如图是王昕宁和宋芸曦同学探究“声音的响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：（1）如图所...

如图是王昕宁和宋芸曦同学探究“声音的响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）如图所示，将系在细线上的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹起，这个现象说明_____；

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹起的幅度_____（填“越大”或“越小”）；

（3）通过实验探究得出的结论是：响度与声源的_____有关，而且_____越大，声源的响度越大；

（4）在探究过程中，将不易观察的音叉振动通过乒乓球的摆动放大，让我们更容易观察到实验现象，这种研究问题的方法叫做_____。

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下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是　　　　 ．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的　　　　 有关，而且是　　　　 越大，响度越　　　　 •

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是　　　　 （填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

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下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 ________．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 ________有关，而且是 ________越大，响度越 ________

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是 ________（填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

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下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 ________．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 ________有关，而且是 ________越大，响度越 ________

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是 ________（填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

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下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 ________．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 ________有关，而且是 ________越大，响度越 ________

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是 ________（填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是探究

A. 响度是否与振幅有关　　 　　 B. 音调是否与频率有关

C. 声音的传播是否需要介质　　　 　　 D. 声音产生的原因

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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是探究

A. 响度是否与振幅有关　　 　　 B. 音调是否与频率有关

C. 声音的传播是否需要介质　　　 　　 D. 声音产生的原因

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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是探究（　 ）

A．响度是否与振幅有关

B．音调是否与频率有关

C．声音的传播是否需要介质

D．声音产生的原因

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下面是“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题。

(1)如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹起，这个现象说明_____________________；

(2)更加用力敲击音叉，音叉发出响度更__________（选填“大”或“小”）的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是____________；（选填“变大”或“变小”）

(3)通过实验探究得出的结论是：声源振动时__________越大，声源发出声音的响度越______________；

(4)在探究过程中，兵乓球的作用是_____________，这种实验方法是_____________。

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在“探究响度与什么因素有关“的实验中：　　

（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动．这种思维方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法”）．

（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到的现象是_______．由此可初步得出的结论是：声音的响度随________的增大而增大．　　

（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明_____（多选 ）

A. 声音的音调与振动频率有关　　　 B. 声波可以在空气中传播

C. 声波能传递能量　　　 D. 声音在固体中传播速度比气体中快

（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起？原因是什么？

答：________

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