扦插技条的存活情况受到生根率的影响，某校生物兴趣小组为研究不同浓度的植物生长调节剂三十烷醇...

扦插技条的存活情况受到生根率的影响，某校生物兴趣小组为研究不同浓度的植物生长调节剂三十烷醇对月季扦插后枝条生根的影响，设计如下实验：

分别配置等量不同浓度的植物生长调节剂三十烷醇溶液，浓度分别为8ppm、12ppm、15ppm、20ppm，编号分别为B、C、D、E，另外配置一组等量清水，编号为A．选用长势、长度、粗细等均一致的月季枝条共30根，随机平均分成5组；将5组枝条分别浸泡在A、B、C、D、E等5种溶液中，一段时间后，将上述5组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的土壤中，并在适宜的条件下培养；再过一段时间后，观察记录并统计各组枝条平均生根数量，结果如下：

（1）表中的枝条数量为____________，本实验的变量是_____ .

（2）设置A组的目的是____________________________。　　

（3）由上图数据分析可得出结论：在0-20ppm浓度范围内，随着三十烷醇溶液浓度的增加，扦插后枝条生根数的折线图趋势是：_____________。其中月季扦插枝条生根数最多的三十烷醇溶液的浓度是________ ppm左右。

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某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材

料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验

分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的

平均数量，结果如下表所示。请分析回答：

⑴本实验中设置清水组的目的是________；

⑵表中数据显示，用浓度为________的生长素处理后，枝条生根最多；

⑶分析可知，生长素浓度过大时________（选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；

⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？________，理由是________。

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某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术（如图所示），探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”．他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎段，其中10个茎段下方切口倾斜，10个下方切口水平，其余都按照图一，图二测方式处理，把两组茎段同时扦插在同一块实验田里，标记为A、B两组．请回答有关后续实验的问题．

（1）参考材料中提示，需要给两组扦插茎段提供的相同照料是　　　　 ．

（2）怎样判断扦插的茎段是否成活？　　　　

（3）如果要设计一个表格记录观察的数据，表格中记录的应是　　　　 ．

（4）什么时候结束实验，才能取得更可靠的实验结果？　　　　

A．第25天

B．第30天

C．有茎段发出新芽时

D．发芽的茎段数连续5天不再继续增加时

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某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影 响”，实验设计如下：

a.剪取含有2个茎节、2个侧芽的新鲜葡萄枝条若干，上方切口为水平,下方切口 为倾斜。b， 从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片c将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组，其中甲组去掉1个侧芽，乙组去掉2个侧芽， 丙组…… d 在适宜 的条件下进行扦插，30天后观察结果。

请帮助完成验设计并回答有关问题：

（1）b步骤去掉叶片的目的是 ____________

（2）c步骤中，丙组的处理方式为_____________

（3）30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则 说明____________；若_____________，则说明侧芽抑制生根；若_____________则说明侧芽对生根没有影响。

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某生物研究小组研究不同二氧化硫(SO2)浓度对甲、乙两种植物幼苗生长的影响，来模拟酸雨对植物生长的影响。实验装置如下图。

实验材料：甲、乙两种植物的种子、二氧化硫(SO2) 气体，气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。(氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫)

实验步骤：

实验步骤：

a. 取5套实验装置并编号1－5。

b. 甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别植入盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。

c. 按图装配好实验装置。

d. 向1－4号实验装置的容器中充入不同体积的二氧化硫(SO2)气体；第5组应充入空气。

e. 关闭实验装置活塞，将装置置于一定的环境下。连续5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。

实验结果如下表： C0=0, C1－C4充入二氧化硫(SO2) 气体量依次增加

请回答以下问题：

(1)该实验中对照组是编号_______________的装置。

(2)在步骤e中，应将装置放置于相同且适宜的温度和______________条件下进行培养。

(3)该实验存在一个重大问题，不符合_______________原则，应该_____________

(4)分析实验结果：二氧化硫(SO2) 气体会_____________甲、乙两种植物幼苗的存活率，并且由此证明：二氧化硫(SO2) 气体对甲乙两种植物的生长具有______________作用，酸雨对______________植物的危害更大。

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为研究高浓度无机盐对彩叶草生长的影响，某兴趣小组设计并完成如下实验。①选取生长一致的彩叶草，随机分成5组，培养在装有等量干净细砂的培养盆中。②在培养液中分别添加等量不同浓度的氯化钠溶液（NaCl，一种无机盐）。③继续培养25天后，观察彩叶草长势（图1）并测定相关生理指标（图2）。请回答相关问题。

（1）将彩叶草培养于干净细砂中，主要目的是排除土壤中含有的___对实验结果的影响。据图2可知，与对照组相比，茎和叶中Na+（钠盐被吸收和运输的形式）的含量随着氯化钠溶液浓度的增加而增加，这是由于根吸收的Na+会随着水分运输到茎和叶中，水分运输的动力来自____作用。

（2）据图1可知，与对照组相比，当氯化钠溶液浓度大于50 mmol/L时，彩叶草的生长会受到明显_______。研究发现，植物细胞里的Na+浓度过高时，细胞膜上会出现微小的漏洞，破坏了细胞膜控制__________的功能，影响细胞正常的生命活动。

（3）细胞是植物体______和______的基本单位，高浓度无机盐导致细胞结构的完整性受到破坏，从而使植物体的生长受到影响。

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为研究高浓度无机盐对彩叶草生长的影响，某兴趣小组设计并完成如下实验。①选取生长一致的彩叶草，随机分成5组，培养在装有等量干净细砂的培养盆中。②在培养液中分别添加等量不同浓度的氯化钠溶液（NaCl，一种无机盐）。③继续培养25天后，观察彩叶草长势（图1）并测定相关生理指标（图2）。请回答相关问题。

（1）将彩叶草培养于干净细砂中，主要目的是排除土壤中含有的___对实验结果的影响。据图2可知，与对照组相比，茎和叶中Na+（钠盐被吸收和运输的形式）的含量随着氯化钠溶液浓度的增加而增加，这是由于根吸收的Na+会随着水分运输到茎和叶中，水分运输的动力来自____作用。

（2）据图1可知，与对照组相比，当氯化钠溶液浓度大于50 mmol/L时，彩叶草的生长会受到明显_______。研究发现，植物细胞里的Na+浓度过高时，细胞膜上会出现微小的漏洞，破坏了细胞膜控制__________的功能，影响细胞正常的生命活动。

（3）细胞是植物体______和______的基本单位，高浓度无机盐导致细胞结构的完整性受到破坏，从而使植物体的生长受到影响。

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学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是

A.人工授粉       B.扦插        C.嫁接          D.组织培养

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学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是（　 ）

A．人工授粉　　 B．扦插　　 C．嫁接　　 D．组织培养

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