阅读下列材料,回答问题:
材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优秀的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,…… ——卢梭
材料三:美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——马克思《共产党宣言》
请回答:(1)材料一所反映的思想内容的核心是什么?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点。(2分)近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部?(2分)
(3)材料三中所说的“美洲的发现”是由谁最早完成的?(1分)材料三中提到的“正在崩溃的封建社会内部的革命因素”是指什么?(1分)
(4)上述材料反映的历史事件对世界近代历史进程产生的共同作用是什么?(1分)
九年级历史问答题困难题
阅读下列材料,回答问题:
材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优秀的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,…… ——卢梭
材料三:美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——马克思《共产党宣言》
请回答:(1)材料一所反映的思想内容的核心是什么?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点。(2分)近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部?(2分)
(3)材料三中所说的“美洲的发现”是由谁最早完成的?(1分)材料三中提到的“正在崩溃的封建社会内部的革命因素”是指什么?(1分)
(4)上述材料反映的历史事件对世界近代历史进程产生的共同作用是什么?(1分)
九年级历史问答题困难题查看答案及解析
英国是世界上第一个迈进现代社会的国家。阅读材料,回答问题。
材料一 人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优秀的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)新思想引领新气象。材料一反映的核心思想是什么?结合所学知识,说一说该思想带给当时最大的“新气象”是什么?
材料二 革命成功后,英国国会颁布了一个正式的“《 》”,对国王的权利进行了有效限制国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起,很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
——摘自张国君著《大国是怎样崛起的》
(2)新体制开创新征程。结合所学知识,写出材料二中的文件名称。其中“政治体制”指的是什么?分析其对英国崛起的作用。
材料三 水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展,1786年时受彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。
1760年时,受彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
(3)创新带来新巨变。根据材料三列举曼彻斯特的新巨变。结合所学知识,写出导致这些巨变的核心人物及其贡献。
(4)从英国迈进现代社会的历程中,你得到的最大启发是什么?
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阅读材料,结合所学知识回答下列问题:
材料一:
材料二: “人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
材料三:
请回答:
(1)根据材料一,写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
(2)根据材料二,写出文艺复兴所宣传的核心思想。
(3)材料三中有A、B、C三条航线,哪一条是环球航行路线?率领这支环球航行船队的航海家是谁?西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术?
(4)从全球格局的角度分析新航路开辟的影响。
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思想突破、制度创新、科技进步体现了英国15-18世纪历史时代特征。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
──莎士比亚
材料二:英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。
──马克垚《世界文明史》
材料三:英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了一副烟囱多于教堂尖顶的图景。他在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化的社会……
──马克垚《世界文明史》
请回答:
(1)材料一中的作者极力宣扬一种什么思想?请写出一部作者的代表作品.
(2)据材料二并结合所学知识回答,给英王套上了“紧箍咒”指什么历史事件?这个“紧箍咒”有何特点?
(3)据材料三并结合所学知识回答,简要概括工业革命给英国社会带来的影响?
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阅读材料,结合所学知识回答下列问题:
材料一
材料二: “人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
材料三:
请回答:
(1)根据材料一,写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
(2)根据材料二,写出文艺复兴所宣传的核心思想。
(3)材料三中有A、B、C三条航线,哪一条是发现美洲的路线?哪一条是环球航行路线?率领这支环球航行船队的航海家是谁?西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术?
(4)从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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阅读材料,结合所学知识回答下列问题:
材料一
材料二: “人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
材料三:
请回答:
(1)根据材料一,写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
(2)根据材料二,写出文艺复兴所宣传的核心思想。
(3)材料三中有A、B、C三条航线,哪一条是发现美洲的路线?哪一条是环球航行路线?率领这支环球航行船队的航海家是谁?西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术?
(4)从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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阅读下列材料,回答问题。
思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料,回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!——《哈姆雷特》
材料二 我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
材料三 我们中国多数国民口里虽然是不反对共和,脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。……所以我们要诚心巩固共和国体,非将这班反对共和的伦理文学等旧思想,完全洗刷的干干净净。否则,不但共和政治不能进行,就是这块共和招牌,也是挂不住的。 ——陈独秀
(1)材料一是谁的作品?该作品体现了什么思想?(2分)
(2)材料二表明了伏尔泰的什么观点?请举出三例受此观点影响的欧美革命。(8分)
(3)材料三表明了陈独秀的什么观点?为此掀起了哪一场运动?(2分)
(4)上述材料反映的思想文化运动,有何共同的历史作用?对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?(4分)
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阅读材料,结合所学知识回答下列问题:
材料一
材料二 “人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
材料三
请回答:
(1)根据材料一,写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
(2)根据材料二,写出文艺复兴所宣传的核心思想。
(3)材料三中有A、B、C三条航线,哪一条是发现美洲的路线?哪一条是环球航行路线?率领这支环球航行船队的航海家是谁?西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术?
(4)从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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有人曾这样说过:14——17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。阅读下列材料回答问题。
材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵性!
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二 当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水,有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内,每个人都带来了一些东西。
——哥伦布第一次航行的日记
材料三 我在1492年发现印度大陆以及到大批岛屿……在此之后,我回到卡提尔,觐见王上。王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛获得成功,我征服该岛,并使它的居民纳贡。
——摘自哥伦布的日记
(1)题干中所说的“人”和“世界”被发现分别指的是什么?
(2)仔细阅读材料一你认为该作品充分体现了文艺复兴的什么思想内涵?
(3)材料二中的“当地居民”是指什么人?哥伦布认为他们是什么人?
(4)请指出材料三中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误并加以改正。同时请找出一句能典型反映哥伦布航海活动的本质的话。
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阅读下列材料,回答相关问题:
【思想的春风】
材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天使!人是宇宙的精华!万物的灵长!——《哈姆雷特》
(1)材料一体现的思想解放运动的核心思想是什么?
【制度的剧变】
材料二:“1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”
(2)“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处?
【走进英雄】
(3)请将上图人物简介中A.B处补充完整。A:____________B:___________
【评价英雄】
(4)论从史出,小刚评价华盛顿的理由是什么?
(5)小华评价的是谁?有人评价他“既是英雄也是魔鬼”,你是如何理解的?
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