新中国成立后，国家在教育方面主要是改造旧教育和学习苏联。到1958年，教育开始进入尝试探索...

新中国成立后，国家在教育方面主要是改造旧教育和学习苏联。到1958年，教育开始进入尝试探索阶段，既不学欧美，也不学苏联。这种变化反映了

A. 政治局势影响教育改革

B. 国际环境制约教育改革

C. 国际关系决定教育改革

D. 旧中国教育的严重滞后

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下图是某一时期的世界主要大国国民生产总值图示。该时期是（　　 ）

A．苏联“二五计划”完成之时　　　　　　　　　　 B．两极格局形成之时

C．欧美国家进入“滞胀”时期　　　　　　　　　　 D．独立国家联合体成立时

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根据教育部规定，1952年下半年高校开始进行教学改革：一是学习苏联高等教育学校的模式设专业。二是组织教师翻译苏联教材。旧学校所用的欧美教材连同欧美教一育体系完全被否定。材料说明这一时期

A. 欧美教育不适应新中国需要

B. 中国开始建立高等教育体系

C. 苏联教育较适合新中国需要

D. 中国教育深受意识形态影响

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中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是

A．推动洋务运动发展的需要             B．西方国家对华政策的转变

C．探索救国救民道路的要求             D．民族资本主义兴起的影响

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下表为新中国成立初期向苏联派遗留学生的情况表。这反映了下表

A. 国家战略调整基响对外交流

B. 国家关系的变化影响对外交流

C. 苏联支持新中国的经济建设

D. 派遣留学生是落实一边倒政策

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下表是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是：

A.国家的教育方针发生了变化

B.有计划地整顿和改造旧教育

C.适应“211工程”建设的需要

D.适应国家大规模工业化建设的需要

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东欧剧变、苏联解体，这并不能说明社会主义运动失败，主要因为

A.社会主义尚处在初级阶段

B.中国已探索到有中国特色的社会主义道路

C.这些国家仍是社会主义性质的

D.国际社会主义运动将走向高潮

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新中国成立后，各大学法律专业的课程对各国家的根本大法大多以“国家法”作为教学的名称，而1954年后则都一律改为“宪法”。导致此变化的主要原因是（　　 ）

A．苏联法律教育模式的影响

B．中国法律教育理念的成熟

C．新中国法制建设发展的影响

D．社会主义教育体制的确立　

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新中国成立后，中国的社会主义探索很大程度上借鉴了苏联的经验。下列各项带有明显苏联特色的是

A．“一五”计划的工业化建设方针

B．私营工商业的社会主义改造

C．“大跃进”运动

D．人民公社化运动

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我国开始进入社会主义初级阶段的标志是

A．中华人民共和国的成立                  B．社会主义改造的完成

C．中共八大的召开                        D．中共十一届三中全会的召开

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