如图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)图中鹰在飞行时交替使用_____和_____等方式。
(2)鼠在遇到敌害时会装假死,从行为功能上属于_____行为。
(3)从图中可以看出,草是_____,其它动物是_____。
(4)图中共有_____条食物链,写出其中最长的食物链是_____。
(5)食物网中鹰和蛇之间是_____和_____关系。
八年级生物综合题中等难度题
如图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)图中鹰在飞行时交替使用_____和_____等方式。
(2)鼠在遇到敌害时会装假死,从行为功能上属于_____行为。
(3)从图中可以看出,草是_____,其它动物是_____。
(4)图中共有_____条食物链,写出其中最长的食物链是_____。
(5)食物网中鹰和蛇之间是_____和_____关系。
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如图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)图中鹰在飞行时交替使用_____和_____等方式。
(2)鼠在遇到敌害时会装假死,从行为功能上属于_____行为。
(3)从图中可以看出,草是_____,其它动物是_____。
(4)图中共有_____条食物链,写出其中最长的食物链是_____。
(5)食物网中鹰和蛇之间是_____和_____关系。
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如图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)图中鹰在飞行时交替使用_________ 和_________等方式。
(2)从图中可以看出,草是________ ,其它动物是________ 。
(3)图中共有_____条食物链,写出其中最长的食物链是 _____________
(4)食物网中鹰和蛇之间是_________ 和__________关系。
(5)在草丛中发现了一只金龟子,金龟子遇到敌害时会装假死,从行为功能上属于_________行为,从行为发生上属于_________行为。
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下图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)图中鹰在飞行时交替使用_____和_____等方式。
(2)从图中可以看出,草是_____,其它动物是_____。
(3)图中共有_____条食物链,写出其中最长的食物链是_____。
(4)食物网中狐和兔之间是_____和_____关系。
(5)在草丛中发现了一只金龟子,金龟子遇到敌害时会装假死,从行为功能上属于_____行为,从行为发生上属于_____行为。
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下列几种动物中有一种动物的运动方式与其他不同,它是( )
A.澳大利亚的袋鼠
B.在草原生态系统中遇到敌害的野兔
C.农田生态系统中的蝗虫
D.海洋生态系统中的海豹
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答.
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者,图中的草原属于_____,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____,在生态系统中数量最多的是_____.
(2)图中最长的一条食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→_____→蛇→_____.
(3)图中各条食物链相互交错构成_____.
(4)该生态系统生物受汞污染,那么在_____体内汞含量最高.
(5)生态系统中能量流动的方向是沿_____依次流动,能量流动的特点是_____.
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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,据图回答下列问题:
(l)该草原生态系统中,除了图示的生物成分外,还应具有的生物成分是 。(填“生产者”或“消费者”或“分解者” )
(2)图中有 条食物链:
(3)写出图中最长的一条食物链:
(4)若该草原发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的 能力是有限的。
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如图为草原生态系统中部分生物之间的食物关系示意图;据图回答:
(1)从生态系统成分分析,兔、鹰、蛇、鼠等动物属于____。
(2)图中共有____条食物链.写出其中最长的一条食物链:____。
(3)在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草生长得繁茂,兔的数量会由于食物充足而大量增加;随着兔的数量增加,草的数量又会减少。这说明 生态系统具有____能力。
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如图是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图,据图回答下列问题:
(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。
(2)从组成生态系统的成分看,图中的植物是生态系统中的__________,图中未表示出的生物成分是______________。
(3)该食物链中,兔子是____级消费者;吃虫的鸟是______级消费者。
(4)图中共有________条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链__________。
(5)猫头鹰在该食物网中共占有______个营养级;青蛙是第__________营养级。
(6)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则短时间内对生态系统造成的影响是:蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速__________。
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下面是某生态农业村的部分结构示意图,请仔细观察图中各项以及它们之间的关系,回答下列问题:
(1)如图可称为一个_____ (填“农田”、“海洋”、“森林”或“草原”)生态系统.
(2)输入这个生态系统的总能量,来源于_____.
(3)农作物在这个生态系统中属于第_____营养级,家禽、家畜、人是_____者.
(4)图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式,有什么优点?_____
(5)你了解当地农村对作物秸秆是怎样处理的吗?就你知道的说出两种并说明优劣._____.
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