改革能推动社会进步和历史发展,19世纪60--90年代世界范围内进行了一系列改革,从改革的性质来看,哪一项改革与其他三项不一样
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.日本明治维新 D.俄国农奴制改革
九年级历史选择题困难题
改革能推动社会进步和历史发展,19世纪60--90年代世界范围内进行了一系列改革,从改革的性质来看,哪一项改革与其他三项不一样
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.日本明治维新 D.俄国农奴制改革
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
改革是一个国家社会进步的重要推动力。在古代、近代和现代,不同的国家正是通过一次次的改革不断崛起。
(1)为了摆脱困境,19世纪60年代,俄国和日本分别进行了什么改革?对两国历史的发展起了什么共同作用?
材料一 我们原打算直接用无产阶级法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。现实生活证明我们犯了错误。”
──列宁
(2)材料一中的“错误”指什么?为改正这一“错误”苏俄实施了什么政策?这一政策的特点是什么?
材料二 “社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了……但是后来苏联的模式僵化了。”
——邓小平
(3)使“苏联的模式僵化了”的领导人是谁?其模式的特点是什么?
(4)通过对以上国家改革的探究,你认为我国的社会主义改革需要注意什么问题?
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(10分)在世界各国走上近代化道路的进程中,不管是挽救危机的局部调整,还是推动社会转型的全面变革,改革始终是推动社会进步的主要方式之一。请结合所学知识回答:
(1)19世纪60—90年代,中国的一群改革者在维护传统的名目下,小心翼翼地迈出了“自强”的步伐。这场为“自强”而开展的运动称为什么?(1分)列举该运动中为实现“自强”而创办的任一军事工业。(1分)
(2)1895年,北京1300多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代中国知识分子群体的觉醒,也由此揭开了变法维新运动的序幕。请写出变法维新的一位代表人物。(1分)这场变法维新运动的性质是什么?(2分)
(3)到19世纪上半期,俄国依然有90%的人口是农奴,他们饱受虐待,被随意买卖。1826—1861年间,不堪忍受的农奴发动了一千多次起义。为了挽救统治危机,沙皇被迫进行了1861年改革,改革对农奴身份做出了怎样的规定?(2分)
(4)1871年,明治政府派遣包括政府大部分要员在内的使节团,对欧美12国进行了历时近两年的广泛考察。这次考察推动明治政府在经济上采取了什么措施?(1分)这一措施对日本社会发展产生了什么影响?(2分)
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在世界各国走上近代化道路的进程中,不管是挽救危机的局部调整,还是推动社会转型的全面变革,改革始终是推动社会进步的主要方式之一。请结合所学知识回答:
(1)19世纪60—90年代,中国的一群改革者在维护传统的名目下,小心翼翼地迈出了“自强”的步伐。这场为“自强”而开展的运动称为什么?列举该运动中为实现“自强”而创办的任一军事工业。
(2)1895年,北京1300多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代中国知识分子群体的觉醒,也由此揭开了变法维新运动的序幕。请写出变法维新的一位代表人物。这场变法维新运动的性质是什么?
(3)到19世纪上半期,俄国依然有90%的人口是农奴,他们饱受虐待,被随意买卖。1826—1861年间,不堪忍受的农奴发动了一千多次起义。为了挽救统治危机,沙皇被迫进行了1861年改革,改革对农奴身份做出了怎样的规定?
(4)1871年,明治政府派遣包括政府大部分要员在内的使节团,对欧美12国进行了历时近两年的广泛考察。这次考察推动明治政府在经济上采取了什么措施?这一措施对日本社会发展产生了什么影响?
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在世界各国走上近代化道路的进程中,不管是挽救危机的局部调整,还是推动社会转型的全面变革,改革始终是推动社会进步的主要方式之一。请结合所学知识回答:
(1)19世纪60—90年代,中国的一群改革者在维护传统的名目下,小心翼翼地迈出了“自强”的步伐。这场为“自强”而开展的运动称为什么?列举该运动中为实现“自强”而创办的任一军事工业。
(2)1895年,北京1300多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代中国知识分子群体的觉醒,也由此揭开了变法维新运动的序幕。请写出变法维新的一位代表人物。这场变法维新运动的性质是什么?
(3)到19世纪上半期,俄国依然有90%的人口是农奴,他们饱受虐待,被随意买卖。1826—1861年间,不堪忍受的农奴发动了一千多次起义。为了挽救统治危机,沙皇被迫进行了1861年改革,改革对农奴身份做出了怎样的规定?
(4)1871年,明治政府派遣包括政府大部分要员在内的使节团,对欧美12国进行了历时近两年的广泛考察。这次考察推动明治政府在经济上采取了什么措施?这一措施对日本社会发展产生了什么影响?
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在世界各国走上近代化道路的进程中,不管是挽救危机的局部调整,还是推动社会转型的全面变革,改革始终是推动社会进步的主要方式之一。请结合所学知识回答:
(1)19世纪60—90年代,中国的一群改革者在维护传统的名目下,小心翼翼地迈出了“自强”的步伐。这场为“自强”而开展的运动称为什么?列举该运动中为实现“自强”而创办的任一军事工业。
(2)1895年,北京1300多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代中国知识分子群体的觉醒,也由此揭开了变法维新运动的序幕。请写出变法维新的一位代表人物。这场变法维新运动的性质是什么?
(3)到19世纪上半期,俄国依然有90%的人口是农奴,他们饱受虐待,被随意买卖。1826—1861年间,不堪忍受的农奴发动了一千多次起义。为了挽救统治危机,沙皇被迫进行了1861年改革,改革对农奴身份做出了怎样的规定?
(4)1871年,明治政府派遣包括政府大部分要员在内的使节团,对欧美12国进行了历时近两年的广泛考察。这次考察推动明治政府在经济上采取了什么措施?这一措施对日本社会发展产生了什么影响?
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顺应历史潮流的改革是推动社会进步的动力。结合所学知识,回答下列问题:
(1)19世纪60年代,中国、俄国和日本各自通过怎样的改革,解决国家面临的问题,促进本国发展?
(2)20世纪二三十年代,列宁在苏俄社会主义建设道路上进行了哪一成功的探索?美国面临严重的经济危机,采取了什么举措来维护资本主义民主制度?该措施为其他国家调整经济提供了什么有益的探索?
(3)结合各国成功的探索,我国在全面深化改革的道路上有哪些可以借鉴的经验?
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社会的进步离不开改革,改革是历史发展的强大动力,对社会进步起着巨大的推动作用。它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变,是一种智慧。结合所学知识,回答问题。
(1)19世纪60年代,下列国家发生的革命或改革产生了深远的历史影响。按要求完成下表。(7分)
国家 | 革命(改革)名称 | 领导人物 | 历史影响 |
俄国 | 1861年改革 | ① | 有利于俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折。 |
日本 | ② | 明治天皇 | ③ |
(2)根据所学知识,说说这两个国家的改革有何相似之处。(说出两点,4分)
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科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世纪初,世界经历了两次重大的科学技术革命。尽管这两次革命已经离我们远去,但直至今日人类社会还在感受着这两场革命带给我们的恩惠。
【能源与能人】
(1)结合图和所学知识,请把两处空白填写完整。
① ②
(2)结合人物图片及所学知识,完成表格中的空缺内容。
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科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世纪初,世界经历了两次重大的科学技术的革命,尽管这两次革命已经离我们远去,但直至今日人类社会还在感受着这两场革命所带给我们的恩惠。【能源变迁】
(1)结合所学知识,请把人类能源变迁图的两处空白填空完整。
① ▲ ② ▲ ③ ▲
【能人荟萃】
(2)结合人物图片及所学知识,完成表格中的空缺内容。
① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④ ▲
【深思感悟】
(3)地球是人类的共同家园,然而,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去几十年里持续恶化。当今世界,不仅要注重科技的发展,更要关注生存环境质量的提高。请你对如何保护环境,建设和谐生态遂宁提一点合理化建议。
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