一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸岀来，开始进入蟋蟀湿润...

请认真阅读下列短文，并回答有关问题。

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。

(1)文中所说的“尘埃”指的是_______，“丝线”指的是_______。

(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀是什么关系？__________。

(3)文中所说“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含意是什么？_____________________________________。

(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物？________________________________。

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请认真阅读下列短文，并回答有关问题．

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体，在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织，这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内，数日后，这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳，然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸，它们长出柄，并且在顶端有结状物，一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”．

（1）文中所说的“尘埃”指的是________；“丝线”指的是________ ；“丝线”深入蟋蟀体内的目的是________ ．

（2）你认为使蟋蟀致死的是________ （哪类生物），该生物与蟋蟀的关系是________（填写捕食/竞争/寄生/共生）．

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请认真阅读下列短文，并回答有关问题。

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。

(1)文中所说的“尘埃”指的是_______，“丝线”指的是_______。

(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀是什么关系？__________。

(3)文中所说“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含意是什么？_____________________________________。

(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物？________________________________。

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请认真阅读下列短文，并回答有关问题．

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体．在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织．这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内．数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳．然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸．它们长出柄，并且在顶端生有结状物．一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”．

（1）文中所说的“尘埃”指的是　　　　 ；“丝线”指的是　　　　 ．

（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？　　　　 ．

（3）文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是什么？

（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？　　　　 ．

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（2015秋•新化县期末）请认真阅读下列短文，并回答有关问题．

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体，在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织，这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内，数日后，这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳，然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸，它们长出柄，并且在顶端有结状物，一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”．

（1）文中所说的“尘埃”指的是 　　　 ；“丝线”指的是 　　　 ；“丝线”深入蟋蟀体内的目的是 　　　 ．

（2）你认为使蟋蟀致死的是 　　　 （哪类生物），该生物与蟋蟀的关系是 　　　 （填写捕食/竞争/寄生/共生）．

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一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸岀来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体內的组织。这些丝线还进一步深入蟋鳞的体内，数日后，这只蟋蟀就称为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。

（1）文中所说的“尘埃”指的是_____，“丝线”指的是_____。

（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀的关系是_____。

（3）文中说的“风将带着它们再次去′犯罪’”，含意是_____。

（4）你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物？_____。这类生物中，很多对人类是有益的，如_____（请举1例）。

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能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（　 　 ）

A．能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂

B．身体细长，呈圆柱形

C．体表湿润适于生活在潮湿处

D．身体由许多体节构成

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厦门植物园的夜观活动开始了。听，①贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠，②蟋蟀弹着细长的曲调；看，③非洲大蜗牛的壳面似玛瑙，④斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙；抬头，树枝上的⑤长尾缝叶莺睡着了，⑥蝙蝠还在空中忙碌；低头，⑦水蛇、⑧小龙虾在水中游动，⑨草鱼在水中游动。最后，还欣赏到了⑩萤火虫，一闪一闪……

（1）根据动物体内是否有_____，可将上述9种动物分成两大类群，一类是无脊椎动物，材料中属于该类群的有（只写动物的序号）_____；另一类是_____。

（2）材料所描述的9种动物中，最低等的动物是_____；具有蜕皮现象的动物有（只写动物的序号）_____，蜕去的“皮”指的是_____。

（3）贡德氏赤蛙和斑腿树蛙都是_____动物，它们的发育方式是_____。

（4）若以_____为分类依据，则⑤⑥可分为一类，其余动物为一类。

（5）草鱼具有适于在水中呼吸的_____。

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（8分）高兴同学为查找昆虫图片进入网站，搜到下列图片。试运用所学知识，回答与下图有关的问题。

（1）图中哪些动物属于昆虫？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）根据上图填充下表：

（3）图中蜻蜓的飞行器官是　　　　　　 ；图中具有社会行为的动物是　　　　　　　　　

（4）图中动物同属于哪一动物类群？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）苍蝇对人类有害并列为“四害”之一，我们对它应（　　 ）

A．顺其自然不加控制

B．设法控制其数量，减少危害

C．想尽办法赶尽杀绝

D．大力保护并减少其天敌的数量

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