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1977年，邓小平在《教育战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”为此采取的举措是
A. 开展识字教育
B. 恢复高考制度
C. 颁布《义务教育法》
D. 提出“科教兴国”战略
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（10分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民中共十四大上的讲话
请回答：
(1)根据材料一、二谈谈，邓小平是如何看待教育、科技和现代化建设三者之间的关系的?(4分)
(2)依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。(4分)
(3)简要概括上述三则材料观点的相同之处。(2分)
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阅读下列材料：
材料一科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计
——江泽民中共十四大上的讲话回答：
（1）根据材料一、二，谈谈邓小平是如何看待教育、科技和现代化建设三者之间的关系的。
（2）依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。
（3）简要概括上述三则材料观点的相同之处。
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阅读下列材料：
材料一
科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二
我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三
科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。——江泽民中共十四大上的讲话
回答：
（1）根据材料一、二，谈谈邓小平是如何看待教育、科技和现代化建设三者之间的关系的。
（2）依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。
（3）简要概括上述三则材料观点的相同之处。
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阅读下列材料：
材料一
材料二邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出：“科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓，不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”
材料三江泽民在中共十四大上的报告中指出：“科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”
请完成：
（1）图一拍摄于我国的哪一历史时期？此时我国教育状况如何？
（2）图二说明了什么？对我国科技事业产生了哪些影响？
（3）根据材料二，概括邓小平是怎样看待教育、科技与现代化三者之间的关系的？
（4）根据材料三，概括江泽民的观点。
（5）材料二、三的共同之处是什么？
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“现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年……抓科技必须同时抓教育。”为此，1977年复出后的邓小平自告奋勇主管科技和教育，直接推动了教育领域的“拨乱反正”。下列哪些是邓小平在新时期发展科技和教育的措施
①形成了比较完整的国民教育体系
②恢复高考
③颁布《义务教育法》
④制定“科教兴国”战略
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ③④
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“我知道，科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”邓小平这番言论
A. 启动了“希望工程”实施
B. 扩大了高校招生与办学的自主权
C. 启动了基础教育课程改革
D. 强调“科教兴国”战略的重要性
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1977年5月24日，邓小平在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”在此讲话的影响下（ ）
A.教育战线全面拨乱反正，中断十年的高考制度得以恢复
B.党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
C.我国文艺科技工作的指导方针“百花齐放，百家争鸣”提出
D.文学艺术和学术领域清算了极左路线，使中国文化走向世界
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1977 年 8 月 4 日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。对 1977 年恢复高考理解不正确的是
A. 拨乱反正的重要标志之一 B. 有利于社会的公平竞争
C. 有利于人才的选拔 D. 是“科教兴国”发展战略体现
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1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。对1977年恢复高考理解不正确的是 （ ）
A. 拨乱反正的重要标志之一 B. 有利于社会的公平竞争
C. 是“科教兴国”发展战略的体现 D. 有利于人才的选拔
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