下列关于中国古代土地制度的叙述，正确的是A. 井田制是一种土地国有制，土地为国民所有B. ...

下列关于中国古代土地制度的叙述，正确的是

A. 井田制是一种土地国有制，土地为国民所有

B. 战国时代的多国改革确立了封建土地私有制

C. 封建土地私有制下国家并不拥有土地

D. 均田制下禁止土地买卖，有效抑制了土地兼并

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下列对于中国古代土地制度的叙述，正确的是 (　　)。

A．井田制是一种土地公有制，土地属于全体国民所有

B．战国时期的改革确立了土地私有制

C．自耕农土地所有制是封建土地制度的主要形式

D．均田制所体现的是一种土地国有，自唐代开始实行

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下列关于中国古代土地制度的叙述，不正确的是

A. 井田制是一种土地国有制，本质上是土地公有制

B. 公元前594年，鲁国的初税亩改革实际上承认了土地私有的合法性

C. 战国时代的各国改革确立了土地私有制

D. 均田制从北魏至唐代前期实行，在一定程度上限制了土地兼并现象

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社会政治经济制度的变化，反映了历史发展的时代特征。回答以下4题。

1.春秋时期，鲁国实行税亩制的目的是

A.增加国家赋税收入              B.确立贵族土地私有制

C.增加地主租税收入              D.确立国家土地所有制

2.中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为

A.拓宽了官吏选拔途径           B.扩大了统治基础

C.君主控制了用人权             D.实现了选贤任能

3.1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”指

A.辛亥革命的爆发              B.清朝统治被推翻

C.中华民国的成立              D.《临时约法》的颁布

4.1791年法国宪法规定，路易十六被称为“国家的第一公务员”，必须宣誓效忠国家和法律。这表明

A.法国人民推翻王权成立共和国

B.该宪法体现了霍布斯的主张

C.国王权力受到三级会议的制约

D.法国国王的权力受到了限制

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均田制是北魏开始实行的一种土地制度，隋唐继续沿用。回答：

1.下列关于均田制的叙述，正确的一项是：              （ ）

A．均田制是封建国家土地所有制

B．均田制是府兵制和募兵制实行的经济基础

C．均田制就是国家强行把地主土地平均分配给农民

D．均田制下根本的受益者是农民

2.北魏和唐朝实行均田制的首要条件是：                （ ）

A.租庸调制的实行  B.土地兼并中止

C.政府财政收入增多  D.政府掌握一定土地

3.隋唐时期均田制和租庸调制下农民的身份是：          （ ）

A.农奴  B.自耕农 C.地主的佃农  D.国家的佃农

4.唐朝中期以后，均田制不再实行，赋税制度发生了重大变化，这表明：                                            （ ）

A.封建制度开始进入衰落时期  B.土地和人口的矛盾不断加深

C.社会生产力发展处于停滞状态D.土地制度发生了根本性的变化

5.我国古代均田制遭破坏的根本原因是：               （ ）

A.封建经济的发展 B.大官僚兼并土地

C.安史之乱的结果 D.藩镇割据形成

6.西周实行井田制与北魏、隋唐推行的均田制相同之处是：（ ）

A.国家控制大量土地  B.农民在土地上集体耕种

C.农民都要向国家缴纳一定的租税 D.本质上是土地公有制

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导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是（ ）

A. 诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权

B. 铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展

C. 封建的剥削方式逐步产生并发展

D. 战国时各国进行变法确定了封建土地所有

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导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是（   ）

A. 诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权

B. 铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展

C. 封建的剥削方式逐步产生并发展

D. 战国时各国进行变法确定了封建土地所有制

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战国授田制是一种由国家掌握地权，并按一定标准将土地分配给个体农户耕种，直接向农户征收赋役的土地分配形式。这一制度的推行

A. 确立了土地私有制

B. 强化了君主集权统治

C. 巩固了土地国有制度

D. 调动了农民生产积极性

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战国时期封建土地所有制确立的主要途径是(　　)

A．各诸侯国实行税制改革

B．各诸侯国实行变法运动

C．私田的大量开垦

D．铁犁牛耕的逐步使用

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阅读材料，回答问题。

——整理自高教社《中国古代史》

在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。

——摘自《全球通史》

提炼材料中的观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，叙述连贯通顺。）

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