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某同学在学习北魏孝文帝改革时，制作了一张学习卡片。根据卡片的内容分析，孝文帝改革产生了怎样的作用（ ）
序号
孝文帝改革的部分措施
1
禁胡语、胡服
2
改鲜卑姓为汉姓
3
鼓励鲜卑族与汉族通婚
A.推动经济发展 B.促进民族交融
C.加强中央集权 D.实现南北统一
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某同学在学习北魏孝文帝改革时，制作了一张学习卡片。根据卡片的内容分析，孝文帝改革产生了怎样的作用
A. 推动经济发展
B. 促进民族交融
C. 加强中央集权
D. 实现南北统一
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某同学在学习北魏孝文帝改革时，制作了一张学习卡片。根据卡片的内容分析，孝文帝改革产生了怎样的作用
A. 推动经济发展
B. 促进民族交融
C. 加强中央集权
D. 实现南北统一
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“鲜卑贵族，官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。”以上材料记述的是北魏孝文帝改革的（ ）
A.背景 B.内容 C.作用 D.意义
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某同学利用下边的资料卡片进行研究性学习，研究的内容应是
A. 商鞅变法的原因
B. 商鞅变法的影响
C. 孝文帝改革的原因
D. 孝文帝改革的影响
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某同学利用资料卡片进行研究性学习，研究的内容应是
A. 管仲改革的影响
B. 商鞅变法的原因
C. 商鞅变法的影响
D. 孝文帝改革的原因
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(2017株洲)下图是小丽同学复习北魏孝文帝改革时做的知识卡片，其中错误的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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善于学习的小明同学复习时制作了下边的资料卡片。“▲”的内容为
A.雅典民主改革 B.大化改新 C.明治维新 D.1861年改革
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下列关于北魏孝文帝改革的叙述正确的是
①改革的根本目的是为了维护北魏政权
②学习汉族先进的经济文化政策是改革的核心内容
③改革加速了黄河流域的民族大融合的过程
④为北魏统一全国奠定了基础
⑤494年，孝文帝把都城从平城迁至咸阳
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③⑤
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下表是某中学生在学习中制作的一张卡片，根据卡片内容我们可以判断他学习的是( )
人物：孝德天皇
时间：646年
影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会
A. 查理·马特改革 B. 明治维新
C. 大化改新 D. 商鞅变法
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