在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）
A. 否定假设 B. 更改结果 C. 重复实验 D. 放弃实验
八年级生物单选题简单题
在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）
A. 否定假设 B. 更改结果 C. 重复实验 D. 放弃实验
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在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）
A．更改实验结果 B．重新实验
C．马上否定假设 D．放弃实验
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在探究活动中，当实验结果不支持假设时，以下做法正确的是
A.重新实验 B.更改实验结果
C.根据资料确定结果 D.少数服从多数
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当实验结果与假设不相符，正确的做法是
A. 马上否定原来的假设 B. 仔细分析原因，找出问题，重做实验
C. 如实记录，照旧再做一次实验 D. 修改实验数据，使结论与假设一致
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下列做法中，正确的是( )
A. 探究实验是用来验证假设的，其结果应该支持假设
B. 实验是进行科学探究的唯一方法和手段
C. 科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断
D. 观察是进行科学探究的重要方法，观察就是用眼睛看
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下列关于科学探究一般方法的叙述中，错误的是
A. 提出问题是科学探究的开始
B. 假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符
C. 除实验变量外，其它因素也可以不同
D. 重复多次实验提高实验结果的可靠性
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如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（ ）
A.修改假设 B.修改实验数据
C.重新进行实验 D.进一步查找相关资料
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显微镜实验操作中，有关叙述正确的是（ ）
A. 用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d”
B. 进行探究实验时，实验的结果有时与提出的假设并不一致
C. 显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多
D. 在生物实验过程中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量1次，就能获得可靠的数据
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在测定反应速度的探究实验中，下列做法或说法正确的是（ ）
A. 测定反应速度的活动是与眨眼反射一样，都属于简单反射
B. 测定时，被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度，并轻握尺子
C. 测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明被测者的反应速度越快
D. 为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验
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在测定反应速度的探究实验中，下列做法或说法正确的是
A. 测定反应速度的活动是非条件反射
B. 测定时，被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度，并轻握尺子
C. 测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明被测者的反应速度越快
D. 为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验
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