阅读材料，完成下列要求。材料 科技创新包括“科学”、“技术”和“创新”这三层内容。科学是对...

阅读材料，完成下列要求。

材料　 科技创新包括“科学”、“技术”和“创新”这三层内容。科学是对自然界客观规律的探索和新知识的发现，技术则表现为科学知识基础上的技术发明，创新即是把各种生产要素和生产条件的“新组合”（包括了劳动力、土地、资本、管理、技术、信息等）引入生产体系，形成新产品，发展新产业的过程。从近代世界科技发展的历史看，18世纪以来，世界科技中心和工业中心从英国转到德国，再到美国，表面上是地理位置的更替，实质上是创新能力由弱向强的转移，是有利于创新的体制、机制和文化相互作用的结果。任何一个技术创新活跃、经济繁荣的时代，都需要重大的人文创新来导引，需要文化的繁荣。观念的创新、科技的创新、体制的创新，最后都归结到文化的创新，这不仅是逻辑的必然，也是历史发展的规律。——摘编自梁启东《从世界科技发展史看如何构建创新文化环境》

根据材料并结合世界历史知识，就“科技创新”提出一个具体的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）

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教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容，科技发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读相关材料，回答下列问题。

材料一：中国古代几项重大发明火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响。……从15世纪到今天，欧洲（美）科技巨匠辈出。从哥白尼、伽利略到牛顿，瓦特到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦，比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

——《面向21世纪的科技》

（1）、概述材料一中提到的中国的三大发明对欧洲的影响；依据所学知识回答从14世纪到21世纪，世界科技中心经过哪些变化最终到达美国的？

材料二：16一18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

（2）、根据材料二中的表格，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　　 中国古代自主创新技术简略名目

资料来源：整理自冯国超《中国文明史》，光明日报社，２００３

材料二 纵观中国古代、近代、现代科技发展状况，古代以自主创新为主，近代以模仿跟进为主，现代则根据国家发展的实际情况，理性分析形势，在具体领域采用最有效的创新策略的同时，积极鼓励自主创新。

———杨帆、石金涛《中国模仿创新与自主创新历程———追溯儒家伦理动因》

材料三 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破……为建设科技强国……智慧社会提供有力支撑。

———习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（２０１７年 １０月 １８日）

（１）根据材料一和所学知识，概括中国古代科学技术的特点，并分析其遥遥领先世

界的原因。

（２）根据材料二和所学知识，说明中国近代科技发展为何由自主创新进入模仿创新阶段？请分别举出近代模仿创新和现代自主创新的科技成果各两项。

（3）结合上述材料和所学知识，围绕“科技创新与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

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阅读材料，完成下列要求。

科学技术与社会发展关系密切。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则……于是更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展中，也应该有类似的规律存在，只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法，运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握。

——《大国崛起》

材料二　 霍布斯鲍姆在其《革命的年代》一书中着重表现了19世纪的历史。他认为，19世纪是近代科学的鼎盛期，这一时期的时代特征是，技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分。近代科学革命的种子在这一世纪获得了丰收，技术取得了辉煌胜利。

——《英国工业革命的思想对我国社会发展的有益启迪》

材料三　 恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”

（1）据材料一并结合所学知识，指出“牛顿描述的世界”的理论依据及其在当时思想领域的影响。

（2）据材料二并结合所学知识，分别指出19世纪“科学革命种子获得了丰收”和“技术取得辉煌胜利”的主要表现。

（3）结合第一次工业革命相关史实论证材料三的观点。

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在世界近代历史发展进程中，英国是原发型工业化国家，中国则是后发型工业化国家。阅读材料，完成下列要求。

材料一　 英国资产阶级革命前，英国政府已颁布《专利法》，保护技术发明创新。资产阶级革命期间，通过《航海条例》，鼓励扩展海外贸易和市场。18世纪中期以后，英国已成为世界上最大的殖民国家，英国资产阶级在殖民地大肆掠夺：有人统计，1757~1857年间，英国仅从印度就攫取了价值10亿英镑的财富不仅如此，随着对外贸易的繁荣和圈地运动带来大批的雇佣劳动力，英国的工场手工业蓬勃发展起来。有资料记载，当时的手工工场造一根针就要分成十八道工序，每个工人完成其中的一道工序，这样分工协作，一个工人每天能生产4800枚针工不但提高了劳动生产率，而且使劳动工具专门化，这就为发明和使用机器创造了条件。

——摘编自《世界近现代史》（上册）

材料二　 近代中国的产业革命，发端于洋务运动。比之于西欧各国资产阶级革命完成后进行的产业革命，中国是在缺乏产业革命条件下出现的产业革命迹象。经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击，为挽救统治危机，洋务派引进一些西方的先进技术，创办了一些近代军事工业和民用工业，也创置了一些有益于近代科技、文化、教育发展的设施，但因洋务派以“中体西用”为宗旨，不论是官府出资兴办的军事工业还是官督商办、官商合办的民用工业，都难以挣脱君主专制传统的羁绊。结果是“东一块西一块的进步，零零碎碎的。是零买的，不是批发的”。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）根据材料一，概括促成英国率先进行产业革命的因素。

（2）根据材料二，指出近代中国民族工业发展的特点。

（3）根据上述材料并结合所学知识，说明与英国产业革命相比，近代中国民族工业的发展可借鉴哪些因素？

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 发明、革新和新技术的扩散——它们紧密相连，但概念是不同的。发明是指一项机械、化学或电学性质的专利创新，其本身并没有特别的经济意义。只有当它能被充分运用到经济发展当中，也就是当它成为一项革新时，它才表现出经济意义。……扩散是指一项革新在一个既定行业内、行业之间、跨国际之间的传播。

——摘自龙多·卡梅伦等《世界经济简史：从旧石器时代到20世纪末》

根据材料并结合所学知识，自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：写明论题，史实准确，史论结合。）

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科技创新引领社会进步，但科技的创新又受社会环境的制约。阅读下列材料：

材料一　 在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。

——［美］杰里•本特利《新全球史》

到了元代以后，由于程朱理学的兴起，作八股、考进士成了唯一的仕途之路，自然科学和技艺都受到了严重的贬斥。尊孔读经的人被称为“名士”，从事科学和技艺的人则是只有“雕虫小技”的“小人”

——摘编自赵显明《试析程朱理学的兴起对中国科技发展的影响》

材料二　 欧洲，从14世妃开始，就出现了最早的科学社团：意大利的西芒托学院、法兰西学院、英国皇家学会、柏林学院等。这些以科学研究为中心的学术团体吸引了大批的科学家，并得到了官方的大力支持，科学家在社会上地位达到了顶点，许多人因为科学上的贡献被封为贵族。

——摘编自J.B贝尔纳《历史上的科学》

材料三　 英国教学家伊萨克•牛顿（1642一1727）是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年，牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。该书对近代思想也有着直接影响。1726年，法国哲学家伏尔泰从英国回国后，将其翻译成法文，从而使牛顿的物理学在法国得到史广泛的传播。

请回答：

（1）列举唐宋时期“引领着全世界”的科技发明。根据材料一，概括中国元明时期科学和技艺落后的主要原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出15世纪欧洲近代科技兴起和发展的社会条件。

（3）指出材料三中“新的科学方法”的内涵。结合所学知识概括牛顿的科学贡献及其产生的历史价值。

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文明的创新既要继承前代优秀文明，又要吸收外来先进文明。阅读材料，完成要求。

材料一80年来，中国人从“师夷长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。高扬民主和科学之旗，包含着80年中西文化论争所积累起来的认识成果，又体现了认识的一种飞跃，它由古今中西新旧之争而来，又是对古今中西新旧之争的历史概括。中国人因此而找到了一个最重要、最本质的是非标准，而后才可能有完全意义上的近代中国和近代中国人。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。“传统”和“交流”，一纵一横，与“传统”相比，“交流”更应浓墨重彩。

——（美）杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳近代中国人思想观念解放的特点。

（2）根据材料二并结合思想文化史的相关知识，围绕“思想文化的传承或交流”话题自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：写出具体论题，简述须有史实依据）。

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（20分）阅读下列材料并回答问题。科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。

材料一  中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）

中国古代科技成果统计（《中国的世界记录》）

⑴依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，（4分）并举出一例中国古代影响世界的科技成就。（2分）

材料二 从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。

——《大国崛起》

⑵依据材料二并结合所学知识，指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。

（8分，史实4分，历史结论4分。要求史实与历史结论一致。）

材料三 下列是两幅反映现代中国科技成就的图片

③材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破？（4分）请你再举一例新中国取得的科技成就。（2分）

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（20分）阅读下列材料并回答问题。科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。材料一　 中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）

中国古代科技成果统计（《中国的世界记录》）

（1）依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，（4分）并举出一例中国古代影响世界的科技成就。（2分）

材料二　　　 从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。

——《大国崛起》

（2）依据材料二并结合所学知识，指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。（8分，史实4分，历史结论4分。要求史实与历史结论一致。）

材料三 下列是两幅反映现代中国科技成就的图片

（3）材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破？（4分）请你再举一例新中国取得的科技成就。（2分）

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