1920年，北洋军阀政府教育部先后两次下令改小学一、二年级的“国文”为“国语”，并且规定到...

1920年，北洋军阀政府教育部先后两次下令改小学一、二年级的“国文”为“国语”，并且规定到1922年废止小学文言体教材。由此表明

A. 新文化运动推动了教育改革　　 B. 北洋政府的教育改革全面细致

C. 新文化运动缺乏群众基础　　 D. 胡适陈独秀等大力提倡文学革命

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1920年，北洋军阀政府教育部先后两次下令改小学一、二年级的“国文”为“国语”，并且规定到1922年废止小学文言体教材。由此表明

A. 胡适、陈独秀等大力提倡文学革命

B. 教育制度改革开始走向基层社会

C. 新文化运动已经深入社会的下层

D. 新文化运动推动了教育语体改革

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1920年1月，教育部正式通令全国：“自本年秋季起，凡国民学校一二年级，先改国文为语体文，以期收言文一致之效。”4月又发通告，规定截至1922年止，凡用文言文编的教科书一律废止，要求各学校逐步采用经审定的语体文教科书。这一变化

A. 揭开了近代国人思想变革的序幕

B. 表明五四文学革命取得了实质性成果

C. 是近代中国民族观念兴起的产物

D. 是当时政府维护民主共和的重要举措

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1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，民国小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。与此改变有关的事件是

A. 国民大革命

B. 中共成立

C. 新文化运动

D. 辛亥革命

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1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命

A．取得了重大突破    D．被全社会所认同

C．推动了政治改革    D．取得了彻底成功

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1920年,北京政府教育部颁布法令,规定从当年秋季起,国民小学的国文教科书不再使用文言,改用白话国语。这表明当时文学革命

A.取得了重大突破　　　　　　　 B.被全社会所认同

C.推动了政治改革　　　　　　　 D.取得了彻底成功

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1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命

A、取得了重大突破              B、被全社会所认同

C、推动了政治改革              D、取得了彻底成功

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1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命

A．取得了重大突破                 B．被全社会所认同

C．推动了政治改革                 D．取得了彻底成功

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1919年4月,北大钱玄同、胡适等联名向国语大会提交《请颁行新式标点符号议案》，大会议决通过。1920年2月,北洋政府教育部发布《通令采用新式标点符号文》训令,批准了这一议案,并转发所属各校“傅备采用"。该议案的颁布表明

A. 新文化运动改变了北洋政府的文化政策　　 B. 北洋政府支持新文化运动倡导文学革命

C. 标点符号的使用在全国得到了推广普及　　 D. 新式标点符号由个人提倡走向国家推行

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（17分）国运兴衰，系于教育。结合下列材料，回答下列问题。

材料一　　 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》。规定“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“开设的科目有修身、国文、外语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”；“初等小学算术科，自第三年起兼课珠算’’；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“小学读经科一律废止”；“废止旧时奖励（科举）出身”的作法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。

——摘编自裘士京《中国文化史》

材料二　 下表反映了1949年和1998年中国某省教育的相关信息

材料三　 上世纪80年代以来，西方各国加快了课程改革的步伐。《美国2000年教育战略》提出，要开发有关自然科学学科的全国统一标准，将数学和自然科学列入5门核心课程（另外三门是英语、历史和地理）中。1986年，法国国民教育部公布高中课程改革计划，规定必修课设物理和自然科学。各国在课程的设置上，把人文科学放在同等重要的地位。特别是一些发达国家如日本、美国、原联邦德国和英国都把人文科学作为重要的课程内容。这其中，为了重建精神价值，恢复道德教育，各国都对道德价值观念和教育给予了极大的关注，越来越把道德价值观念结合进“课程设计”和“校外教育设计”之中。

——摘编自卜玉华《世界课程改革的发展趋势》

（1）根据材料一、二分别概括南京临时政府教育改革的特点和新中国成立以来教育的主要变化。（10分）

（2）材料三反映了自上世纪80年代以来西方课程改革的什么发展趋势？并简要分析发生这种变化的主要原因。（7分）

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