阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 “十四年抗战”概念，是把前六年的局部抗战和后八年的...

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 “十四年抗战”概念，是把前六年的局部抗战和后八年的全国抗战作为一个整体的两个部分来看待的……在1931年至1937年的六年时间里……中国共产党积极引导全国抗日救亡运动，并且不断调整政策，从“抗日反蒋”发展为“逼蒋抗日”“联蒋抗日”……西安事变和平解决，为实现国共第二次合作，推动抗日民族统一战线的形成奠定了基础。

——摘自2017年2月《求是》杂志《为什么是“十四年抗战”》

（1）根据材料一并结合所学知识，分别说说“十四年抗战”中局部抗战和全民族抗战开始的标志。根据材料一，概括西安事变和平解决的历史意义。

材料二　 整个抗日战争，是靠两个战场支持的……国民党军队在正面战场虽然败仗居多，牺牲惨重，但毕竟阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋……但是如果离开了敌后战场对日军的牵制，离开了敌后根据地对日本占领者的骚扰和打击，正面战场坚持的时间是极为有限的。

——摘自《正确看待抗战两个领导中心，中共是中流砥柱》

（2）根据材料二，说说抗日战争中正面战场和敌后战场各自发挥的作用。结合所学知识，分别举出正面战场和敌后战场的一次经典战役。

材料三　 某学校八年级历史兴趣小组为研究抗日战争的伟大意义查阅了相关史料：

（3）根据材料三并结合所学知识，说说抗日战争胜利的历史意义。

材料四　 日本军国主义发动的侵华战争，给中国人民造成巨大灾难，也给日本人民带来巨大伤害。中日两国要从两国人民根本利益出发，更加珍惜来之不易的和平，共同为人类和平作出贡献……为了和平，世界各国人民要同心协力，共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，共同推进人类和平与发展的崇高事业。

——摘自2017年12月13日俞正声在南京大屠杀公祭日仪式上的讲话

（4）综合上述材料和问题，谈谈你的认识。

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2017年l月3日，教育部基础教育司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求2017年春季将全面落实十四年抗战概念，八年抗战一律改为十四年抗战。阅读材料，运用所学知识回答问题。

材料一 “……在中国共产党倡导建立的以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，地不分南北，人不分老幼，全国人民义无反顾投身到抗击日本侵略者的洪流之中……”

——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的讲话（摘录）

材料二　 “此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”

———英国伦敦《泰晤士报》于1937年11月28日发表的社论

材料三　 “这是一个主动进攻的战役，使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，沉重的打击了日军的“囚笼政策’，大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心，提高了共产党领导的抗日军队的声威”。

——摘录一位共和国元帅的回忆录

材料四　 今年（2017年）12月13日是南京大屠杀80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。全国多地和世界各地华侨华人和各界人士纷纷举行纪念活动……。

——摘录《新华网》

（1）中国人民的抗日战争前后坚持了十四年，经历了“局部抗战”和“全民族抗战”两个阶段。其“局部抗战”开始的标志是哪一历史事件？

（2）材料一中提到的“以国共合作为基础的抗日民族统一战线”初步形成的标志是什么？

（3）材料二中所提到中国军队“十周之英勇抵抗”，指的是抗战初期的哪次会战？

（4）材料三中“这是一个主动进攻的战役”的指挥者是谁？

（5）材料四中将12月13日设立为南京大屠杀死难者“国家公祭日”，作为一名中学生你认为设立国家公祭日有什么重要意义？

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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。从五四运动到抗日战争,先后出现了五四精神,长征精神和抗战精神……这些伟大的精神既是历史的,也是时代的。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

（五四精神）

材料一5月4日,北京3000多名学生在天安门前集会。他们高呼“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在巴黎和约上签字”等口号,一致要求惩办亲日派卖国贼,举行示威活动。6月5日,上海的日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。

（1）据材料一,你认为五四精神的核心内容是什么?结合所学知识指出五四运动在近代中国民主革命进程中的地位。

（长征精神）

材料二2016年是红军长征胜利80周年,八年级(1)班同学开展了“诗歌长征”纪念活动。品读毛泽东的《长征》,帮助他们完成纪念活动。

（2）材料二中描绘了红军长征的历史画卷。长征途中哪次会议是党的历史上生死攸关的转折点?根据诗歌指出该会议后红军在长征中的壮举。(两例即可)你是如何理解长征精神的?

（抗战精神）

材料三抗战精神的内涵是什么——从面对外来侵略,国难当头之际,全体中华儿女一致抗日中体会到;从掩埋了牺牲战友,擦干脸上的泪水勇往直前的战斗中体会到;从面对日寇的疯狂杀戮、血战到底的气势中体会到。

（3）根据材料结合所学知识回答,全面抗战的开始标志是什么?全民族抗战以来中国军队在正面战场取得的第一个胜利是哪次大捷?根据材料归纳抗日战争取得胜利的原因。

（4）作为中学生.我们应该如何弘扬上述精神?

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阅读下列材料

材料　 “八年抗战”和“十四年抗战”是与抗日战争从局部抗战到全国抗战的过程相联系的两个概念。面对日军侵略，中共中央在九一八事变后随即发表宣言，东北地区的爱国军民在中国共产党的号召、影响和领导下组织抗日义勇军，一度形成抗日斗争的高潮。之后东北抗日联军成为东北抗日斗争的主要力量，活动范围遍及70余个县。一批当时反映抗战的文艺作品如《松花江上》《义勇军进行曲》鼓舞着仁人志士走向抗日前线。继东北爱国军民开始抗战后，全国抗日救亡运动屡掀高潮，上海军民进行了“一·二八”淞沪抗战，长城一线和察哈尔、绥远等地的爱国军民相继展开了英勇抗战，从而使局部抗战在曲折中不断向前发展。前六年的局部抗战极大激发了全民族救亡图存的意识,此后，为促使国民党蒋介石政府合作抗日，中共中央不断调整政策，从“抗日反蒋”发展为“逼蒋抗日”“联蒋抗日”，特别是力促西安事变的和平解决，为国共两党合作迈出了决定性的一步，推动了抗日民族统一战线的初步形成,准备了全民族抗战的前提条件。

——摘编自张从田《确立“十四年抗战”的重大意义》

（1）根据材料并结合所学知识，概括“前六年局部抗战”的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析提出“十四年抗战”的意义。

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全国“两会”和中国共产党全国代表大会是我国人民政治生活中的大事。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

（1）材料一中的两次会议分别通过了哪两个重要文件？通过这两次会议分别建立或形成了哪两种政治制度？

（2）这两次会议在职能方面有什么内在联系？

材料二 1992年1月至2月，邓小平视察武昌、上海等地，发表了重要谈话，强调必须坚持党的基本路线。他认为“发展才是硬道理”……针对当时影响改革开放的主要思想障碍是担心“走了资本主义道路”，邓小平明确提出判断姓“资”姓“社”的三条标准，即“三个是否有利于”……

（3）党的哪次会议明确概括和阐发了党在社会主义初级阶段的基本路线？社会主义初级阶段基本路线的内容是什么？

材料三：新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

　　　　　　　　　　　 ——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

（4）据材料三，结合所学知识指出，“中国特色社会主义理论体系”包括哪几个“组成部分”？

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全国“两会”和中国共产党全国代表大会是是我国人民政治生活中的大事。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）材料一中的两次会议分别通过了哪两个重要文件？通过这两次会议分别建立或形成了哪两种政治制度？

（2）这两次会议在职能方面有什么内在联系？

材料二新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

——摘自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

（3）据材料三，结合所学知识指出，“中国特色社会主义理论体系”包括哪几个“组成部分”？分别在党的哪次会议上确立为党的指导思想？

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阅读材料，并结合所学知识回答问题。

材料一　 ……我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！……外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”

——摘自《北京学界全体宣言》

（1）材料一体现了五四运动什么样的精神内涵？

（2）五四运动的性质是什么？有学者指出，“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。结合所学知识指出这里“起点”的含义是什么？

材料二　 这些人原来就是各地共产主义小组的代表，为了正式组织共产党，约定到上海来开会的。7月底大会开幕了。7月30号晚被租界巡捕发现后，被迫转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续举行。

——摘编自《中国共产党历史口述实录》等

（3）材料二的这次会议的中心工作是什么？中国共产党的成立有何重大意义？

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中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……我们不但善于破坏一个旧世界，我们也还将善于建设一个新世界

——毛泽东在中共七届二中全会上的报告

（1）建国初期，中国共产党为了“建设一个新世界”，采取了哪些重大措施？

材料二：20世纪50—70年代，我国通过“一化三改”创造性地完成了由新民主主义向社会主义的历史转变，但在探索社会主义建设的前进道路上，不仅出现过急躁冒进的错误，甚至还出现了全局性的、长时间的社会动乱。二十多年的艰辛探索，为确立建设中国特色的社会主义道路积累了正反两方面的丰富经验。

（2）20世纪50年代，我国曾经出现过哪两次急躁冒进的严重错误？ “全局性、长时间的动乱”指哪一事件？

（3）20多年的艰辛探索为建设有中国特色的社会主义道路提供了哪些正反两方面的经验？

材料三：我们即将迎来改革开放三十周年，……从那时以来……社会主义中国的面貌……发生了历史性变化……从农村到城市，从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了。

——中共十七大报告

（4）我国在农村的改革实行的是什么政策？对城市改革的重点是什么？

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1931～1945年，中国人民经过14年的抗战，终于取得了抗日战争的伟大胜利。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 全中国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！……我们要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争！我们的口号是：武装保卫平津，保卫华北！不让日本帝国主义占领中国寸土！为保卫领土流尽最后滴血！全中国同胞、政府与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党紧密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！

——摘自《中共中央1937年7月8日通电》

材料二　 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力。中国国民党和中国共产党领导的抗日军队别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。

——节选《胡锦涛在纪念抗战胜利60周年大会上的讲话》

材料三　

（1）材料一中的电文是在怎样的历史背景下发出的？中国共产党在通电中提出的主张是什么？

（2）根据材料二，各举一个战例，说明国民党和共产党分别承担的作战任务，并指出中国抗战所呈现的战略态势。

（3）根据材料三中的“学习心得”概括抗日战争胜利的历史意义。

（4）从材料三的“书信摘抄”中，你体会到了怎样的民族精神？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。（12分）

材料一　 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

——毛泽东在中共七届二中全会上的报告

（1）建国初期，中国共产党为了“建设一个新世界”，采取了哪些重大措施?（任意写出2项即可，4分）

材料二　 1958年几千万人开始大炼钢铁，不仅钢铁厂开足马力，土高炉也遍地开花。到了10月底就达到了几百万座。……北戴河会议后，全国农村一哄而起，大办人民公社。没有经过试验，只用一个多月的时间就基本实现公社化。

（2）材料二反映了我党在探索社会主义建设道路过程中出现了哪两个严重失误?给我们怎样的启示?（4分）

材料三　 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就要大胆地试，大胆地创。

——邓小平

（3）为了实现材料三中“大胆地试，大胆地创”，党的十四大提出了怎样的奋斗目标?请你用一句话概括邓小平的丰功伟绩。（4分）

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