①唐代文学家韩愈在《马说》一文认为:有伯乐,才会有千里马;如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。
②也许很多人都因之而相信,一定要有伯乐出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人,也常常认为自己本是千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。
③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。
④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?
⑤不久前,有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话,我想最要感谢的是自己。”
⑥原来他入选国家队时,只是“绿叶”的角色,并未得到赏识。他没有埋怨,也没有懈怠,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上5点去晨跑。
⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一战成名。
⑧“______________________”没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇降临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。
⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。在人生道路上,若不遇伯乐,我们就要勇于当自己的“伯乐”。
1.文章的中心论点(主要观点)是什么?
2.文中介绍了羽毛球选手熊国宝最终获得成功的故事,这是运用了什么论证方法?有何作用?
3.你认为下面两句话哪一句更适合填入第⑧段的横线处,并谈谈你的理由。
①如果你想走到高处,就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处。
②千里之行,始于足下。
七年级语文现代文阅读中等难度题
①唐代文学家韩愈在《马说》一文认为:有伯乐,才会有千里马;如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。
②也许很多人都因之而相信,一定要有伯乐出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人,也常常认为自己本是千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。
③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。
④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?
⑤不久前,有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话,我想最要感谢的是自己。”
⑥原来他入选国家队时,只是“绿叶”的角色,并未得到赏识。他没有埋怨,也没有懈怠,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上5点去晨跑。
⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一战成名。
⑧“______________________”没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇降临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。
⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。在人生道路上,若不遇伯乐,我们就要勇于当自己的“伯乐”。
1.文章的中心论点(主要观点)是什么?
2.文中介绍了羽毛球选手熊国宝最终获得成功的故事,这是运用了什么论证方法?有何作用?
3.你认为下面两句话哪一句更适合填入第⑧段的横线处,并谈谈你的理由。
①如果你想走到高处,就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处。
②千里之行,始于足下。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
下列对课文的理解不正确的一项是 ( )
A.《口技》选自清代张潮编选的一部笔记小说集。 |
B.韩愈,字退之,宋朝著名文学家,著有《卖油翁》一文。 |
C.鲁迅,字豫才,浙江绍兴人,代表作《呐喊》《彷徨》等。 |
D.埃德加?斯诺,美国著名记者,著有《西行漫记》一书。 |
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阅读唐代文学家韩愈的《晚春》一诗,完成小题。
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.这首诗从花草树木的角度写对春天的____,抒发了作者对春天大好风光的____之情。
2.请简析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列文学文化常识中,表述错误的一项是( )
A. 唐宋八大家,是中国唐代韩愈,柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
B. 五岳,是中国五大名山的总称,分别为东岳山东的泰山、西岳陕西的华山、中岳河南的嵩山、北岳山西的恒山、南岳湖南的衡山。
C. 《木兰诗》又称《木兰辞》,是我国南北朝时期南朝的一首长篇叙事民歌,郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》 中。
D. 《资治通鉴》,由北宋司马光主编的一部编年体通史,共294卷,历时19年完成。记载了从战国到五代年间的史事。
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下列有关文学常识表述不正确的一项是( )
A. 余光中,当代作家,台湾著名诗人。
B. 《最后一课》的作者是法国作家都德。
C. 朱自清,现代散文家,诗人。字佩弦,江苏扬州人。
D. 韩愈,字退之,世称韩昌黎。唐代散文家、诗人,与王安石同为“古文运动”倡导者,被列为“唐宋八大家”之首。
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综合性学习
班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动,请你参加并完成下列任务。
1.阅读下面的两则材料,写出你从中获得的启发?
(1)唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失检点,喜欢赌博。他的好友诗人张籍并 不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信, 直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然 悔悟,他把张籍当作生平第一至交。
(2)张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时,张咏却对同 僚说“寇准奇才,可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍 光传》不可不读”,劝寇准不要做像霍光那样不学无术的 人,寇准顿然大悟,勤奋学习,后成为一代名相。真是 “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,只有真正的好朋 友才能这样直言相告。
你获得的启发是:
2.有一位同学参加了本次学习活动后,就用一组排比句来抒写自己的感受,但刚写了两个分句就被老师叫走了。请你展开联想,仿照加点的句子,将其没有写完的两个分句补全。
朋友像汩汩甜润的一汪清泉,像片片飘动的温柔浮云,
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古诗词名句填写(共8分)
1. ,志在千里。《龟虽寿》
2.山光悦鸟性, 。《题破山寺后禅院》
3.《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷的情景。
4.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度, , 。
5.孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是: , 。
6.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界):
, 。
7.运用丰富的联想,借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念:
, 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
8.《浣溪沙》中着重描写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的诗句:
, 。
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阅读下文,回答问题。
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1.本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。
2.解释下列加点词语在文中的意思
①骈死于槽枥之间 ②一食或尽粟一石
③才美不外见 ④执策而临之
3.本文开篇出乎意料地提出“世有伯乐,然后有千里马”的观点,这一有悖于常理的论断,意在说明什么?
4.“且欲与常马等,不可得”一句,道出千里马遭遇之悲,虽有日行千里之能却英雄无路。结合第二段内容谈谈,千里马为何被埋没?
5.本文采用托物寓意的手法,看似写马,实则喻人。文章通过写千里马的遭遇,讽刺了当时怎样的社会现象?
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课内文言文阅读(10分)
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1.本文选自《韩愈文选》中的________,作者是________。(1分)
2.解释划线字。(2分)
(1)骈死于槽枥之间 ( ) (2)策之不以其道( )
(3)食之不能尽其材 ( ) (4)执策而临之 ( )
3.文章第一段主要写了什么内容?通读全文,谈谈此段在文中的作用。(2分)
4.千里马被埋没的直接原因和根本原因分别是什么?(2分)
5.文章第三段中“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”这个排比句,表达了作者怎样的思想感情?(3分)
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阅读《马说》回答小题。
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1. 本文作者 ,字退之, (朝代)文学家。
2.解释下列加横线词在句中的意思。
①骈死于槽枥之间( ) ②策之不以其道( )
③食之不能尽其材( ) ④执策而临之( )
3. 文中“执策而临之曰:‘天下无马’”一句运用了什么人物描写方法刻画食马者?写出了食马者怎样的形象特点?
4.“且欲与常马等不可得”一句,道出了千里马境遇之悲,虽有日行千里之能却无法施展自己的才能。结合第二段内容谈谈,千里马为何被埋没?
5. 文中作者抨击的时代已经过去了,但阅读本文仍具有强烈的现实意义。在现代社会中,人们需要怎样发展才能称得上是现代“千里马”?
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