（历史选修4：中外历史人物评说）茅以升（1896～1989年），江苏镇江人。1912年孙中...

（历史选修4：中外历史人物评说）

茅以升（1896～1989年），江苏镇江人。1912年孙中山发出“中国革命的成功，同时需要武装和建设两支大军”的口号，茅以升受到感召，发奋在唐山工业专门学校学习并以优异成绩毕业，之后去美国大学继续深造桥梁专业，获得硕士学位、博士学位。大学毕业后，他拒绝了美国挽留毅然回国。l934年，中国政府从战略角度考虑，决定在钱塘汪上修一座大桥，打通浙赣铁路和沪杭铁路。茅以升被任命为钱塘江大桥的总指挥，他和他的技术团队紧密合作，运用丰富的专业知识发明了“射水法”、“沉箱法”及“浮运法”等新建桥技术，攻克了钱塘江地势上的难关。1937年10月钱塘江大桥通车，l937年l2月钱塘江大桥将要被敌人占领的时候他又亲手炸毁了大桥。新中国成立后，他主持修建了武汉长江大桥，创办了桥梁工业学堂，并且在多所大学里担任教授，传授桥梁专业知识，为国家培养了大批建桥人才；他还撰写了桥梁方面的许多著作，传播和普及了桥梁知识。

——摘编自项海帆《中国桥梁史纲》等资料

（1）根据材料，指出钱塘江大桥能够建成的条件。

（2）根据材料并结合所学知识，评价茅以升的贡献。

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【历史——选修2：中外历史人物评说】

材料一1895年广州起义失败后，孙中山留居欧洲，希望能寻找到一种在中国政治革命成功后，避免贫富两级分化的社会改造方案，以防止社会革命在中国重演。孙中山接受了美国人亨利·乔治的土地国有和限制私人土地权益的思想。孙中山试图以此解决中国农民的贫困问题和农业发展问题，缓解社会的阶层矛盾。1905年成立中国同盟会时，在孙中山的力主下，“平均地权”作为同盟会的政治纲领，成为了孙中山领导资产阶级革命的指导思想。

材料二1924年l月，孙中山在国民党“一大”上明确提出“耕者有其田”的主张，其主要内容如下：一是要学习俄国的办法，实行耕者有其田。二是认为在当时的革命情形下还不能马上实行耕者有其田，因为“……如果我们没有预备，就仿效俄国的急进办法，把所有的田地，马上拿来充公，分给农民，那些小地主一定会起来反抗的。就是我们革命一时成功，将来那些小地主，还免不了再来革命”。三是认为要对农民宣传土地政策，启发农民的觉悟，使农民都能够联络起来．有很好的团体。四是主张和平解决土地问题。联络全体的农民同政府合作．慢慢协商解决农民同地主的土地矛盾。“使农民可以得利，地主不受报失”。

——摘编自蒋阳兵《试论孙中山的“平均地权”思想》

（1）根据材料一、二并结合所学知识．概括指出孙中山关于土地问题的主张

（2）根据材料并结合所学知识．分析孙中山关于土地问题的主张形成的原因。

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【历史-选修4：中外历史人物评说】

材料刘半农（1891-1934年），名复，原名寿彭，晚号曲庵，是我国近现代著名的文学家、语言学家。他1891年出生于江苏省江阴县，1911年投身辛亥革命，1912年后的五年在上海以写作为生。1917年应蔡元培之邀，任北京大学预科国文教授。其间，投稿《新青年》，倡导文学革命。1920-1925年赴英法留学，回国后继续在北京大学任教。1934年赴绥远、内蒙古一带考察方言，不幸染病，病逝。

1915年陈独秀创办《青年杂志》（第二卷改称<（新青年）），一场轰轰烈烈的新文化运动就此展开。刘半农作为《新青年》四大“台柱”之一，大力提倡文学革命，著有《我之文学改良观》《诗与小说精神上之革新》《应用文之教授》《通俗小说之积极教训与消极教训》《中国之下等小说》等一系列重要文章，不仅是对“民主科学”的阐述，更是对“个性解放”的诠释。

刘半农去世前几年写《桐花芝豆堂诗集》，做文言文，有人称之为“落伍”。刘半农说：“十年前，我们对于文言文也曾用全力攻击过，现在白话文已经成功了气候，我们非但不攻击文言文，而且自己也要做一两篇玩玩。”并且，他并不会因为害怕被称为“落伍”而改变自己，丢了自己。

（1）根据材料并结合所学知识，概括刘半农的主要活动。

（2）根据材料并结合所学知识，对刘半农前期的“先锋”和后期的“落伍”予以简要评价。

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【历史——选修4：中外历史人物评说】

阅读下列材料，回答问题材料：

蔡元培（1868年一一1940年）浙江绍兴人，中国近代革命家、教育家、政治家。1912年1月出任中华民国第一任教育总长，主持制定了一系列教育政策、法规，奠定了民国教育的基本规模，为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献。主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等改革措施；他提出了“军国民教育，实利主义教肓、公民道德教育、世界观教育、美感教育”并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。……他说：“造成完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。”……“发扬学生自动之精神，而引起其服务社会之习惯”。1916年任北京大学校长，沟通文理，废科设系，革新北大，开“学术”与““自由”之风；1940的年3月蔡元培在香港病逝。毛泽东在唁电中誉其“学界泰斗，人世楷模”。

（1）据材料，概括蔡元培在教育方面的政策措施，说明其教育的出发点是什么？

（2）根据材料并所学知识，分析蔡元培对中国社会带来的影响？

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 新中国成立后，人民政府决定建造武汉长江大桥。茅以升担任了武汉长江大桥技术顾问委员会主任委员，他全身心地投入到大桥的建设工作中。自1950年起，茅以升就对建造武汉长江大桥的几个方案做了精确测量和深入研究，经过反复比较，于1955年确立下“大桥设计施工方案”。本来大桥的桥基建造准备要用建钱塘大桥时的“气压沉箱法”，并已请苏联专家做了鉴定。但茅以升根据进一步的地质钻探资料，认为采用沉箱作基础有巨大困难，因而将“气压沉箱法”改为“大型管柱钻孔法”。其后，茅以升用半年时间对这一方法进行了试验，证明切实可行。铁道部和国务院很快批准了这个方案，1955年9月，大桥正式动工。施工期间，茅以升主持的技术顾问委员会解决了建桥中的14个技术难题。1957年10月15日，武汉长江大桥建成通车，震惊了世界。茅以升为此欢欣鼓舞，他借出国访问和进行学术交流的机会，大力宣传新中国的第一座现代化桥梁。他的著作<武汉长江大桥》被译为多国文字在世界流传。

——摘编自张化本《茅以升与中国桥梁梦之为国建桥篇》

（1）根据材料并结合所学知识，概括茅以升投身建设武汉长江大桥的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评述茅以升作为武汉长江大桥建设者的优秀品质。

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【历史一一选修4：中外历史人物评说】

材料刘铭传（1836～1896），字省三，自号大潜山人，清末合肥西乡人。1884年，中法战争的战火烧到祖国宝岛台湾，刘铭传临危受命，领导台湾军民成功地进行了抗法保台反侵略战争。1885年，清廷颁旨，使台湾正式成为中国的一个省份，而刘铭传则被任命为首任台湾巡抚。此后，刘铭传大刀阔斧地在台湾进行了各项建设和改革事业。

刘铭传到台湾各地巡视、查勘，于1887年10月正式提出新的行政区划方案，全台行政建置定为三府、一州、十一县、四厅。由于过去封建统治者一贯采取歧视和隔离政策——将其蔑称为“番”，致使原住民和汉族民众之间尖锐对立。刘铭传总结了前人“理番”的经验救训，采取了“以抚为主，以德服番”的方针。同年刘铭传设立抚垦总局，兼任抚垦大臣，命今地方官府对于番民“教之耕耘，使饶衣食”，发展番地生产。他在任台湾巡抚期间大力兴办和整顿各种实业，其中最著名的为基隆煤矿。交通方面也发展迅速，最值得称道的是台湾铁路的修建。刘铭传提议修建台湾铁路，经过将近四年的艰苦施工，台北至基隆段铁路于1891年竣工通车。

——《刘铭传与台湾近代化》

（1）根据材料并结合所学知识，分析台湾建省的背景。

（3）根据材料并结合所学知识，概括刘铭传对台湾作米的贡献。

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（历史一选修4：中外历史人物评说）

材料一1912年2月，辞去中华民国临时大总统的孙中山致电袁世凯时说：“查世界历史，选举大总统，满场一致者只有华盛顿一人，公为再現。……”在接到袁世凯赞成共和的电文后，孙中山又说：“民国确立，维持北方各部统一，此实惟公一人是赖。……1912年8月，孙中山又说：“依我所见，现在时局各方面皆要应付，袁公经验丰富，足以当此因境，故吾谓第二期总统非袁公不可。且袁公以练兵著名，假以事权，军事必有可观。”

——摘自《孙中山与袁世凯》

材料二今袁背弃前盟，暴行帝制，解散自治会，而同阁（民间）无安民矣；解散国会，而国家无正论矣；……万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。

——摘自《孙中山讨袁宣言（1915年5月）》

（1）材料一中孙中山认为袁世凯有什么贡献？材料二中孙中山对袁世凯的态度发生怎样的变化？

（2）对比材料一，材料二中孙中山对袁世凯的评价是否矛盾？由此，我们在评价历史人物时应遵循哪些基本原则？

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【中外历史人物评说】根据材料，回答问题。

材料一 1895年广州起义失败后，孙中山留居欧洲，希望能寻找到一种在中国政治革命成功后，避免贫富两级分化的社会改造方案，以防止社会革命在中国重演。孙中山接受了美国人亨利-乔治的土地国有和限制私人土地权益的思想。孙中山试图以此解决中国农民的贫困问题和农业发展问题，缓解社会的阶层矛盾。1905年成立中国同盟会时，在孙中山的力主下，“平均地权”作为同盟会的政治纲领，成为了孙中山领导资产阶级革命的指导思想。

材料二 1924年1月，孙中山在国民党“一大”上明确提出“耕者有其田”的主张，其主要内容如下：一是要学习俄国的办法，实行耕者有其田。二是认为在当时的革命情形下还不能马上实行耕者有其田，因为 “……如果我们没有预备，就仿效俄国的急进办法，把所有的田地，马上拿来充公，分给农民，那些小地主一定会起来反抗的。就是我们革命一时成功，将来那些小地主，还免不了再来革命”。三是认为要对农民宣传土地政策，启发农民的觉悟，使农民都能够联络起来，有很好的团体。四是主张和平解决土地问题。联络全体的农民同政府合作，慢慢协商解决农民同地主的土地矛盾，“使农民可以得利，地主不受损失”。

——摘编自蒋阳兵《试论孙中山的“平均地权”思想》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出孙中山关于土地问题的主张。

（2）根据材料并结合所学知识，分析孙中山关于土地问题的主张形成的原因。

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中外历史人物评说

材料一　　 1895年广州起义失败后，孙中山留居欧洲，希望能寻找到一种在中国政治革命成功后，避免贫富两级分化的社会改造方案，以防止社会革命在中国重演。孙中山接受了美国人亨利·乔治的土地国有和限制私人土地权益的思想。孙中山试图以此解决中国农民的贫困问题和农业发展问题，缓解社会的阶层矛盾。1905年成立中国同盟会时，在孙中山的力主下，“平均地权”作为同盟会的政治纲领，成为了孙中山领导资产阶级革命的指导思想。

材料二　　　 1924年l月，孙中山在国民党“一大”上明确提出“耕者有其田”的主张，其主要内容如下：一是要学习俄国的办法，实行耕者有其田。二是认为在当时的革命情形下还不能马上实行耕者有其田，因为“……如果我们没有预备，就仿效俄国的急进办法，把所有的田地，马上拿来充公，分给农民，那些小地主一定会起来反抗的。就是我们革命一时成功，将来那些小地主，还免不了再来革命”。三是认为要对农民宣传土地政策，启发农民的觉悟，使农民都能够联络起来．有很好的团体。四是主张和平解决土地问题。联络全体的农民同政府合作．慢慢协商解决农民同地主的土地矛盾。“使农民可以得利，地主不受报失”。

——摘编自蒋阳兵《试论孙中山的“平均地权”思想》

（1）根据材料一、二并结合所学知识．概括指出孙中山关于土地问题的主张

（2）根据材料并结合所学知识．分析孙中山关于土地问题的主张形成的原因。

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【选修4——中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。

孙中山先生是伟大的民主革命先行者，他殚精竭虑地勾画中国社会的发展蓝图，并为之进行不懈的奋斗。

材料一 文明越发达，社会问题越着紧，……英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多。……美国官吏有由选举得来的，有由委任得来的。……无论是选举、是委任，皆有很大的流弊，就选举上说……美国代表院中，往往有愚蠢无知的人夹杂在内。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）

材料二 政是众人之事，集合众人之事的大力量，便叫做政权；政权就可以说是民权。治是管理众人之事，集合管理众人之事的大力量，便叫做治权；治权就可以说是政府权。所以政治之中，包含有两个力量：一个是政权，一个是治权。这两个力量，一个是管理政府的力量，一个是政府自身的力量。

——孙中山《三民主义·民权主义》

材料三　 （欧、美）没有解决土地问题……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。少数富人把持垄断的弊窦自然永绝，这是最简便易行之法。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）

材料四　 国家当给佃农以土地，资其耕种……凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计此则节制资本之要旨也。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》

（1）依据材料一、二、三指出，孙中山认为资本主义国家存在哪些弊端？为此，孙中山提出了哪些政治、经济主张？（8分）

（2）材料四与材料三相比，孙中山提出了哪些新的经济主张？结合所学知识分析这些新的经济主张在当时产生的政治意义。（8分）

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