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《哈姆雷特》中记载“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”该材料反映的社会思潮是（ ）
A.个人主义 B.人文主义 C.启蒙思想 D.封建主义
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哈姆雷特的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”对这段话理解不正确的是（ ）
A. 作者认为人高于一切，肯定人的价值
B. 材料反映的核心内容是理性主义
C. 说明了文艺复兴核心内容是人文主义
D. 作者颂扬人的力量，提倡人性的发展
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，…… ——卢梭
材料三：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——马克思《共产党宣言》
请回答：（1）材料一所反映的思想内容的核心是什么？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。（2分）近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部？（2分）
（3）材料三中所说的“美洲的发现”是由谁最早完成的？（1分）材料三中提到的“正在崩溃的封建社会内部的革命因素”是指什么？（1分）
（4）上述材料反映的历史事件对世界近代历史进程产生的共同作用是什么？（1分）
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英国是世界上第一个迈进现代社会的国家。阅读材料，回答问题。
材料一 人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
（1）新思想引领新气象。材料一反映的核心思想是什么？结合所学知识，说一说该思想带给当时最大的“新气象”是什么？
材料二 革命成功后，英国国会颁布了一个正式的“《 》”，对国王的权利进行了有效限制国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
——摘自张国君著《大国是怎样崛起的》
（2）新体制开创新征程。结合所学知识，写出材料二中的文件名称。其中“政治体制”指的是什么？分析其对英国崛起的作用。
材料三 水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展，1786年时受彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。
1760年时，受彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
（3）创新带来新巨变。根据材料三列举曼彻斯特的新巨变。结合所学知识，写出导致这些巨变的核心人物及其贡献。
（4）从英国迈进现代社会的历程中，你得到的最大启发是什么？
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阅读下列材料：
材料一：哈姆雷特说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”——莎士比亚(1564-1616)
材料二：下列种种才做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利；你又获得保证，当你一梦初醒，你有权发表你的一切的想法：这是权利；你又获得保证，当你被人控告了，或者做了坏事，或者讲了鬼话，或者写了闯祸的文章，你将被依法裁判：这是权利。
————法国启蒙思想家伏尔泰
材料三：陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：“我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。这腐朽思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。”
(1)材料一反映出当时欧洲流行的什么思想？ (2分)
(2)材料二反映出伏尔泰的主张是什么？ (2分)
(3)依据材料三说出新文化运动反对旧思想的目的是什么？(2分)
(4)上述三则材料倡导的主张，对社会产生了共同作用是什么？ (2分)
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思想突破、制度创新、科技进步体现了英国15-18世纪历史时代特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
──莎士比亚
材料二:英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。
──马克垚《世界文明史》
材料三:英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一副烟囱多于教堂尖顶的图景。他在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化的社会……
──马克垚《世界文明史》
请回答:
（1）材料一中的作者极力宣扬一种什么思想?请写出一部作者的代表作品.
（2）据材料二并结合所学知识回答，给英王套上了“紧箍咒”指什么历史事件?这个“紧箍咒”有何特点?
（3）据材料三并结合所学知识回答，简要概括工业革命给英国社会带来的影响?
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一：
材料二： “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料三：
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响。
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一
材料二： “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三：
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是发现美洲的路线？哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一
材料二： “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三：
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是发现美洲的路线？哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一
材料二 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是发现美洲的路线？哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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