某同学用苹果模拟人体皮肤，探究皮肤在免疫中的作用。请你帮他完成实验方案设计。（1）实验目的...

某同学用苹果模拟人体皮肤，探究皮肤在免疫中的作用。请你帮他完成实验方案设计。

（1）实验目的：探究皮肤在免疫中的作用。

（2）实验原理：果皮的最外层和皮肤的最外层细胞排列______，可进行类比，微生物能引起苹果果肉腐烂。

（3）实验材料：消毒后的品质、大小一致的两个苹果和刀片，透明保鲜袋等。

（4）实验过程：将一只苹果用刀片划“﹟”伤口，并在伤口上涂一些烂果肉，另一只苹果涂些烂果肉作为_______，然后分别放入两个透明保鲜袋内并封口，在袋子上贴上______，写上时间和标号。将两个保鲜袋放在阴暗温暖处，定期观察，并做好______。

（5）实验结果：____________。

（6）实验结论：皮肤和苹果皮相似，在免疫中有_______作用。

八年级生物填空题困难题查看答案及解析

下列有关“利用苹果模拟探究皮肤是一道保护屏障”实验的叙述正确的是

A．皮肤具有阻挡病原体进入人体的作用

B．75％的酒精具有一定的抑菌、消毒作用

C．淋巴细胞能产生抗体消灭病原体

D．皮肤是人体抵御疾病的第一道防线，属特异性免疫

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通过探究苹果皮具有保护作用的模拟实验可以推测（　 ）　　

A．皮肤能完全担挡病原体进入人体　　

B．75%的酒精具有一定的杀菌、消毒作用　　

C．淋巴细胞能产生抗体消灭病原体　　

D．皮肤是人体抵御疾病的第一道防线，属特异性免疫　　

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请根据下面的资料分析作答：

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症。但有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气体。有些同学甚至用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。我们不禁要问：修正液对生物体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。

实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子等

（1）根据材料，你提出的问题是：______。

（2）请联系生活实际作出假设：______。

（3）设计方案：

①取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是____，该实验的变量是____。

②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？_____。

③观察甲乙两组老鼠进食的情况。（如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠）

（4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。

根据实验现象，你得出的结论是：_____。

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某实验小组利用苹果进行了“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验，下列结论正确的是（　　 ）

A.苹果皮与皮肤具有相同的结构

B.75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用

C.皮肤能完全抵挡病原体进入人体

D.皮肤是人体抵御疾病的第二道防线

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在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理。第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用？

A．1号苹果      B．2号苹果      C．3号苹果      D．4号苹果

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模拟探究皮肤是一道保护屏障的实验中用到的腐烂苹果相当于（ ）

A. 皮肤

B. 划破的皮肤

C. 病原体

D. 寄生虫

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