意大利有两个历史的骄傲：一个是古罗马的鼎盛；一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料，回答问题。材料...

意大利有两个历史的骄傲：一个是古罗马的鼎盛；一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料，回答问题。

材料一　 古罗马大事记

——摘编自杜艳丽《古罗马文化》

材料二　 随着修道院农耕地生产力的提高，这些土地的“地主”罗马教廷的财力随之增强。到了中世纪后期，包括农业在内的整个罗马社会经济呈现出蒸蒸日上的景象，罗马教廷“什一税”的税收进一步增加。文艺复兴的导火索是复兴古代，所以一旦染上这种精神，罗马无疑比佛罗伦萨有利得多。

关于米开朗基罗与文艺复兴的罗马的关系，不同的学者得到了不同的认识：

观点一：文艺复兴时期的罗马造就了米开朗基罗

观点二：米开朗基罗造就了文艺复兴时期的罗马

——摘编自《文艺复兴是什么》等

（1）根据材料一，概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。以万神殿为例，简述罗马建筑风格的特点。

（2）阅读材料二，你认同哪种观点，并结合所学知识加以论证。

高二历史论述题中等难度题查看答案及解析

意大利有两个历史的骄傲：一个是古罗马的鼎盛；一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料，回答问题。

材料一

古罗马大事记

——摘编自杜艳丽《古罗马文化》

材料二随着修道院农耕地生产力的提高，这些土地的“地主”罗马教廷的财力随之增强。到了中世纪后期，包括农业在内的整个罗马社会经济呈现出蒸蒸日上的景象，罗马教廷“什一税”的税收进一步增加。文艺复兴的导火索是复兴古代，所以一旦染上这种精神，罗马无疑比佛罗伦萨有利得多。

关于米开朗基罗与文艺复兴的罗马的关系，不同的学者得到了不同的认识：

观点一：文艺复兴时期的罗马造就了米开朗基罗

观点二：米开朗基罗造就了文艺复兴时期的罗马

——摘编自《文艺复兴是什么》等

（1）根据材料一，概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。以万神殿为例，简述罗马建筑风格的特点。

（2）阅读材料二，你认同哪种观点，并结合所学知识加以论证。（只列观点，不写理由，不得分）

高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析

意大利有两个历史的骄傲：一个是古罗马的鼎盛；一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料，回答问题。

材料一　 古罗马大事记

——摘编自杜艳丽《古罗马文化》

材料二　 以意大利，或者说以佛罗伦萨这种城市共和国为代表的发展模式与英法模式略有不同……城市的独立自主愈来愈强，终于与封建体制断然隔离，发展为封建社会内部的一个表现新社会症候的核心，亦即旧体制“面”上的一个新社会的“点”。这种模式我们可称之为意大利文艺复兴发展模式。

——朱龙华《意大利文艺复兴的起源与模式》

（1）根据材料一并结合所学，概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。

（2）根据材料一并结合所学，以万神殿为例，简述罗马建筑风格的特点。

（3）结合材料二和所学，概述佛罗伦萨能成为推动意大利文艺复兴运动的“新社会的‘点’”的主要原因，并概括其在文艺复兴运动史上的地位。

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。

材料二：早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。

请回答：

（1）你是否同意材料一中的“再生”“复兴”的说法？为什么？

（2）根据材料二及所学知识指出后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？

高二历史连线题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 众所周知，佛罗伦萨和热那亚是欧洲首先制造金币的两个国家，而意大利拥有货币， 既与这两个城市共和国的贸易出超，要求有一个比较稳定和标准的货币有关， 亦与他们掌握了古罗马世代相传的铸币技术有关……意大利地处地中海航线的中心，在哥伦布发现新大陆之前，地中海一直是东西方联系的纽带……意大利在 9 世纪时，在稍多于30 万平方公里的土地上有几百座城市。意大利人的经商活动遍及西欧北欧、近东诸国，马可波罗还到了中国。到13 世纪时，意大利已不仅经营工业和商业，还经营银行业。

——张椿年《文艺复兴的历史背景》

材料二　 人的信仰就是人的一切，它正是我们的生命。人只要有信仰，无须任何中介人或代表者，就可获得上帝救赎的恩典，信仰使得人与上帝面对面，“没有任何受造之物居于其间”，人只要有信仰，无须外在的律法和戒律的约束、无须善功和赎罪，就可得到基督的公义和永恒的生命，信仰使人摆脱了一切外在的束缚。

　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自李平晔《马丁·路德与宗教改革》

材料三　 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中而最无害的东西……那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。

——康德《答复这个问题：“什么是启蒙运动”》

请回答：

（1）根据材料一概括意大利首先发生文艺复兴的原因。

（2）据材料二，概括指出在人灵魂得救的问题上，天主教会和路德的观点有何不同。

（3）据材料三，概括启蒙运动的主要含义。结合所学知识，指出启蒙运动对中国革命的影响。

（4）据上述材料并结合所学知识，归纳西方精神信仰的变化。

高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 义和团运动，是近代中国历史上的一次伟大的反帝、反封建的革命群众运动。……义和团的英勇斗争，是中国人民的光荣和骄傲。 　　

——戚本禹：《爱国主义还是卖国主义——评反动电影<清宫秘史>》

材料二　 义和团事件对外使中国在被奴役的附属国的道路上继续沉沦，对内则举目皆是国破家亡的图景，把这样的灾难描绘成革命救国的悲壮乐章，简直匪夷所思。

——袁伟时：《现代化与中国的历史教科书问题》

材料三　 爱国主义永远是一种打动人心的力量。但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确乎并不同义。

——陈旭麓：《近代中国的新陈代谢》

请回答：

（1）材料一、材料二对义和团的评价有何不同？运用新史观指出产生这种不同评价的主要原因是什么？

（2）你如何理解陈旭麓的观点？

高二历史综合题中等难度题查看答案及解析

（历史——选修4：中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题。

材料：尼可罗·马基亚维利（1469—1527），是意大利的学者，哲学家、历史学家、政治家、外交官。他是意大利文艺复兴时期的重要人物，被称为近代政治学之父，是政治哲学大师。

马基雅维利最知名的著作是《君主论》，在《君主论》中，他主张：一、军队和法律是权力的基础。在和平时期军队起到维护社会治安，象征国家的军事力量的作用；在战争时期，军队就成为了君主抵抗外来侵略，保护国家安全的重要力量。二、君主应当大权独揽，注重实力，精通军事。三、君主不应受任何道德准则的束缚，只需考虑效果是否有利，不必考虑手段是否有害，既可外示仁慈、内怀奸诈，亦可效法狐狸与狮子，诡诈残忍均可兼施。四、君主可以和贵族为敌，但不能与人民为敌。五、君主应当不图虚名，注重实际。残酷与仁慈、吝啬与慷慨，都要从实际出发，明智之君宁蒙吝啬之讥而不求慷慨之誉。六、“国家”摆脱神权，反对君权神授观念，国家是人们根据自己的需要创立的，强力才是国家和法律的基础……对于宗教，他认为古罗马的宗教要比基督教更为可取，批判当时的基督教侵蚀了一个自由和生气勃勃的公民生活所需要的品质……他所主张的政治权术思想被后人称为马基雅维利主义。

——靳源《马基雅维利战争观的时代意义》

（1）根据材料并结合所学知识，分析马基雅维利的《君主论》出现的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析马基雅维利的《君主论》对欧洲的影响。

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

二战前世界大事年表（部分）

根据材料，围绕“二战爆发的原因”任选一个角度拟定论题，并运用所学知识加以阐述。（要求：论题明确、逻辑清晰、史实准确、史论结合）

高二历史论述题简单题查看答案及解析

阅读下列材料

材料一　 “文艺复兴”一词，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映。

——关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》

材料二　 马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神学思想强调，只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救。要想灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人也不需要由教士举行仪式……

——《世界近代现代史》教学参考资料

材料三　 随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，由此掀起了一场思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。恩格斯说：启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”

——人民教育出版社《历史必修3》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴的性质及其核心思想。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括马丁·路德的主要观点，并归纳宗教改革的意义。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动兴起的原因，写出其代表人物（两位即可），并分析这场运动产生的影响。

（4）综合以上材料及所学知识，谈谈你对思想文化与社会发展关系的认识。

高二历史材料分析题简单题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料：20世纪初的晚清变革大事记

——摘自袁行霈《中华文明史》

请回答：

（1）根据材料简要概括晚清变革的主要内容。

（2）根据材料和所学知识分析清末的改革最终失败的原因。

高二历史综合题中等难度题查看答案及解析