某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是_____。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是_____。
(3)蟾蜍的幼体生活在水中,用_____呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用_____呼吸,皮肤裸露且湿润能够_____。
(4)像蜂鸟一样,鸟类身体呈_____,前肢变成翼;有些骨中空,有些骨愈合;_____短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有_____作用。鸟类的体内有许多发达的_____与肺相通,起到辅助呼吸的作用。
(5)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是_____。
(6)图中属于恒温动物的是_____。
八年级生物综合题困难题
某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题:
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是__。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是____。
(3)蟾蜍在个体发育方面的突出特点是进行_______发育,有此发育特点的还有图中的____。
(4)蜂鸟的身体里有发达的____与肺相通,起到辅助呼吸的作用。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是_____。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是_____。
(3)蟾蜍的幼体生活在水中,用_____呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用_____呼吸,皮肤裸露且湿润能够_____。
(4)像蜂鸟一样,鸟类身体呈_____,前肢变成翼;有些骨中空,有些骨愈合;_____短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有_____作用。鸟类的体内有许多发达的_____与肺相通,起到辅助呼吸的作用。
(5)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是_____。
(6)图中属于恒温动物的是_____。
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某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物,欲了解他们的形态结构特征。
(A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫)请结合你学过的知识回答下列问题:
(1)某同学将C、F划分一类,A.B、D、E划分为一类,他划分的依据是 。后一类动物中还少的动物类群是 ,它的头后有 ,皮肤干燥,覆盖着 。
(2)A在生殖发育方面的主要特点是 ;E在个体发育方面的突出特点是进行 发育。
(3)B的身体里有发达的 与肺相通,在飞行时起到辅助呼吸的作用。
(4)将F胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没所致;F生活在干旱的陆地上,它具有 ,可以防止水分散失。
(5)各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境 的关系。
(6)身体有许多相似体节的动物是 。(填字母)
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某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物,欲了解他们的形态结构特征。
(A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫)请结合你学过的知识回答下列问题:
(1)某同学将C、F划分一类,A、B、D、E划分为一类,他划分的依据是 。
后一类动物中还少的动物类群是 ,它的头后有 ,皮肤干燥,覆盖着 。
(2)A在生殖发育方面的主要特点是 ;E在个体发育方面的突出特点是进行 发育。
(3)B的身体里有发达的 与肺相通,在飞行时起到辅助呼吸的作用。
(4)将F胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没所致;F生活在干旱的陆地上,它具有 ,可以防止水分散失。
(5)各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境 的关系。
(6)身体有许多相似体节的动物是 。(填字母)
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某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物,欲了解他们的形态结构特征。
(A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫)请结合你学过的知识回答下列问题:
(1)某同学将C、F划分一类,A、B、D、E划分为一类,他划分的依据是 。
后一类动物中还少的动物类群是 ,它的头后有 ,皮肤干燥,覆盖着 。
(2)A在生殖发育方面的主要特点是 ;E在个体发育方面的突出特点是进行 发育。
(3)B的身体里有发达的 与肺相通,在飞行时起到辅助呼吸的作用。
(4)将F胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没所致;F生活在干旱的陆地上,它具有 ,可以防止水分散失。
(5)各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境 的关系。
(6)身体有许多相似体节的动物是 。(填字母)
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某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物,欲了解他们的形态结构特征。
(A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫)请结合你学过的知识回答下列问题:
(1)某同学将C、F划分一类,A、B、D、E划分为一类,他划分的依据是 。
后一类动物中还少的动物类群是 ,它的头后有 ,皮肤干燥,覆盖着 。
(2)A在生殖发育方面的主要特点是 ;E在个体发育方面的突出特点是进行 发育。
(3)B的身体里有发达的 与肺相通,在飞行时起到辅助呼吸的作用。
(4)将F胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没所致;F生活在干旱的陆地上,它具有 ,可以防止水分散失。
(5)各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境 的关系。
(6)身体有许多相似体节的动物是 。(填字母)
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解他们的形态结构特征。
(A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫)请结合你学过的知识回答下列问题:
(1)某同学将C、F划分一类,A、B、D、E划分为一类,他进行分类的依据是________________。
(2)A类在生殖发育的主要特点是_________、_________。
(3)E在个体发育方面的突出特点是进行_________发育,有此发育特点的还有图中的_________。
(4)B的身体里有发达的_________与肺相通,在飞行时起到辅助呼吸的作用。
(5)F生活在干旱的陆地上,它具有_______可防止水分散失。
(6)各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境的关系是___________。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征.请你结合学过的生物学知识回答下列问题.
(1)若要你将这五种动物分成两大类,你的分类依据是体内是否有_________________,其中一类包括______________________,另一类包括_______________(填代号)。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是 __________________.
(3)图中属于恒温动物的是_________________(填代号)。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,请你根据所学的知识,回答如下问题:
蜗牛 蝴蝶 蛙 扬子鳄 鸽子 大熊猫
(1)某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类,而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类,他进行分类的依据是______________________。
(2)图中属于我国一级保护的爬行动物是______________;图中属于体温恒定的脊椎动物有___________。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,请你根据所学的知识,回答如下问题:
(1)某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类,而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类,他进行分类的依据是 ___________________________________。
(2)图中属于我国一级保护的爬行动物是___________;图中属于体温恒定的脊椎动物有________________。
(3)各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点,从生物进化的角度看,这是________________的结果。
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