验情况图,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是某实验小组在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)本实验采用的科学方法是_____________。
A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法
(2)实验中,小张同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N,F为根据平行四边形定则作出的合力(图中未画出)。F1,F2与F的夹角分别为θ1和θ2,下列说法正确的是________
A.F1=4N B.F=12N C.θ1=30° D.θ1<θ2
(3)为提高实验结论的可靠性,在重复进行实验时,结点O的位置________(填“可以”或“不可以”)变动。
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“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是某实验小组在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)本实验采用的科学方法是______。
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)小明同学在做该实验时有下面的一些想法,其中不正确的是______。
A.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
B.橡皮条弹性要好,系橡皮条的细绳应细一些且长一些,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端的结点拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小
(3)实验中,小张同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N,根据平行四边形定则作出合力F,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2,下列说法正确的是______。
A.F1=4N B.F=12N C.θ1=45° D.θ1<θ2
(4)为提高实验结论的可靠性,在重复进行实验时,结点O的位置______(填“可以”或“不可以”)变动。
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“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)除已有的方木板、白纸、三角板、图钉、橡皮条、细绳、铅笔外,还需要的器材______ ______(填写字母代号)
A.天平 B.弹簧秤 C.秒表 D.游标卡尺 E.刻度尺
(2)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是____________ (填“F”或“F’”)
(3)本实验采用的科学方法是___________
A.理想实验法 B.等效替代法
(4)本实验中以下说法正确的是___________
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角必须取90°
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“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)除已有的方木板、白纸、三角板、图钉、橡皮条、细绳、铅笔外,还需要的器材______ ______(填写字母代号)
A.天平 B.弹簧秤 C.秒表 D.游标卡尺 E.刻度尺
(2)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是____________ (填“F”或“F’”)
(3)本实验采用的科学方法是___________
A.理想实验法 B.等效替代法
(4)本实验中以下说法正确的是___________
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角必须取90°
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“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
①做好实验准备后,先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时需要记录的是 , 和
②图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是 .
③本实验采用的科学方法是 .
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法.
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在做“验证力的平行四边形定则”实验时,如图甲所示A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳;图乙是同一次对比实验在白纸上根据实验数据画出的图,其中F是由平行四边形定则画出的合力,F′是由实验直接得到的合力.
(1)本实验主要采用的科学方法是________填选项前的字母
A.理想实验法 B等效替代法 C建立物理模型法
(2)在同一对比实验的两次操作中,O点位置_____________选填“可以”或“不可以”变动,F与F′中方向一定沿AO方向的是______________.
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如图所示,某同学做的“验证力的平行四边形定则”实验,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳套,在整个实验中,橡皮条始终未超出弹性限度.
(1)两个弹簧测力计共同作用时,将结点O拉至图示位置,OC绳子的拉力F1,OB绳子的拉力F2;其中,力F2的大小如图中弹簧测力计所示,F2=________N;再换用一个弹簧测力计拉橡皮条,当把结点O拉到_________位置时,此时的拉力才能称之为F1和F2的合力.
(2)该同学在处理数据的过程,用平行四边形定则求力F1和F2的合力F,下列作图正确的是_________.
(3)该同学再次重复实验时,保持OB绳拉力的方向不变,增大拉力F2,改变OC绳拉力F1,把结点O拉至图示位置.下列关于拉力F1变化符合实际的是________.
A.F1增大,的角度不变
B. F1增大,的角度增大
C. F1的大小不变,的角度增大
D. F1的大小不变,的角度减小
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如图所示,某同学做的“验证力的平行四边形定则”实验,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳套,在整个实验中,橡皮条始终未超出弹性限度.
(1)两个弹簧测力计共同作用时,将结点O拉至图示位置,OC绳子的拉力F1,OB绳子的拉力F2;其中,力F2的大小如图中弹簧测力计所示,F2=________N;再换用一个弹簧测力计拉橡皮条,当把结点O拉到_________位置时,此时的拉力才能称之为F1和F2的合力.
(2)该同学在处理数据的过程,用平行四边形定则求力F1和F2的合力F,下列作图正确的是_________.
(3)该同学再次重复实验时,保持OB绳拉力的方向不变,增大拉力F2,改变OC绳拉力F1,把结点O拉至图示位置.下列关于拉力F1变化符合实际的是________.
A.F1增大, 的角度不变
B. F1增大, 的角度增大
C. F1的大小不变, 的角度增大
D. F1的大小不变, 的角度减小
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