下面是某生态农业村的部分结构示意图，请仔细观察图中各项以及它们之间的关系，回答下列问题：（...

下面是某生态农业村的部分结构示意图，请仔细观察图中各项以及它们之间的关系，回答下列问题：

（1）如图可称为一个_____ （填“农田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生态系统．

（2）输入这个生态系统的总能量，来源于_____．

（3）农作物在这个生态系统中属于第_____营养级，家禽、家畜、人是_____者．

（4）图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式，有什么优点？_____

（5）你了解当地农村对作物秸秆是怎样处理的吗？就你知道的说出两种并说明优劣．_____．

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（2015秋•丹江口市期末）如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）A与B结构上的相似之处是：身体都有　　　　 构成．

（2）B是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的　　　　 ，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．

（3）C生活在水中，用　　　　 呼吸，用　　　　 游泳，靠侧线感知水流和测定方向．

（4）D的身体呈流线型，前肢变　　　　 ，它特有的呼吸方式是有　　　　 辅助，进行双重呼吸．

（5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是　　　　 ．

（6）在生物学上A﹣E所属最大共同的分类单位是　　　　 ，小明将它们分为两类，一类是A、B，一类是C、D、E．他分类的主要依据是身体背部是否有　　　　 ．

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仔细观察下面四图所代表的生物，然后回答问题：

（1）图中标号②的结构名称是　　　　　　 ，⑤的结构名称是　　　　　　　　　 。

（2）与其他生物相比，丙图所示生物的结构特点是　　　　　　　　　　　　 ，这样的生物称为　　　　　　　 。不能自己制造有机物，靠现成的有机物来生活的生物是以上四图中的　　　　　　 。

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下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）图中植物在生态系统中被称为　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）图中细菌和真菌在生态系统中被称为　　　　　　　 。细菌和真菌在细胞结构上最主要的区别是没有成形的　　　　　　　　　 。细菌、真菌与植物细胞相比较最主要的区别是细菌、真菌没有　　　　　　　 ，所以不能进行　　　　　　 作用，所以大多数细菌、真菌的营养方式为 　　　　　　 。

（3）图中消费者是　　　　　　　　　　　 。

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则短时间内虫的数量会　　　　 ，植物的数量会　　　　　 那么该生态系统就会遭到破坏，这说明生态系统的

能力是有一定限度的。

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是　　　　 ，虫和鸟的关系是　　　　　　　　 ， 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是　　　　　　 。写出该生态系统食物链　　　　　　　　　　 。

（6）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自　　　　　 ，鸟体内有机物最终来自　　　　　　 。

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仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：

(1)比较甲和乙两种动物，从外部形态看部分“节”，乙动物有足和翅，身体表面有_________，属于___________动物。

(2)比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个不同的纲，其在于丁动物的体表覆盖________，而丙动物的体表无此结构，但皮肤能__________，且幼体离不开水。

(3)如果解剖甲和丙动物会发现，丙动物体内有“骨架”结构，而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为___________动物。

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下面是家兔和猫的牙齿结构对比示意图，请仔细观察后，回答下列问题：

（1）填写图中下列标号的名称：①　　　　　　 ；②　　　　　　 ；③　　　　　　 ；

（2）图　　　 是家兔的牙齿。因为家兔的牙齿　　　　　　　　　　　　　　　 ，这是与它吃　　　　　　 的习性相适应的；图　　　 是猫的牙齿，因为猫的　　　　　　　　　　　　　　　 ，这是与它吃　　　　 的习性相适应的，而且可以推断该动物腹腔中的盲肠　　　　　 。

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仔细观察植物的生长和发育过程示意图，回答下列问题：

（1）图中从①到②表示植物的________过程，该花的传粉方式是________。

（2）①在这棵植物的结构层次属于________，其最主要的部分是________．

（3）②到③的过程是________．当①发育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱头上，刺激花粉管中形成2个________，其中一个与③中的________结合形成受精卵，另一个与③中的________结合形成受精极核，这就是绿色开花植物特有的________现象．

（4）④由③中的________发育而成；⑤由③中的________发育而成．

（5）④到⑤过程叫做________，完成这个过程的条件是________；其需要消耗的能量主要来自________．⑤其中的有机物来自于________，⑤或⑥中的水分主要来自于根________作用，主要部位是根尖的________．

（6）如果①②过程遇上阴雨天，请你分析会出现什么结果？________．可通过________解决这一问题．

（7）这幅图反应了植物的一生，它的繁殖方式是________（有性生值或无性生殖）如果该植物的叶是网状叶脉，可以推断该植物是________（单子叶或双子叶）植物．

（8）该植物如果是西红柿被羊和人吃掉，你能写出食物链吗？（如图2）如果该食物链构成生态系统的话，缺少________和________成分．西红柿和羊在该生态系统中分别扮演的角色是________和________．进入这个系统的总能量是________．

（9）思考分析西红柿固定的太阳能都去哪里了？________．羊最多可从西红柿内获得________%的能量．分析人和羊的关系是________（捕食、竞争）．因此可知，在生态系统中能量流动的特点________．

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（2012•滨州）如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：

（1）图中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的　　　　 结构；若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物成分是　　　　 ．

（2）如图的食物网中，共有　　　　 条食物链，蛇和蛙之间属于　　　　 关系．

（3）该生态系统中含能量最多的类群是　　　　 ，生态系统中的能量均来自于这一类群通过　　　　 固定的太阳能．

（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是　　　　 ．

（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量反而受到抑制，这体现了生态系统具有　　　　 能力．

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