小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图甲所示...

小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图甲所示。制完进行调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”。

（1）甲图可以探究声音的音调与琴弦_____的关系。

（2）小林在乙图中用木片压住橡皮筋，依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”来探究音调与琴弦长度的关系。这样做是否合理：_____，原因是：_____。

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小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图所示．制完，调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”．

（1）甲图可以探究声音的音调与琴弦_____的关系．

（2）小林在乙图中依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”探究音调与琴弦长度的关系．是否合理：_____，原因是：_____．

（3）我国京族特有的单一琴弦的乐器独弦琴，主要是通过改变琴弦的_____，奏出的委婉如歌的曲调．

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小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图所示．制完，调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”．

（1）甲图可以探究声音的音调与琴弦_____的关系．

（2）小林在乙图中依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”探究音调与琴弦长度的关系．是否合理：_____，原因是：_____．

（3）我国京族特有的单一琴弦的乐器独弦琴，主要是通过改变琴弦的_____，奏出的委婉如歌的曲调．

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小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，他制作的过程如图所示．制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”．请你根据上述情境，提出一个可以探究的科学问题：____．

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八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

（1）【提出问题】老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：___________________________________________ 。

（2）【猜想假设】老师的猜想：琴弦越粗音调越低。

你的猜想：___________________________________________ 。

（3）【设计实验】

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确（只写方法，不用写结论）___________________________________________　 。

八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

（6分）右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】（2分）

老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：________

【猜想假设】（2分）

老师的猜想：琴弦越粗音调越低

你的猜想：________

【设计实验】（2分）

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确

（只写方法，不用写结论）。

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右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】（2分）

老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：________

【猜想假设】（2分）

老师的猜想：琴弦越粗音调越低

你的猜想：

【设计实验】（2分）

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确

（只写方法，不用写结论）。

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右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】（2分）

老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：________

【猜想假设】（2分）

老师的猜想：琴弦越粗音调越低

你的猜想：________

【设计实验】（2分）

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确

（只写方法，不用写结论）。

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如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，　　　　 音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的　　　　 不同．

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