新中国成立以来,党和国家把科教事业摆在事关国家和民族前途命运的重要位置。下列正确反映我国科教事业发展历程的是
①“科教兴国”战略的实施
②“863计划”的制订
③“科学技术是第一生产力”的提出
④“向科学进军”热潮掀起
A. ①②③④
B. ②③④①
C. ③①②④
D. ④②③①
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新中国成立以来,党和国家把科教事业摆在事关国家和民族前途命运的重要位置。下列正确反映我国科教事业发展历程的是( )
①“科教兴国”战略的实施 ②邓小平提出“尊重知识,尊重人才”的的号召 ③“科学技术是第一生产力”的提出 ④中共中央发出《关于科学技术体制改革的决定》
A.①②③④ B.②③④①
C.③①②④ D.②④③①
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新中国成立以来,党和国家把科教事业摆在事关国家和民族前途命运的重要位置。下列正确反映我国科教事业发展历程的是
①“科教兴国”战略的实施
②“863计划”的制订
③“科学技术是第一生产力”的提出
④“向科学进军”热潮掀起
A. ①②③④
B. ②③④①
C. ③①②④
D. ④②③①
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阅读下列材料:
材料一1995年,党中央分析世界科技革命的发展进程,并针对我国社会主义现代化建设实际,作出了实施科教兴国战略的重大决策。即坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。
材料二日本1952~1961年经济增长模式为:经济增长(100%)=劳动增长、资本增长(33.4%)+科学技术(66.6%)
请回答:
(1)根据材料一,简述教育、科技、经济之间的关系。
(2)材料二反映了怎样的经济现象?说明了什么?
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邓小平说:“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来,我国政府为推进教育发展采取的重要举措和取得的成就有
①提出“三个面向”的指导方针
②逐步形成比较完整的国民教育体系
③颁布《义务教育法》
④实行“科教兴国”的发展战略
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
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20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位,表现在
A. 开展识字教育
B. 恢复高考制度
C. 通过《义务教育法》
D. 提出“科教兴国”战略
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20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位,表现在
A. 开展识字教育 B. 恢复高考制度
C. 通过《义务教育法》 D. 提出“科教兴国”战略
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20世纪90年代以来,党和政府把教育事业摆在优先发展的地位,提出的战略是
A.科教兴国 B.信息高速公路 C.“教育大革命” D.“三个面向”
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20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位,表现在
A. “三个面向”教育方针的提出
B. 恢复高考制度
C. 通过《义务教育法》
D. 提出“科教兴国”战略
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20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位,表现在
A.”三个面向”教育方针的提出
B.恢复高考制度
C.通过《义务教育法》
D.提出“科教兴国”战略
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1995年,中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》,强调坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是
A.科技是第一生产力
B.教育提升国民素质
C.实施科教兴国战略
D.科技转化为生产力
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