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在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的“百家争鸣”时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。观察下列图片，请回答相应问题。
（1）老子姓李名耳，春秋后期楚国人，做过周朝的史官，管理王室的典籍。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《老子》(《道德经》)一书中。请问老子是哪家学派的创始人？战国时期，发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心的代表人物是谁？
（2）大思想家、大教育家孔子是春秋后期鲁国人，他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会发展也具有深远的影响。孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成哪一书？用一个字概括孔子的核心思想。
（3）墨子是墨家的创始人，他要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。请用四个字来概括墨子的主张。
（4）战国时期儒家学派的主要代表人物是孟子，他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。他还要求统治者不要过分盘剥人民，主张实行什么？另一位主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序的儒家代表人物是谁？
（5）法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以什么治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治？
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阅读材料，回答问题。
材料一 在中国历史上，战国是思想和文化最为辉煌灿烂群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此洁难，相互鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位据《汉书》记载，数得上名字的一共有189家，4324篇著作。流传较广、影响较大、较为著名的有十家学派。
（1）材料一中“盛况空前的学术局面”历史上称作什么？
（2）根据材料并结合所学知识，填写下表。
材料二 公元前134，董仲舒在举贤良对策中提出建议：凡是不在六艺之科、孔子之术的各家学说，都要从博士官学中排除出去。汉武帝对董仲舒的这种大一统思想非常赏识，他将不治儒家《五经》的太常博士一律罢黜，排斥百家之言于官学之外，提拔布衣出身的儒生为丞相，优礼延揽儒生数百人。
（3）材料二中董仲舒的建议历史上称作什么？该建议被汉武帝实施后，在历史上有何重大影响？
（4）综合上述材料和问题，我国古代学术思想发展演变有何特点？
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“在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。”这样说是因为( )
A.各国纷纷变法，竞相改革 B.王室衰微，诸侯争霸
C.学术活跃，百家争鸣 D.农业发展，商业繁荣
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“在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。”这样说是因为( )
A. 各国纷纷变法，竞相改革 B. 王室衰微，诸侯争霸
C. 学术活跃，百家争鸣 D. 农业发展，商业繁荣
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“在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。”之所以这样说是因为（ ）
A．各国纷纷变法，竞相改革 B．王室衰微，诸侯争霸
C．学术活跃，百家争鸣 D．农业发展，商业繁荣
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在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
材料三 “韩子引绳墨，切事情，明是非，其极惨礉少恩。”
—— 司马迁《史记》
（1）材料一中的人物是儒家思想的创立者，他是谁？其思想的核心是什么。
（2）材料二展示的书籍由谁所著？他的主要思想有哪些？
（3）材料三中司马迁所评价的是哪一位历史人物？他创立了哪一流派？
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活动探究：感悟“诸子百家”。
背景资料：春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
步骤一：在历史活动课中，百家争鸣电视台要招聘栏目主持人，有墨子、孟子、庄子、韩非子四人前来应聘。
（1）根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？（只填序号）
A：《法制在线》 B：《关爱民生》 C：《人与自然》 D：《和平使者》
墨子： 孟子：
庄子： 韩非子：
步骤二：学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现的乱扔纸屑的现象，大家对解决问题的意见不一：
生活委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元；
卫生委员：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”
班长：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管。”
（2）上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期的三家学派的观点，请你分别指出他们运用的是哪家学说。
生活委员：
卫生委员：
班长：
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活动探究：感悟“诸子百家”。
背景资料：春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
步骤一：在历史活动课中，百家争鸣电视台要招聘栏目主持人，有墨子、孟子、庄子、韩非子四人前来应聘。
（1）根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？（只填序号）（4分）
A：《法制在线》 B：《关爱民生》 C：《人与自然》 D：《和平使者》
墨子： 孟子：
庄子： 韩非子：
步骤二：学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现的乱扔纸屑的现象，大家对解决问题的意见不一：
生活委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元；
卫生委员：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”
班长：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管。”
（2）上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期的三家学派的观点，请你分别指出他们运用的是哪家学说。（3分）
生活委员：
卫生委员：
班长：
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活动探究：感悟“诸子百家”。
背景材料：春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
步骤一：在历史留言板上，贴上下列四位人物，并写出它们代表的派别。
(1）墨子：墨家；孟子：_____；庄子：______；韩非：______
步骤二：在历史活动课上，百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人。
(2)根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？
A.《人与自然》 B.《法制在线》
C.《和平使者》 D.《关爱民生》
步骤三：学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现乱扔纸屑的现象。大家对解决问题的意见不一：卫生委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚款5元。” 班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”生活委员：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管。”
(3)上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期的三家学派的观点，请你分别指出他们运用的是哪一家学说并指出他们各自的主张。
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春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸于百家”。请回答相关问题。
(1)下列四位人物是战国时期四个学派的代表人物，指出他们所代表的学派分别是什么？
(2)在历史活动课中，电视台要招聘百家争鸣栏目主持人，根据提供的栏目名称，请你分别为上述四位人物安排最适合主持的栏目。
《人与自然》……
《法制在线》……
《和平使者》……
《关爱民生》……．
(3)上述诸子中有哪些思想值得我们今天借鉴？我们应如何对待诸子百家中的学说？