老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式如下:
―(a2―4ab+4b2)=a2-4b2
(1)求所捂的多项式;
(2)当a=-1,b=时,求所捂的多项式的值。
七年级数学解答题中等难度题
老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:
(1)求被捂住的多项式;
(2)当a=-1,b=0时,求被捂住的多项式的值,
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老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项,形式如下:﹣(x2﹣2x+1)=﹣x2+5x﹣3,则所捂的多项式为 .
七年级数学填空题简单题查看答案及解析
老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项,形式如下:﹣(x2﹣2x+1)=﹣x2+5x﹣3,则所捂的多项式为 .
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老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式,形式如下
(1)求所捂的多项式;
(2)当, 时,求所捂的多项式的值.
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老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个二次三项式,形式如下:
-3x=x2-5x+1.
(1)求所捂的二次三项式;
(2)当x=3时 ,求所捂二次三项式的值.
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老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:
-(a2+4ab+4b2)=a2-4b2
(1)求所捂的多项式;
(2)当a=-1,b=2时,求所捂的多项式的值.
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老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式,形式如下:
-(a2+4ab+4b2)=a2-4b2
(1)求所捂的多项式;
(2)当a=-1,b=时求所捂的多项式的值.
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老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:
+(﹣3x2+5x﹣7)=﹣2x2+3x﹣6
(1)求所捂的多项式;
(2)若x是x=﹣x+3的解,求所捂多项式的值;
(3)若x为正整数,任取x几个值并求出所捂多项式的值,你能发现什么规律?
(4)若所捂多项式的值为144,请直接写出x的取值.
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老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了的多项式,形式如下:
﹣(a+2b)2=a2﹣4b2
(1)求所捂的多项式;
(2)当a=﹣1,b=时求所捂的多项式的值.
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老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式,形式如下:﹣(a2+4ab+4b2)=a2﹣4b2
(1)求所捂的多项式
(2)当a=﹣2,b=时,求所捂的多项式的值
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